共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
招俊能 《青少年科技博览(中学版)》2009,(1):22-22
有人说：“世界不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”这句话用到我的身上,就可以说成：“世界不缺少发明创造的机会,而是缺少发现的眼睛。” 相似文献
3.
徐理 《教学月刊(中学下旬版)》2011,(9):45-47
根据要求作文。
罗丹说：“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”请用你的慧眼去发现美,用你的心灵去感悟美,用你的妙笔去描绘美。 相似文献
4.
招俊能 《青少年科技博览(中学版)》2009,(Z1)
有人说:"世界不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。"这句话用到我的身上,就可以说成:"世界不缺少发明创造的机会,而是缺少发现的眼睛。"我虽是一个初三年级的学生,却已经有了十项发明作品,获国际、国家、省级奖 相似文献
6.
7.
8.
九年义务教育《语文课程标准》中强调“语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣。”语文是小学各门课程中美育内容最丰富的一门课程,展示了无比丰富的美的世界。苏教版小语第七册中《小镇的早晨》,那是一篇文质兼美的好教材。其篇幅短小。结构清晰、语言通俗、流畅、简练。学习这一课时,我让学生在细读时发现美,在赏读时感受美,在品读迁移时表达美,从而提高了学生的审美情趣。一、细读课文发现美罗丹说过:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美而是缺少发观。”课堂学习中,我特别重视引导学生发现课文的内容美。1“.恬静”源自自… 相似文献
9.
11.
杨美芹 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(8):20-20
法国大雕塑家罗丹说过:"美是到处都有的,对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。"那么,这就需要我们从生活中不断地去发现美,欣赏美。而比较阅读是我们发现美,欣赏美的一个重要方法。所谓比较阅读就是指把内容或形式 相似文献
12.
《创新作文(初中版)》2015,(12)
<正>有人说,熟悉的地方没有风景。可我认为,生活中,时时处处都有风景,只是你审美疲劳,眼睛麻木罢了。正如罗丹所说:"生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。"套用罗丹的话,熟悉的地方不是没有风景,而是缺少一双审美的眼睛,一颗 相似文献
13.
<正>法国艺术大师罗丹曾经说过:"对于人的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。"面对五彩缤纷、绚丽多姿的世界,孩子们却不懂得睁开明亮的眼睛去发现,更不懂得带着纯真的心灵去感受。许多美 相似文献
14.
15.
兴趣是观察的动力,会使儿童积极主动地去观察。罗丹早就说过：“对于我们来说,自然中并不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”作为美术教师,在辅导教学中发现平时儿童碰到的不是怎样画,而是怎样看怎样思考的问题。 相似文献
16.
17.
王素华 《华夏少年(简快作文 )》2006,(9)
法国艺术大师罗丹曾说过:“对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”语文教学是美的,它的美是教材与教师集中的艺术体现,是教师创造性劳动的美,是学生发现美的过程。它不仅可以促进学生身体 相似文献
18.
19.
《中学语文(读写新空间)》2015,(29)
<正>有人说:"熟悉的地方没有风景!"可我认为,生活中,时时处处都有风景,只是你审美疲劳,眼睛麻木罢了。正如罗丹所说:"生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。"套用罗丹的话,熟悉的地方不是没有风景,而是缺少一双审美的眼睛,一颗感悟的心。那么,如何从我们最熟悉的地 相似文献
20.
各科教材中都客观地存在着大量的审美因素.雕塑家罗丹说"美到处都有,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现".教师应以美学的艺术的眼光去发现它,欣赏它,品尝它,体味它,领略它,直到自己感觉身心都融入其中,感到"相看两不厌",甚至达到迷醉的程度,然后再到课堂上引导学生去体验、分享这种美,才会达到既能"教懂"又能"教美"的效果. 相似文献