共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
模块式新闻是交融了新闻采写手段与编辑手段的一种新的新闻表现形式,它往往以某新闻事件或新闻人物为报道契机,整体由事件叙述、背景材料、相关信息、分析评论等若干独立单元组成。如一则关于中国MBO(管理层收购)情况的报道,《中国工业报》用《中国MBO殊途同归》的标题,分别冠以“事件”、“背景”、“观点”、“链接”的题头统领相应内容组成。有人把模块式新闻称做“新闻树”,认为这一形式中的主要新闻可以看作是一棵树的主干,而延伸出来的树枝则是那些与主干相关联的信息;也有人将其称为“套餐”式新闻,形似一份主新闻再加上若干副新… 相似文献
2.
<正> 新闻电脑信息系统在设计上分为七大模块,分别是采、编、播办公模块,串联单模块,磁带资料管理模块,地方台管理模块,美工资料管理模块,历史资料串联单查询模块和外来信息模块。它们分别对新闻的选题、采访、制作、播出、播后资料管理、查询和信息共享这一系统 相似文献
3.
4.
5.
6.
本文以所在单位电子新闻档案管理模块建设为例,就专业档案功能模块建设准备、需求分析、功能设计以及实施和测试阶段的重点工作内容进行了论述,指出系统建设应以资源合理利用、全流程管理、内容安全可控为原则,明确具体开发需求、着力做好归档流程设计及模块试运行工作。 相似文献
7.
今年全国两会前夕,人民网推出2分钟AR短视频《“剧透”2017年全国两会》,通过实景与虚景相结合的方式,巧妙展现了2017年全国两会的重大看点.原本平常的办公室场景在AR模块的辅助下变得吸睛,一镜到底的Gopro拍摄,现场感十足.各平台累计点击播放近千万次,有评价称这是今年全国两会的第一个新媒体“爆款”. 相似文献
8.
数字化时代以来,理性所代表的现代主义逐渐被侵蚀,社会走向了“流动”的后现代主义,既有的固态新闻场景也在技术入侵中积极向“液态化”流动：生产场景从“格子间”转向虚实交融的媒介空间;报道场景从二维平面模块升维至三维立体景观;受众的阅读场景也从“信息接收站”走向沉浸交互情境。主流媒体新闻场景的“液态”转向虽已取得显著成果,但仍需记者、媒介机构、受众以及技术研发部门等多方合力,保障其场景的可持续发展。 相似文献
9.
名艺评论家肖云儒读《原野》(健涛、郗居正)后，写了一篇《原野上，好大一棵树》(《新闻知识》2003年第11期)。他根据《陕西日报》高级记原野的新闻实践，总结出原野是“重量级记”，写“重最级稿件”，表现出“重量级人格”，其秘笈足因为他仃双让人大开眼界的“新闻眼”，精力过人的“新闻 相似文献
10.
高校信息素质教育模块化课程体系内容设计 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了信息素质教育“模块化课程”的内涵,认为在对高校信息素质教育模块化课程进行设计时．应注意模块间的衔接性、独立性与综合性。对“模块化课程”总体框架设计时,首先考虑的是主干模块的设计。该总体框架设计为三大主干模块,它们是“模块化课程体系结构”“模块化课程内容”及“模块化课程实施与评估”．每一主干模块下细分出多个子模块。文章对各子模块的内容设计进行了叙述,并对课程模块制定的标准化问题和构建课程模块库进行了阐述, 相似文献
11.
评述Shadow Defender在维护电子阅览室计算机系统方面的优势,包括完全改变了杀毒软件维护系统的防御模式;还原政策优于还原卡,能够防御危害比较严重的病毒,灵活性高。介绍如下4种使用方法：“系统状态”模块、“模式设置”模块、“例外列表”模块和“立即提交”模块,以及“管理配置”模块。 相似文献
12.
13.
14.
15.
16.
随着时代的发展，广播新闻类节目的播报方式也随之发生着变革。从当初的“播新闻”派生出“说新闻”、“聊新闻”。直到上个世纪八、九十年代，我国广播新闻的播报方式还是沿用“播新闻”。字正腔圆、语势稳健、节奏明快、庄重大气是其主要特点，但也给人高高在上的感觉。进入本世纪，随着我国改革开放的不断深入，社会环境越来越宽松，作为大众传媒的广播为了适应听众多元化的需求，“说新闻”、“聊新闻”等新闻节目播音方式相继出现，并逐渐被受众接受。 相似文献
17.
“逆势新闻”的概念及意义什么是“逆势新闻”?先看一则报道。4月2日的《报刊文摘》引《新华每日电讯》3月27日报道《河北村干部频遭暴力伤害》,文章说河北“许多地方频发暴力伤害村干部事件”,并列举了三起有代表性的案件,呼吁“要加强农村普法教育,增强群众法制观念”。这则报道引人思考。这思考不是来自新闻报道的内容,而是报道本身。原因是:一、长期的媒体相关报道,对村干部已形成一个“负面”媒介拟态环境。现在突现一则为村干部说话的“正面报道”,让人一时扭不过弯。正如报道中也说:“目前农村工作中最大的问题,除了基层干部素质、工作水平有待进一步提高,就是村干部缺少有效手段。”看来它也 相似文献
18.
19.
作者针对高中生物中分子与细胞模块的教学做了一些理论和实践的探讨,由容主要包括高中生物“分子与细胞”模块的意义．并对高中生物“分子与细胞”模块的教学意见进行了全面的介绍。 相似文献