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相似文献
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1.
根据国家颁发的《三年制中等师范学校心理学教程教学大纲》的基本要求,结合中等师范学技毕业生的特点和教学现状,制定本考试大纲。  相似文献   

2.
一、考试对象、性质和目的 小学教育专科班招生考试,是由中等师范学校毕业生参加的选拔性考试。根据国家颁发的《三年制中等师范学校小学教育学课程教学大纲》的基本要求,结合中等师范学校毕业生的特点和教学现状,并依据选拔人才的宗旨,制定本考试大纲。 二、考试目标与形式 教育学课程考试主要测试考生的教育学基础理论知识,科学的儿童观和教育现,运用教育学理论开展小学教育工作的能力。 考试全卷均为选择题,题型包  相似文献   

3.
根据国家颁发的《三年制中等师范学校小学教育学课程教学大纲》的基本要求,结合中等师范学校毕业生的特点和教学现状,制定本考试大纲。  相似文献   

4.
新编中师《心理学教程》教材的特点南京师范大学王振宇根据国家教委1992年颁布的《三年制中等师范学校心理学教程教学大纲(试行)》编写的中师《心理学教程》(含中师《心理学教程教学参考书》),已由人民教育出版社出版并于1994年秋季开学在全国各中等师范学校...  相似文献   

5.
国家教委最近颁发了中等师范学校思想政治、语文、数学、物理学、化学、生物学、历史、地理、心理学教程、小学教育学教程、体育、音乐、美术、劳动技术等必修学科的教学大纲。这是中等师范学校建设中的一件大事,也是深化中等师范学校教育教学改革的重要步骤。这套教学大纲是根据国家教委1989年颁发的《三年制中等师范学校教学方案(试行)》的精神制订的,是一套对全国中等师范学校深化学科教学改革具有指导性意义的重要文件。为制订这套教学大纲,在两年多的时间里,编写组的同志广泛听取了各方面的意见,进行了深入的调查研究和研讨活动,召开了百余次的座谈会和研讨会,并从理论与实践的结合上,对教学大纲的可行性进行了认真的论  相似文献   

6.
教育类课程是中等师范学校的专业课。它包括:小学教育学课程、心理学教程、各科教材教法、教育见习和教育实习等。教育类课程共同承担着对师范生进行教育的专门理论修养和教育的专门技能训练的任务。教育类课程的教学和实践效果直接影响着师范生的素质,因此,中师必须重视和加强教育类课程的教学和实践。  相似文献   

7.
落实中师心理学教学目标的尝试礼县师范学校屈兑梅《心理学教程》是中师开设的一门偏于理论性的教育专业课程。它对于学生将来从事小学教育工作和提高自身的心理素质具有实际作用。在教学中,笔者注意把心理学教学的客观要求与学生的主观需要、知识水平结合起来,从而使中...  相似文献   

8.
浅谈电教手段在《小学教育学教程》教学中的作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
《小学教育学教程》(以下简称《教程》)是中等师范学校的一门专业课程。教师能否上好这门课,与在教学中能否自觉地运用现代化教学手段辅助教学关系十分密切。实践证明,采用现代化教学手段,有助于教学任务的顺利完成,并收到满意的教学效果。一、有助于对中师生进行专业思想教育,完成德育任务培养中师生热爱小学教育事业,毕业后立志从事小学教师工作是师范学校专业思想教育的主要内容之一。中师的各科教学都承担着这方面的任务,而在中师的《教程》教学中,对学生进行专业思想教育尤为重要。其内容在教材中占的篇幅较多,理论性很强。…  相似文献   

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略论中师教育学教材体系的创新──兼评《小学教育学教程》江苏省高邮师范学校辜伟节近年来,我国教育改革波澜壮阔,其中课程和教材改革已成为我国教育改革的重心。教育学是中等师范学校一门主要专业课。该课程的教学效果如何,对能否用教育科学的基本理论知识武装师范生...  相似文献   

10.
最近,国家教育委员会重新制定和颁布了中等师范学校思想政治、语文、数学、物理学、化学、生物学、历史、地理、心理学教程、小学教育学教程、体育、音乐、美术、劳动技术等14门必修学科的教学大纲,这套教学大纲是  相似文献   

11.
试论中师生初步教育研究能力的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
试论中师生初步教育研究能力的培养湖南省第一师范学校米久奇1992年9月,国家教委颁布了《中等师范学校教学大纲(试行)》。其中,《小学教育学教程教学大纲(试行)》在广泛调查、总结经验的基础上,面向未来,第一次较为明确地提出:中等师范学校应培养中师生具备...  相似文献   

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国内动态     
《小学教师之友》丛书 即将出版 根据中央关于抓好师范教育工作的精神,为了帮助中等师范学校毕业生尽快适应小学教育教学工作,同时也考虑到广大小学教师(特别是农村教师)的需要,国家教委师范教育司和人民教育出版社组织编辑、出版了一套《小学教师之友》丛书。编辑出版这套丛书的目的是帮助中师毕业生和小学教师提高从事小学教育教学工作的能力,解决他们在小学教育教学和管理工作中遇到的困难和问题,使他们进一步掌握小学教育教学规律,以便较好地完成小学教育工作任务。 《小学教师之友》丛书是在中等师范学校教学内容的基础上编写的。编写时注意了思想性、科学性、实用性和针对性,以及相对稳定性,贯彻理论与实际相结合的原则,尤其注意联系小学教育教学工作实际。文字叙述力求通俗易懂,深入浅出,有的配有插图(包括彩图)。为了便于查找,很多内容是以条目形式编写的。  相似文献   

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中等师范学校开设心理学这门课程,旨在使中师生掌握从事小学教育工作所必须的心理学基础知识和相应的专业技能;培养中师生热爱小学儿童、热爱小学教育事业的专业思想,提高他们自我心理品质和思想修养的自觉性;同时还要对中师生进行科学世界观的教育。因此这门课程是中师生的一门教育专业必修课,是从事小学教育职业的基础课。  相似文献   

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王振宇教授主编的供中等师范学校用书的《心理学教程》(以下简称《教程》)于1994年出版,经过一年的教学实践证明,《教程》是编委们在总结多种教材版本优点的基础上,呕心沥血的结晶,不失为一本好书.但也存在一些问题有待和诸位同仁商榷.一、对两个基本理论问题的讨论(一)关于教材知识体系问题教材的编写一方面尊重人的认识规律,另一方面也尊重客观事物的发展规律.往往  相似文献   

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《小学教育学教程》是受国家教委师范教育司委托,由哈敬等一批长期从事中师教育学教学有经验的教师编写的中等师范学校教材。本书已由华东师范大学出版社出版。本书从中师的任务和培养目标出发,根据中师教育学科的特点和小学教育的实际需要,努力体现师范性、实践性和应用性。教材强调突出基础理论和中师的层次特点。重视教育学基本内容和最基础理论的教学,而不一味追求理论体系的系统性和脱离中师生实际的全面、深层阐述。教材突出实践性,强调面向小学教育实际,重视应用,重视教会学生  相似文献   

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国内动态     
中等师范学校教育学心理学教学研讨会 中等师范学校教育学、心理学教学研讨会,1986年7月11日至17日在桂林召开。全国二十二个省、市、自治区118所中等师范学校、33所教师进修学校、6所高等师范学校的代表154人参加了会议。 会议期间,代表们对中等师范学校教育学科(主要是教育学、心理学)的教学改革进行了热烈的讨论,并提出了许多改革的设想和建议。讨论的问题归纳起来有以下几个方面: 一、教育学科在中等师范教育中具有什么样的地  相似文献   

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师范教育改革的核心是培养目标问题。胡耀邦同志向教师提出的三点要求和教育方针,是研究培养目标的总的指导思想。根据中等师范学校的实际和小学教育改革的需要,我们认为,中师毕业生应该具有献身小学教育的志愿,热爱儿童的感情,高尚的审美情操。扎实的基础知识,较强的基本能力,过硬的专业基本功,开阔的知识面,初步的教育科研能力,旺盛的开拓精神和创造精神。“献身小学教育的志愿,热爱儿童的感情”,优秀小学教师的先进事迹和先进思想,各有特点,但献身小学教育,热爱儿童是他们  相似文献   

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<正>自1986年走上讲台,至今已经32年。回首32年的教学生涯,前17年在海南省中等师范学校任教育心理学专业课教师,获得了海南省中等师范学校教育心理学科青年教师第一名、海南省中等师范学校教育心理学科教学能手等荣誉,被推荐担任海南省中等师范学校教育心理学中心教研组副组长。2003年2月起,我担任中学心理健康专职教师,开启了新的征途。在15年的中学心理健康教育历程中,我收获了一系列的成绩:海南省2008—2012年心理健康教育学科骨干、海南省中学心理健康教育特级教师(2010年)、  相似文献   

19.
通过揭批“四人帮”,正本清源,拨乱反正,中等师范学校培养小学教师这一目标已经重新明确地规定下来,教育专业课程已列入教学计划,研究教育科学、探索教育规律提上了议事日程。为了适应这一情况,满足我省中等师范学校教学的需要和小学教师的需要,湖南省第一师范编写了《小学语文教学法》和《小学数学教学法》。这两本教学法以教育部颁发的小学语、数教学大纲,统编小学语、数教材为基本依据,吸收了全国各地小学教师、教材教学研究工作者所总结的教学经验和教学规律,其中也包括了作者教学经验的总结。《小学语文教学法》共分十二章,第一章《绪论》,讲学习语文的重要性、小学语文教学的内容、学习小学语文教学法的目的和要求等。以下十一章的内容是:小学语文教学的指导思想、目的、要求;小学语文课本编选的基本原则;汉语拼音教学法,识字教学法;写字教学法;阅读教学法(分上、中、下三部分);作文  相似文献   

20.
新中国第一部教育学课本出版的前后   总被引:2,自引:0,他引:2  
新中国成立以前,党和政府就很重视师范学校教育学科的教材建设。1949年,华北人民政府教科书编审委员会编辑了师范学校适用的《教育学参考资料》、《小学教育的理论和实际参考资料》、《小学各科教材和教学法参考资料》和《小学教育典型经验介绍》四本书,分别作为师范学校“教育概论”、“小学行政”、“小学各科教材和教学法”和“教育实习”等科的代用教材。“教育心理学”一科选用上海世界书局  相似文献   

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