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我国高等教育招生和毕业生就业制度改革经历了一个渐变的过程.高等教育招生和毕业生就业政策的变迁缘自社会的发展、政府职能的转变以及高等教育自身的可持续发展,高等教育招生和毕业生就业政策由"统包统分"转变为"缴费上学,自主择业",这表明高等教育招生与毕业生就业理念也从单纯的政府"计划"走向政府、高校和社会的共同"治理". 相似文献
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优化实验教学体系 强化大学生职业技能 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高校扩招和高等教育的改革,我国的高等教育正在由"精英教育"向"大众化教育"转变。这种转变引发了一系列教育模式的改革,即从传统的以学 相似文献
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随着我国的高等教育由精英教育向大众化教育转变,高等教育在社会中扮演的角色也发生了转变,高等教育产品也从"社会中的高等教育"产品转化为"社会的高等教育"产品。本文对二者的特点进行了比较,并提出了认识"社会的高等教育"产品的特点的意义。 相似文献
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由于高校连年扩招,高等教育从"精英化"向"大众化"转变,我国高等教育逐步进入发展与改革的深入阶段,在取得了一定成绩的同时也反映出诸多问题,出现了生源的质量大不如前,学生学习尽头不足,学习态度不端正,学习积极性不高, 相似文献
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高校教师专业化发展的国际比较与思考 总被引：3，自引：0，他引：3
美国、英国等高等教育发达国家的高校教师专业化的政策、制度及措施提供的启示和思考是:在我国高等教育发展由"数量扩张"向"质量提高"的转变过程中,通过促进高校教师专业化发展来提高高校教师质量,已经成为我国高等教育质量提高、促进高等教育改革向纵深发展的重要的决定因素. 相似文献
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过去,我们高等教育是"改革、做大",现在,要"改革、做强".只有努力把我国的高等教育做强,才能使国家更加强盛.建设高等教育强国和贯彻实施<教育规划纲要>使我国高等教育又站到了一个新的平台上,这是一个长远的建设平台.从工业大国向工业强国转变,必须转变经济增长方式,走新型工业化道路,这需要做强高等教育予以强力的保障.高等教育抓住发展的重要战略机遇期,其关键是要培养一批高素质的人才;做强中国高等教育,重点在2个目标,3个"一批";做强高等教育,改革是动力,质量是核心,要提高高等教育国际化水平,加快构建中国特色高等教育思想体系. 相似文献
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近年来,随着社会主义市场经济体制的建立和发展,我国的高等教育体制改革不断引向深入,高校在校生规模不断扩大。2008年,我国高等教育毛入学率达到23%,在校学生总规模达2700万人,学生规模居世界第一。根据美国学者马丁.特罗(MatinTrow)的高等教育大众化理论,我国高等教育已由"精英教育"时代转变为"大众化教育"时代。与此同时,在校大学 相似文献
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培养创新人才,是我国建设创新型国家的必然要求,也是我国高等教育改革发展的必然趋势。文章阐述了高等教育培养创新人才的重要意义,分析了我国高等教育创新人才培养的制约因素,并从转变教育观念、优化教学内容、改革教学方法、加强实践教学、改革考评机制、建设高素质教师队伍等方面提出高等教育培养创新人才的对策建议。 相似文献
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进入21世纪,我国高等教育开始由"精英教育"逐步向"大众化教育"转变,高等教育由过去的传授知识为主逐步向提高能力为主转变。如何提高学生的综合素质和能力、培养创新人才,已经成为高校探索和奋斗的目标[1]。为此,探索符合创新人才培养要求的新型教学方法、改革人才培养模式就成为了当前高等教育的研究重点和热点。 相似文献
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高等教育中人文教育与科学教育的整合 总被引：1，自引：0，他引：1
本探索人教育与科学教育间的关系，从历史的角度出发，回顾人教育与科学教育在中西方的变迁特别是近代以来在高等教育中的变迁，描述了西方高校人教育的复归潮流，对中国高校人教育与科学教育的整合进行了思考。 相似文献
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周国清 《湖南城市学院学报》2001,22(5):114-118
美育对人的自由全面发展具有特殊重要的意义,且时代内涵日益丰厚,但往往为人忽视;美育具有自身的独立品格,其作用和地位不可替代,理应成为素质教育题中应有之义;当今更要按人的成长和发展规律,在全面实施素质教育的过程中,深入开展审美教育. 相似文献
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我周教育理论界一般认为教育有广义的教育和狭义的教育两种。最广义的教育界定因为不能有效地揭示教育的本质属性而被摈弃。但是最广义的教育界定具有很强的实践意义。以教育意识为核心,最广义的教育过程有四种模式,特点分明。基于教育模式分析,探讨几种有效的教育方法的运用。 相似文献
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促进人文、艺术、科学教育的融合追求真、善、美的统一 总被引：15，自引：0，他引：15
顾秉林 《清华大学教育研究》2002,23(4):1-7
人文、艺术与科学教育的融合是人自身发展的内在要求，是符合人文、社会和自然和谐统一的客观规律的，也是当代高等教育发展的世界潮流。中国高等教育和清华大学应吸收国际高等教育发展的经验，同时突出民族文化传统，融人文、艺术与科学教育为一体，培养集真善美于一身的高素质人才。 相似文献
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创新教育是素质教育的重要组成部分和工作重点，进行教育创新的目的就是更好地实施素质教育。要实现教育创新，必须更新教育观念和教育思想，促进教育体制创新，全面提升教育质量。 相似文献
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文章讨论了素质教育与应试教育之间的区别以及两种教育模式的利与弊。现代教育要大力提倡素质教育,但事实证明,短时间内素质教育无法完全取代应试教育,应试教育也有其发展的需要。因此基于我国现状,应采取二者有机结合、优势互补的形式,进行教育改革。 相似文献
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感恩是主体对有利于自身生存和发展的因素表示友好及回报的过程,感恩教育是对受教育者实施的识恩、知恩、报恩和施恩的人文教育。幼儿家庭教育是实施感恩教育的适宜途径,为此家长要了解幼儿的年龄特点,做好感恩的表率;要帮助儿童把握好感恩的度;要注重培养幼儿的感恩意识和感恩行为。 相似文献
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科学教育与人文教育的融合是高等教育健康发展的必然趋势,本文回顾了科学教育与人文教育的发展历史,论述了科学教育与人文教育融合的必然性,提出了实现二者融合的对策和措施。 相似文献