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正活动背景春天,万物萌动,正是带领孩子们去田野踏青的好时光。走在乡间的小路上,看到路边随风飘拂的柳枝,想起自己小时候,春天的时节,总喜欢拿柳条做"哨儿"。这个"哨儿",好像就是诗里、书上 相似文献
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路亚瑾 《新语文学习(小学作文)》2003,(6)
春天的声韵柔和缠绵，悄悄地来自梦歇息的地方。读了朱自清的《春》，我仿佛听到“春天的脚步近了”，那是初春的前奏。但是春天到底在哪儿呢?我决定去找春天。我在柳枝头上找到了春天。白漾(yàng)桥四周有不少柳树，柳枝上已经长出许多浅绿色的嫩芽，它们两头尖，中间粗，像小船似的。那柳枝就像一条条向下垂着的又细又长的飘带，春风一吹，柳枝不停摆动，翩翩起舞，婀娜(ēnuó)多姿。这充满生机的柳条告诉我：春天已经来了。我在学校后面的竹林中找到了春天。沿着一条凹凸不平的路通向竹林。抬头看，竹茎修长、挺拔，竹叶青翠似剑。偶尔… 相似文献
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【教材分析】
《柳枝醒了》是一首充满春天气息的小诗。全诗用富于童趣的语言,表达了春天到来,柳树发芽,一切都充满生机的美丽景象。这首诗的语言非常优美。写作的层次也十分清晰,使用拟人化的语言生动形象地告诉小朋友柳树在春天发芽变绿的过程。第一小节,写春雷叫醒了柳树。第二小节。写春雨把柳枝“洗软”了。第三小节,写春风把柳枝“洗绿”了。 相似文献
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岑肃廷 《东方少年(阳光阅读)》2006,(6)
春天在哪里?春天在哪里?小草说:“春天在这里,我是春天的眉毛。”野花说:“春天在这里,我是春天的眼睛。”柳枝说:“春天在这里,我是春天的辫子。”田野说:“春天在这里,我是春天的花手绢。”风筝说:“春天在这里,我是春天头上的蝴蝶结。”雷声说:“春天在这里,我是春天的鼓手。”小河说:“春天在这里,我是春天的镜子。”我们说:“春天在这里,我们是春天的小画家!”春天在哪里$浙江省慈溪市第三实验小学二(4)班@岑肃廷 相似文献
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张亚凌 《中学生阅读(初中版)》2014,(11):15-17
30年前,站在宿舍门口,看着萌发出新芽儿的柳枝映在斑驳的土墙上的影子,我一边感慨着＂春天总算来了＂,一边告诉自己：在以后所有的冬天,你再也不会有寒冷的感觉了。 相似文献
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犤教学内容犦人教版五年制小学音乐第九册第６课《吹草哨儿》。犤教材分析犦《吹草哨儿》是一首具有朝鲜族风格的２／４拍的儿童歌曲。歌曲由主歌和副歌两部分构成：主歌部分是复乐段形式的四个方整型的乐句，为“×××│×××│”的舞蹈节奏，曲中多次出现“５３３│５３３│”和六度、八度大跳音程的进行，这就使曲调变得欢快、跳跃，从而表现出了少年儿童吹草哨儿时的欢乐情绪；副歌部分为二部合唱，以“１－６”六度上行大跳开始，节奏较为舒缓，与前段形成对比。二部和声的出现，增加了歌声的厚度，从而表现出了祖国的繁荣景象。歌曲… 相似文献
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春天,春姑娘迈着轻盈的步子来了,她长袖挥舞,带来了阵阵春风。柳枝抽出了嫩绿的芽儿,小草偷偷从地里探出脑袋,迎春花开了。它们似乎都在说：“同学们,春天来了,快出来玩吧!” 相似文献
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许悦 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(3):32-33
爸爸妈妈带我去发现春天。我仔细地找啊找啊找,春天藏在哪儿呢？
突然,我发现小草从地下钻了出来,颜色嫩绿嫩绿的,真可爱。我想：“这是不是我发现的春天的眉毛呢？”望远处,我看见桃花盛开了,粉红粉红的花蕊,真美!我想：“这是不是我发现的春天的笑脸呢？”还有被春风吹动的柳枝上吐出点点嫩芽, 相似文献
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王蒙 《华夏少年(简快作文 )》2007,(3):56-57
春天的心活在春天的人的身体里。
春天的心是活跃的，生气蓬勃的，充满了活着的力量。春天使人爱生活：看呀，桃花的骨朵，柳枝的嫩芽，牛毛似的小雨帘子般地挂着，一切多美。生活本身是可爱的呀。听呀，池水的潺潺像低唱一首甜蜜的恋歌，晨鸟的啾啾像喁喁的情话，远处的孩子们唱了：“青草生，花儿红，斜织细雨里，老牛驮着牧童……” 相似文献