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《中国小学语文教学论坛》2003,(13)
北师大版小学语文教材以其先进的编辑理念和独特的编辑视角,自出版、实验以来赢得了广大实验区老师和小语专家教授的好评和肯定,特汇编整理如下: 北师大版小学语文教材以“兴趣先导,学会学习,整体推进,文化积累”为总的编写思想,很好地体现了《语文课程标准》 相似文献
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比较分析人教版和北师大版小学语文二年级上册教材,对字量、字种、字序、识字法、写字要求进行比较分析,为基础教材编写人员提供一些最基本的数据和思路。 相似文献
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恰恰是在这金秋的季节,我们欣喜地推出了进入课改、并使用北师大版小学语文教材三、四年级的《小学生创新习作选》,这是我们共同努力的成果。之所以名之以“创新”,是因为这些习作源于教材全新的习作编写理念。说句实在话,尽管我坚信使用北师大(版)小学语文的学生,在教材全新的习作理念引领下,加上教师的科学指导,到中高年级,一定会在习作上厚积薄发, 相似文献
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北师大版小学语文教材是新课程改革的一项成果,开发了语文教学的新思路。新事物都要接受众人的检验,对此教材评价褒贬均有。有部分教师认为使用北师大版小学语文教材加速了学生之间两极分化。笔者认为：导致学生两极分化的原因不在于新教材本身,而在于教材使用者对教材的不当操作。教师应当善于使用北师大版教材,促进全体学生发展。 相似文献
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沈玲蓉 《中国小学语文教学论坛》2006,(3):46-47,59
汉语拼音教学是识字与写字教学的重要组成部分。我国现行出版的小学语文教材大多把拼音教学放在教材的起始阶段，新生入学7～8周接触的是拼音，小学生活从拼音开始。由此可见汉语拼音编排的重要性。人民教育出版社（以下简称人教版）、江苏教育出版社（以下简称苏教版）及北京师范大学出版社（以下简称北师大版）等出版的小学语文教材紧扣《语文课程标准》（以下简称新课标）要求，并借鉴了同内外教学改革和教材编写经验，在原通用教材上有了较大改进。但对于他们的汉语拼音编排，本人认为在趣味性和操作性这两方面还应再强化。 相似文献
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诗词歌赋是古代最具代表性的文学形式,其中以诗为首。诗自古以来都具有非常重要的教育功能。当今九年义务教育的初级阶段小学语文教育也非常重视古诗的教育作用。因此,在小学语文教材的编选中古诗的编选是一个不可或缺的内容。但是不同的教材在古诗的编选上存在一定的差异。文章就人教版与北师大版进行比较研究。文章通过研究得出,人教版与北师大版在古诗编选方面既有差异,也有相同点。差异在于北师大版小学语文教材选编古诗比人教版小学语文教材选编古诗多32首;相同在于北师大版与人教版在古诗编选的标准、原则上基本相同。 相似文献
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师朝文 《云南师范大学学报(教育科学版)》2002,3(6):175-179
刘御作为无产阶级的教育家，从延安时期到建国初期，为我国小学语文教材建设及教学方法改革做出了不可磨灭的贡献：主持编写了具有重要进步意义的第4部小学语文教材，勇于在实践中探索出编写小学语文教材的规律性；主张教材改革与教法改革同步。 相似文献
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九年义务教育六年制小学语文第五册教材说明人民教育出版社小学语文室孟令全九年义务教育六年制小学语文第五册（试用本）供实施九年义务教育六年制小学三年级第一学期使用。为了帮助教师了解教材的编写意图和更好地使用教材，现作如下说明．一、编写的指导思想（一）编写... 相似文献
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北京市《九年义务教育小学语文教材》简介北京陈春瑞北京市《九年义务教育小学语文教材》是依据《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》和近年来教材、教学改革的实践经验编写的。一、编写的指导思想以辩证唯物主义为指导，遵循实事求是，从实际出发的原则，结合语文学科... 相似文献
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孟令全 《山西教育(综合版)》1995,(Z1)
九年义务教育六年制小学语文第五册教材概貌及教学要求人民教育出版社小学语文室孟令全九年义务教育六年制小学语文第五册，供实施九年义务教育六年制小学三年级第一学期使用。为了帮助教师了解教材的编写意图，更好地使用教材，现作如下说明：一、编写的指导思想（一）编... 相似文献
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沈玲蓉 《中国小学语文教学论坛》2006,(7)
汉语拼音教学是识字与写字教学的重要组成部分。我国现行出版的小学语文教材大多把拼音教学放在教材的起始阶段,新生入学7～8周接触的是拼音,小学生活从拼音开始。由此可见汉语拼音编排的重要性。人民教育出版社(以下简称人教版)、江苏教育出版社(以下简称苏教版)及北京师范大学出版社(以下简称北师大版)等出版的小学语文教材紧扣语文课程标准》(以下简称新课标)要求,并借鉴了国内外教学改革和教材编写经验,在原通用教材上有了较大改进。但对于他们的汉语拼音编排,本人认为在趣味性和操作性这两方面还应再强化。一、小学语文教材拼音编排要… 相似文献
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九年义务教育六年制小学语文第七册教材说明人民教育出版社小学语文室崔峦九年义务教育六年制小学语文第七册供实施九年义务教育的六年制小学四年级第一学期使用ｃ现将本册教科书的编写意图作如下说明，供教学时参考。一、教材编写的指导思想（一’强调素质教育本册教材以... 相似文献
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颜雯 《中国小学语文教学论坛》2017,(3):54-55
以北师大版《语文》八年级上册第六单元课文《听听那冷雨》为例,详细介绍了如何解读北师大版语文教材编者的编写意图,读懂教材特色,用好教材,并根据编者意图,从学情出发来设计和实施教学活动,提高教学质量. 相似文献
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２００１年８月，经过全国中小学教材审定及审查委员会数次审查，共有４０家出版社出版的，涉及２０个课程门类的４９种验证国家基础教育课程标准的实验教材获得审查通过。其中，已审定通过的国标本小学语文教材有三套：苏教版、北师大版、人教版。依据新课程标准的要求，新教材是对原教材的改进和发展：在理念上，新教材充分体现“一切为了孩子的发展”的新课程思想；在内容上，从拼音设计到识字编写，再到课文选择，都立足于走自己的路，努力跳出“繁、难、偏、旧”的阴影。概括来说，小学语文新教材有以下一些共同的特点：注重基础。小学… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
为了有效提升小学语文教材的编排水平,提高教学质量,应在小学语文教育中有效结合科学教育。分析了小学语文教材中科学教育存在的问题,以北师大版小学中高年级语文教材为例,分析了相关的解决措施,以期为此后的教学编版提供更多的借鉴依据。 相似文献
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杨翠 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(10):33
２００２年７月１１～１５日，云南省小学语文人教版、北师大版新教材培训在昆明同时举行。来自１１个地州（市）实验区的教师１４００余人参加了人教版的培训。全国小学语文教学研究会理事长、人教版小语教材主编崔峦老师亲自给老师们进行《语文课程标准》的培训讲座；人教版小语教材副主编、编审蒯复棣老师对老师们进行第一、二册教材的培训，并给受培训的教师播放了教学实况录相及相关的评课和点拨，受到了培训教师的热烈欢迎。北师大版小语教材主编郑国民教授、实验一线教师党雪妮、青岛市小教研究室主任张兴堂老师则给我省使用北师大版… 相似文献