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在对足球战术意识的理解基础上，详细阐明青少年足球运动员战术意识训练与培养的方法，培养球员在实战中运用合理冲撞，积极抢、逼、围对方控球者以及抢时间，争空间力争主动的意识。 相似文献
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篮球场上分为五个位置,分别为:控球后卫、得分后卫、小前锋、大前锋及中锋,下面逐一介绍。 1、控球后卫 控球后卫,是球场上拿球机会最多的人。他要把球从后场尽快安全地带到前场,因为现今为了加强比赛的观赏性,加快了比赛节奏,从后场将球运到前场必须7秒内完成,完成一次进攻即投篮(球触及篮板或篮圈)必须在24秒内完成。并找出机会把球传给其他队友,创造得分机会。控球 相似文献
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控球后卫，又叫组织后卫，是得比赛阵容中的个固定位置。一般控球后卫都是各队阵容中身材最小巧的球员，往往也比其他位置具有更多特殊性。控球后卫往往是全队进攻的组织者，并通过对球的控制来决定在恰当的时间传球给适合的球员。控球后卫典型的进攻模式就是在对手得分之后，由控球后卫在底线拿球，开始一轮新的进攻。 相似文献
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篮球队后卫队员应具有较高的技术、战术水平,较强的适应能力和应变能力,还要具有清醒的头脑和良好的心理素质,特别是场上核心后卫队员更应具备这些条件,以便在比赛场上起到“灵魂”作用,带领全队发挥整体水平。1 良好的战略、战术意识和应变能力核心后卫在比赛中是贯彻教练员战略、战术布置的执行者,又是进攻的组织者,应带领同伴完成教练布置的任务。比赛场上情况千变万化,对突然出现的情况核心后 相似文献
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John A. Johnson 《国际体育史杂志》2018,35(15-16):1637-1662
AbstractAlmost since its inception in 1955, taekwondo has been used as a form of soft diplomacy for the Republic of Korea (ROK) and then later by the Democratic People’s Republic of Korea (DPRK). Taekwondo demonstrations have been instrumental to bringing the ROK and DPRK back to the negotiating table, but how this has been possible has yet to be addressed. This research therefore addresses two questions: (1) What efforts early in taekwondo’s history facilitated its soft diplomacy efforts today? and (2) How do taekwondo organizing bodies teach and promote soft diplomacy today? Systematic literature reviews of taekwondo moral virtues, pedagogy, history, and organizing bodies’ constitutions as well as elite interviews were conducted with those directly involved with taekwondo diplomatic efforts to determine when and how taekwondo soft diplomacy tactics were initiated. This interdisciplinary, qualitative study elucidates that early taekwondo pioneers’ efforts were focussed on soft diplomacy and how their efforts play an ongoing role in ROK and DPRK rapprochement. Furthermore, taekwondo diplomacy has occurred at the governmental, organizational, and grassroots levels, indicating it may be the only sport used at all three levels of diplomacy. 相似文献
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为提高篮球攻击性反手的训练水平,以文献资料法和比较法,从篮球防守发展、攻守关系、后场篮板球、技术和战术等多角度对攻击性防守的重要性进行论证,结果表明:攻击性防守是当今篮球防守的主旋律,它与进攻处于同等重要的地位,并能促进进攻技战术的发展;它与后场篮板球等因素密切相关. 相似文献
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通过对2014年世界女子冰球锦标赛B组各队比赛成绩、技战术进行统计,对目前中国女子冰球队的状态进行分析,深刻总结训练和比赛中存在的问题。中国女冰在技战术的综合能力上与世界强队相比具有较大差距,尤其是在攻区抢断、回追阻截、射门得分、防守反击等方面的问题较为突出。提出加强个人技战术的培养,结合比赛提高对抗能力,培养多变的战术体系,形成自己的技战术风格等对策和建议,旨在提高女冰的技战术水平,对中国女冰重返世界强队取得冬奥会参赛资格显得尤为重要。 相似文献
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上海体育学院球类系课题组 《上海体育学院学报》1997,(3)
通过对体院篮、排、足球普修课课程的改革实验,将传统的72学时划分为相对独立的模块,即篮球分为:基本技战术36学时,规则与裁判法18学时,中学篮球教材教法18学时;排球分为:基本技术36学时,规则与组织竞赛18学时,基本战术18学时;足球分为;基本战术36学时,基本理论18学时,基本技能18学时。经教学实践检验,改革是可行的。 相似文献
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为了提高武术散打技战术水平,推动散打运动的国际化发展,文章对传统武术战术打法进行了研究。研究表明:充分合理地运用阴阳战术法、虚实战术法、动静战术法、刚柔战术法、进退战术法、潜避战术法和乱环战术法等这些战术方法,对武术散打技战术水平的提高将起到十分重要的作用。 相似文献
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二、三人接发球站位与后排进攻战术 总被引：1，自引：0，他引：1
曲正中 《天津体育学院学报》1996,11(2):73-76
二、三人接发球站位与后排进攻战术已被当今世界强队所普遍采纳，它是排球运动技、战术发展的必然。本文就其产生的背景，发展变化，技、战术特点及运用方法等做一简单的介绍。以期其尽早被国内优秀运动队所了解，接受并有所创新和发展 相似文献
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根据多年执教运动训练的实践经验,介绍了篮球1-2-2混合防守的战术训练方法.此防守方法,强侧对持球队员人盯人,弱侧轮转换位回收篮下协防内线,把人盯人和区域联防紧密结合起来,目的是提高防守队员快速反应和快速移动的能力,使防守更有针对性和实效性. 相似文献
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采用专家访谈法、乒乓球技战术＂三段分析法＂、simi scout视频技战术分析法,对2007年乒乓球世界杯1/4决赛马琳对柳承敏比赛中马琳的反手技术的使用情况进行了定量分析与研究,结果表明马琳本场比赛中反手技术运用的使用频率一般,多集中在第三和第四板,反手技术运用种类全面、线路丰富,在关键分时敢于运用反面拉技术,但整体威胁性不大,得分率较低。 相似文献
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我国体育教育现代化路径探析——学校实施对学生体育与健康教育效果可控化的干预策略研究 总被引：5，自引：0，他引：5
从全球化对教育的影响以及教育现代化的内涵等相关理论出发,分析了我国学校体育现代化发展的状况,针对我国学校体育作出种种现代化变革后,仍出现的在校学生的体质健康明显下降的令人堪忧的趋势,提出各级学校对学生的体育健康状况实施有效干预——学校实施对学生体育与健康教育效果可控化干预策略的必要性。在此基础上,运用有关体育教育现代化的理论,结合体育与健康课程目标体系,提出了学校实施对学生体育与健康教育效果可控化干预的一系列具体策略:①制定对学生身心发展一体化的干预策略;②制定促进学生社会化进程相关干预策略;③制定发展学生体育认知的干预策略;④制定促进学生运动参与的相关干预策略;⑤制定协调家庭-学校-社会协同干预策略。 相似文献
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中外男篮组织后卫阵地进攻中个人攻击能力比较研究 总被引：7，自引：0，他引：7
采用文献资料法，专家调查法，录像观察法，数理统计法，比较分析等方法，对参加第27届奥运会的中外男篮组织后卫在阵地进攻中个人得分和造犯规情况进行统计和比较分析，揭示我国组织后卫与国外组织后卫阵地进攻中个人攻击能力的差距。 相似文献