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附随义务是新合同法义务的一种，主要依据诚实信用原则产生。在合同订立及其之前，履行过程中，及其完毕之后有着不可忽视的作用。本主要从注意、告知、协助和保密等几个方面介绍了其主要内容。 相似文献
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本文主要探究客运合同中旅客因第3人不法侵害所受到的人身伤亡，承运人的归责原则及其安全保障义务和损害赔偿责任。 相似文献
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唐秀英 《邵阳学院学报(社会科学版)》2003,2(1):48-52
合同法中的附随义务是指合同关系发展过程中及合同关系终止后的一定时期，法律既无明确规定，当事人也无明确约定，为维护对方当事人的合法权益，依诚实信用原则，当事人应负担给付义务以外的义务。文章对附随义务的内涵、特征、主要形态加以论述，以期构建一个相对完整的附随义务理论体系。 相似文献
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加强高等学校教师继续教育需要依法理清有关权利义务关系。参加和接受继续教育是高等学校教师的权利和义务,保障和激励高等学校教师参加和接受继续教育是高等学校的权利和义务,维护高等学校教师参加和接受继续教育的权利是工会的权利和义务,支持、协助、管理、督查高等学校教师继续教育是国家及其有关行政机关的权力和责任,实现高校教师参加和接受继续教育的权利和义务需健全法律制度体系、抓住主要形式、建设激励机制。 相似文献
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张莉 《商丘师范学院学报》2013,(11):53-56
商事信托作为特殊的投资管理工具，无论是在英美法系还是大陆法系，对其信托义务人理应履行的义务标准规定都要比普通信托人更高。目前，由于商事信托在我国信托市场中逐渐占据主要地位并在投资实践中被频繁地应用，因此，忠实义务、善良管理人的注意义务以及谨慎投资义务也应成为我国商事信托人义务立法完善着重强调的内容。 相似文献
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高等教育发展是一个复杂而充满不确定性的过程。伴随世界各国接受高等教育人数的普遍增加，普及化高等教育的力量依然存在，但普及化已难以解释以义务化为主要特征的高等教育发展现象。源于对义务、义务履行方式与驱动力的不同理解，形成了作为强迫教育的义务教育与非强迫性的“义务”教育两种概念，前者强调法律义务，后者反映事实义务。当后者具备向前者转变的义务化特征，“义务”教育就具备了向义务教育转化的可能。未来高等教育的发展将持续推进，透视高等教育普及化之后的发展适逢其时。通过认识高等教育义务化的发展态势，分析支撑高等教育义务化的社会条件，可以为促进高等教育由普及化向义务化的顺利过渡提供保障。 相似文献
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赵会民 《首都师范大学学报(社会科学版)》1995,(5)
《中华人民共和国教师法》是中国教育史上第一部专门为教师制定的法律，该法从总体上看是一部成功的成文法，但在某些方面又存在着不足。其成功主要体现在：赋予教师以崇高的地位；明确规定了教师的权利和义务及其待遇；系统规定了教师的资格和任用、培养和培训以及考核等内容。其不足具体表现在：第２章“权利和义务”在立法技术上有不完善之处；第３５条的规定有不完善之处。 相似文献
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熊建军 《四川三峡学院学报》2013,(6):142-147
《TRIPs协议修正案》及其所涉强制许可制度对世界上几个主要国家国内法制的影响不尽一致。世界上八个主要国家是其中的典型代表。在从合格进口成员方、合格药品、强制许可的申请内容与程序、通知义务、请求自动许可的义务、强制许可期限、专利使用费、强制许可的出口数量、反贸易转移措施和强制许可终止等几个制度方面,这八个国家在落实（（修正案》及其所涉强制许可制度的国内法制上存在着明显的差异。 相似文献
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教职工的注意义务就是教育有关法规规定教师对学生的教育、管理和保护的职责，保障学生的安全。教职工对学生的保护主观上应当具有严父慈母般的爱心，客观上应当对学生具有合理而谨慎的相当注意义务，即普通人应注意的义务和“合格”的教育专业技术人员所特有的注意义务。主要体现在上课期间、体育课、实验课、学生自习课期间、课余时间和学生疾病... 相似文献
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程宗璋 《乐山师范学院学报》2000,15(4):7-13
受信任人义务是投资基金法的立法核心，其内容包括忠实义务和谨慎义务，而限制关联交易则是忠实义务的主要内容，关联人士具有三个要件，即有业务关系或家庭关系；有理由认为存在利益共同体；该利益共同体在与第三人交易时产生利益冲突，关联交易限制的形式主要有人员构成的限制；限制关联人士与投资基金的交易；关联人士担任投资基金经纪人的限制；关联交易的报告义务等。 相似文献
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幼儿园对幼儿负有教育．管理和保护义务。
幼儿园对幼儿依法负有教育、管理、保护义务，因其未尽职责范围内的相关义务致使幼儿遭受人身损害，应当承担与其过错相应的赔偿责任。归纳幼儿伤害事故的类型和特点，幼儿园因自身的过错行为应当依法承担相应民事责任的情形主要有． 相似文献
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刘英 《商洛师范专科学校学报》2002,16(4):50-52
明确公司董事的权利与义务对于正常发挥董事（会）的作用，维护公司整体利益有重要意义。而我国目前的《公司法》对此规定存有许多不足，尚需规范和完善，现试从董事的职权及其控制以及要权利、义务、责任配置方面的完善作一探析。 相似文献
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一、学校实施德育责任教育的必然性 1.道德责任及其前提 道德责任是指道德主体应当对其自主作出的选择承担相应的义务.康德把道德责任称为伦理义务,并把义务区分为对自己的义务和他人的义务. 相似文献
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行政法上义务的承受是指在义务尚未履行的情形之下，义务人死亡或者被注销，此时是消灭行政法上的义务，还是使义务发生转移，若发生义务转移即为行政法上义务的承受。行政法上的义务具有非自愿性、公共性和人身专属性的特征，不可能完全采取私法上的义务承受模式，而应当在遵循原则上不承受，例外的予以承受路径的前提下，从时效、义务承受类型法定、义务承受主体法定、程序法定入手规制行政法上的义务承受。 相似文献
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《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2017,(3)
由于公司治理形式逐渐演化为董事会中心主义,董事对于公司的影响力正在扩大。如何限制董事权力膨胀,以维护公司合法权益,保证其正常运营,成为重中之重。董事必须忠诚、诚实、善意,对公司及其股东负责。董事具有怎样的法律地位,在公司中扮演着什么样的角色,是董事忠实义务的法理基础。董事忠实义务的具体类型,主要有禁止自我交易、竞业禁止、禁止篡夺公司机会等。我国《公司法》规定的忠实义务存在一定缺陷,有待进一步完善。 相似文献
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德国《个人所得税法》根据纳税人义务范围不同将纳税人分为无限纳税义务人和有限纳税义务人。无限纳税义务人是指在德国境内拥有住所或习惯性居住的自然人。扩展的无限纳税义务人是指为德国公法法人所雇佣,并领取工资薪金的德国籍人,及其德国籍的、没有所得或仅有承担德国纳税义务所得的家庭成员。虚拟的无限纳税义务人是指从德国取得绝大部分所得的欧盟其他国家居民兼公民及其配偶。有限纳税义务人则是在德国既无住所,也不习惯性居住的自然人。无限纳税义务人就其境内外全部所得向德国承担纳税义务,但应适用客体和主体净所得课税原则,并允许其与承担无限纳税义务的配偶共同缴税。有限纳税义务人仅就其来源于德国境内的所得承担纳税义务,但不适用主体净所得课税原则,设最低税率25%,且原则上实行源泉预缴。 相似文献
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赵献春 《张家口职业技术学院学报》2002,15(4):16-17,25
建筑物致人损害的责任主体是人，而不是物，并且是负有管理义务的人。在司法审判实践中，应区别不同情况来确定建筑物致人损害的责任主体，主要分为管理人有管理义务和管理人无管理义务两种情况。 相似文献
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不作为犯罪的作为义务是不作为犯罪理论的核心问题,我国刑法对不作为犯罪及其义务来源没有明确界定,深入研究不作为犯罪的义务来源对我国司法理论与实践有重大意义。不作为犯罪的义务来源在刑法理论上经历了从形式的作为义务理论,到实质的作为义务理论,再到形式与实质相统一的作为义务理论等三个演变历程。探讨不作为犯罪的作为义务来源应该把形式的作为义务和实质的作为义务综合起来。不作为犯罪的实质的义务来源应从紧迫危险性、现实依赖性、排他支配性三方面来认定。 相似文献