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1.
田广茹 《济宁师范专科学校学报》2011,(3):12-15
采用前躯体煅烧法制备了无机微/纳米材料Cr2O3.利用有机碱的缓慢水解,用无机盐铬源,在水和乙醇或者其他混合溶剂中进行水热反应,首先制得前躯体Cr（OH）3,然后通过煅烧得到Cr2O3微/纳米粒子.通过对比实验,发现影响前躯体和最终产物尺寸大小的主要因素是所使用的有机碱（沉淀剂）的种类.对前躯体采用红外光谱（IR）和热重分析（TG）进行了表征,对产物采用X-射线粉末衍射（XRD）、扫描电镜（SEM）和透射电镜（TEM）进行了表征. 相似文献
2.
以参加2005年全国聋人篮球锦标赛的运动员为研究对象,采用CSAI-2问卷为测试量表,结果表明:在地域、成绩双因素方差分析中,聋人篮球运动员的认知状态焦虑、状态自信心在地域主效应差异显著,聋人篮球运动员在认知状态焦虑、躯体状态焦虑和状态自信心在成绩主效应差异非常显著,而在地域×成绩的交互作用聋人篮球运动员躯体状态焦虑、状态自信心差异显著。东西部聋人篮球运动员认知状态焦虑、躯体状态焦虑差异非常显著。 相似文献
3.
对2006年新疆维吾尔自治区武术套路锦标赛运动员采用CSAI-2问卷进行测试,结果表明运动员的躯体状态焦虑在地区、成绩上的主效应差异显著,地区×成绩的交互作用差异也显著。不同运动成绩的运动员认知状态焦虑、躯体状态焦虑、状态自信心之间差异具有显著性。 相似文献
4.
采用《中国运动员应对量表》及《赛前情绪量表-T》对131名参加第六届全国武术馆校武术比赛的青少年武术运动员进行测查,探讨其应对方式、赛前情绪特点及不同类型应对方式与赛前情绪的关系。结果表明:青少年武术运动员对集中解决问题的应对、集中处理情绪的应对、回避应对、超越应对均有较为普遍的运用,但运用率分别处于中、低等水平;赛前自信较高,个体失败焦虑和社会期待焦虑处于中等水平,躯体焦虑较低;4种应对方式分别能有效预测自信、社会期待焦虑或个体失败焦虑,但均不能有效预测躯体焦虑;4种应对方式对赛前情绪的预测力依次为:集中解决问题的应对最大,超越应对其次,集中处理情绪的应对第三,回避应对最小。 相似文献
5.
叶华聪 《河北体育学院学报》2002,16(1):12-14
为了解实习期体育专业与非体育专业学生的心理健康水平,采用SCL-90症状自评量表,对在中小学实习的师范大专生进行调查,结果显示,体育专业学生的强迫症状、恐怖等5个因子分均高于国内常模,有显著性差异或非常显著性;非体育专业学生的躯体化、强迫症状等9个因子分与国内常模比较有显著或非常显著性的差异;体育与非体育专业学生的人际关系敏感、焦虑与偏执等也存在非常显著性差异。 相似文献
6.
张绍刚 《长春教育学院学报》2012,(11):48-49
研究采用心理健康量表（SCL-90）对230名家长（家里有子女进入大学开始住校）进行调查。最终206名有效被试结果如下：总体看大部分中年人心理健康状况良好,但也有部分人心理健康有待于调整;不同性别中年人在心理健康偏执因子上存在显著差异,女性偏执水平显著高于男性;不同居住地的中年人在心理健康躯体化因子上存在显著差异,且农村中年人躯体化程度显著高于城镇中年人;不同文化程度中年人仅在躯体化表现差异显著;独生子女父母与非独生子女父母面对孩子入学其心理健康状况不存在显著差异;子女离家对中年人的影响较大,心理健康各因子大都达到极其显著的水平。 相似文献
7.
刘新民 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1997,(2)
神经肌肉接点(myoneural junction)是躯体运动神经未消与骨骼肌纤维之间的机能联系部位,在人体组织学、解剖学、生理学教科书中讲到此结构时均提到“运动终板”(motor end plate)这一概念.但关于这一概念的定义在各类教科书中的描述却不尽相同,一般地.组织学及解剖学教科书是在讲述神经未梢的形态学结构时提及此概念的.其描述基本为:运动终板是躯体运动神经未梢的卵圆形板状膨大[1、2].不同的生理学教科书则基本有以下两种描述方法:其一是.与躯体运动神经未梢相对的持化的肌纤维部分称为运动终板一另一种描述方法则是.神经肌肉接点也称为运动终板.从形态学角度不同学科及作者独立地定义运动终板的内涵显然是可以成立的,但人体组织学、解剖学、生理学是生物学及医学的一部分极其重要的基础内容,它们之间相互关系密切.且神经肌肉接点或突触又是生理学中有关生物电的一部分基础内容,它们在整个生理学课程中占有相当大的比重.因此,从几门课程有关运动终板这部分内容的重要程度及它们之间的关系来看,显然.如上的定义方法会给学生学习或阅读参考书时造成理解上的困难,我觉得有必要统一在有关课程中关于运动终板的定义.谢灵顿(sherrington)最早给细胞之间信息传递的特殊结构下了定义.称其为突触.在生理学上 相似文献
8.
邵巧治 《厦门广播电视大学学报》2000,(1)
在九十年代的女性文学中,尽管写作态势总体趋于一致的原则,但以陈染式的写作为最决绝、叛逆,引发的争议也最多。本文将其作为一个视点从女性写作的本意、躯体写作的本质及时代文化境遇剖析此种写作选择的必要性和必然性,又从躯体写作带来的双重意义:生命体认,话语建立。肯定她们以特殊的观察点、书写方式在女性文学史上作出的贡献。从而为她们正名。 相似文献
9.
大学生中神经症的心理治疗体会 总被引：1，自引：0，他引：1
张景琼 《天水师范学院学报》1997,(3)
神经症又称神经官能症,是一种不同于精神病的非器质性精神心理障碍.它可表现为多种症状,包括躯体及精神症状,躯体症状有头痛、头昏、消化不良、肢体疼痛等;精神症状表现为记忆力减退,情绪不稳,易疲劳,失眠,焦虑、恐惧、多疑、强迫思维和行为等.它可分为癔症、抑郁性神经症、恐怖症、强迫症,焦虑症、疑病症、神经衰弱等.神经症的发病常因个体心理素质及心理社会因素共同作用而得病.其在我国的发病率高达22%以上,发病年龄多为16—40岁;病人自知力良好,内心十分痛苦,迫切要求治疗.治疗是心理治疗与药物治疗同时并重,后者不能代替前者,并且在治疗阶段和康复阶段心理护理和治疗非常重要.笔者从1995—1996年曾先后分别遇到过1例焦虑症和抑郁性神经症的大学生患者,在药物治疗的基础上,给予一定程度的心理治疗,经过一段时间后,他们的不适感觉消失了,基本达到康复.现将心理治疗体会报告如下: 相似文献
10.
《首都体育学院学报》1993,(3)
一、概述 1.青春期定义青春期(Adolescence)是由儿童过渡到成年的时期,是人类个体发育中必然经历的过程,约占人生生长期的一半或更多一些。青春期开始于生长突增,终止于骨骼完全愈合、躯体停止生长、性发育成熟。在青春期,每一个体在形成、机能、性腺及性征、内分泌及心理各方面都发生着巨大变化,它是人体生长发育的最后阶段,也是决定人体健良状况的关键时期。 相似文献
11.
12.
张利 《济宁师范专科学校学报》2014,(5):58-63
了解大学生心理健康与家庭功能的关系。方法:采用家庭功能评定量表(FAD)和SCL-90症状自评量表对济宁学院160名学生进行调查,回收有效问卷129份。结果:大学生的心理健康的某些方面〔躯体化、强迫症状、人际关系敏感〕存在显著性别差异;家庭功能的某些方面(问题解决、情感介入、总的功能)与SCL—90症状自评量表某些因子(躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁等)存在显著相关。 相似文献
13.
以2006年新疆维吾尔族自治区第十一届运动会武术散打比赛的运动员为研究对象,采用美国运动心理学家Martens(1990)编制、祝蓓里教授(1994)修订的"运动竞赛状态焦虑量表"(简称CSAI-2问卷)为测试工具,结果表明:在民族、成绩的双因素方差分析中,运动员的躯体状态焦虑在民族、成绩上的主效应差异显著,民族×成绩的交互作用差异也显著.不同运动成绩的运动员认知状态焦虑、躯体状态焦虑、状态自信心之间差异具有显著性. 相似文献
14.
采用SCL-90对甘肃省3857名公安警察的调查显示,大约三分之一的甘肃警察有心理不健康症状,其中出现最多的症状第一是强迫,第二是躯体化,第三是抑郁;男性比女性出现更多的人际敏感、敌对、偏执、精神病性症状。相对其他年龄段,31~50岁心理不健康症状较多。已婚警察比未婚警察有更多的心理症状。大专学历者比本科学历的躯体化症状多。在民族自治州工作的警察心理健康程度比其他地区的好。甘肃公安警察的心理健康水平比全国水平差。 相似文献
15.
魏俊民 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(2):88-90
通过对疲劳的分类，从项群训练理论的角度来分析每一项群所产生的躯体性疲劳和心理性疲劳，以及各项群消除疲劳的主要措施。 相似文献
16.
17.
调查研究表明,新生代农民工的心理健康状况不容乐观。35％的新生代农民工有心理问题。他们的心理健康状况与挫折应时方式关系密切,抑郁、躯体化、恐怖、其他四个因子对应对方式影响显著。 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2018,(7):29-30
为大学生广泛性焦虑障碍的心理干预方法提供借鉴。方法:运用元认知干预技术进行干预。结果:干预前焦虑自评量表(SAS)的标准分67分,中度焦虑;症状自评量表(SCL-90)中部分因子呈阳性症状,如躯体化3.08,人际交往2.67,焦虑4.00等,经过11次心理咨询,基本达到了预期的咨询目标,求助者的SAS得分降到46分,没有焦虑症状。SCL-90量表中,躯体化1.91,人际交往1.52,焦虑1.80等。咨询结束半年后回访,显示咨询效果良好。结论对于广泛性焦虑障碍使用元认知干预技术的效果良好。 相似文献
19.
郑文清 《长春教育学院学报》2012,28(1):69-70
运用SCL-90测查了湖北中医药大学2010级新生,获得3637个有效数据。测查结果表明,不同来源地的新生在躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性与自杀等8个因子上存在显著差异。 相似文献
20.
本研究采用SCL-90症状自评量表对北京广播电视大学101名远程学习者进行测评,测评结果显示,有10.7%被试者存在心理健康问题,在躯体化、人际关系等方面存在突出问题。他们在躯体化、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执几个因子得分高于全国成人常模,但无显著差异。但是强迫症分量表和精神病性分量表的p值小于0.05,说明有显著差异,提示我们这些测试的学习者相对于国内正常人群而言,心理健康水平相对较低。因此进行心理干预十分必要,对于有严重心理问题的,应进一步诊断治疗。在其它各因子上均低于全国成人常模,无显著差异。 相似文献