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1.
集体主义曾经是我国计划经济时代唯一的道德和道德教育原则。传统的集体主义强调“一大二公”,强调个人利益要无条件地服从集体利益。改革开放后,由于传统的集体主义只能调节个人与集体的关系,不能调节个人与个人、集体与集体的关系,遑论人与自己、人与自然的关系。近年来,学界较一致地认为,集体主义不是我国唯一的社会主义道德原则,社会主义道德原则应当有五条,即社会主义、集体主义、人道主义、公正、诚信,有学者认为是三条,即社会主义、集体主义、人道主义。 相似文献
2.
王正平 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(1)
作者认为社会主义集体主义道德原则的内在规定性和本质特征是:坚持一切从国家、集体和个人利益和谐统一的观点出发,这是贯彻社会主义、集体主义道德原则的出发点和“利益基准点”;自觉维护和发展国家、集体利益,同时重视和不断提高个人正当利益,促进人的全面发展和个性完美,这是其根本目的,是其“利益伸张点”;在个人利益与国家和集体利益发生矛盾时,提倡个人利益服从国家和集体利益,这是其“利益调节点”。 相似文献
3.
集体主义作为社会主义道德规范体系的基本原则,必须体现时代要求,与社会主义市场经济相适应。因此,要以马克思主义的理论勇气,总结实践的新经验,借鉴当代人类文明的有益成果,对集体主义道德原则的基本内容作出富有创造性的新的概括。这是弘扬集体主义精神的需要。一、社会主义市场经济体制下的“集体主义”道德原则特点及主要内容社会主义市场经济体制下的集体主义道德原则的精神实质,应该是个人利益和集体利益的和谐统一。个人是集体中的个人,社会集体是由个人组成的集体。个人存在的社会性和社会集体构成的个体性,使得在社会生活中个人和… 相似文献
4.
刘兴邦 《五邑大学学报(社会科学版)》2008,10(3):1-4
梁启超的道德文明是以集体主义价值观为核心的资产阶级道德文明。在集体主义道德原则的基础上,梁启超较好地处理了个人与集体、权利与义务的关系,形成了以“国家权利、国家自由至上”为核心的具有中国特色的资产阶级道德文明。 相似文献
5.
从情感到理性--关于我国当前道德形势的再思考(续) 总被引：1，自引：0，他引：1
三、集体与个人 :超越“二论背反”从道德的主体性很自然会想到个人与集体的关系问题。在我国 ,“个人与集体”被看作是伦理学的基本范畴 ,“个人与集体的关系”被看作是伦理学的基本问题 ,说明这一问题在我们道德体系中处于核心的地位。我国社会主义道德的指导原则之一 ,要求正确地处理个人与集体的关系 ,反对自私自利、损人利己、损公肥私的狭隘个人主义 ,坚定不移地贯彻社会主义集体主义的价值导向。显然 ,这是一项同整个社会的事业和发展前途相联系的道德原则 ,它的意义至关重要。同时它的思想理论基础和现实情况也表明 ,对于这一重大原… 相似文献
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党的十四届六中全会通过的《决议》中明确指出：“在发展社会主义市场经济条件下，更要在全体人民中提倡为人民服务和集体主义的精神”，决议还强调社会主义道德建设以集体主义为原则。在社会主义市场经济条件下，坚持以为人民服务为核心和以集体主义为原则，加强思想道德建设，关键是要正确处理国家、集体、个人之间的利益关系。但是，在市场经济大潮的冲击下，有些人宣称：集体主义价值观过时了，提出个人主义价值观是一种“新的价值观”，从而动摇了一部分大学生的集体主义价值观的信念。因此，我们要特别注意培养当代大学生的集体主义价… 相似文献
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一、中国价值观教育:以集体主义为原则集体观念在中国源远流长,历史上有关国家、民族意义上的大集体观念和家族、宗族、家庭意义上的小集体观念历时久远。受两千多年封建宗法“集体观念”的浸染,中国没有产生类似西方近代资产阶级价值观意义的个人主义。但是,与历史上各种形式和内涵的集体观念不同,社会主义集体价值原则是我国社会主义特有的新型道德原则。集体主义价值观的本质特征要求集体发展与个体发展相统一。社会主义集体价值观的思想来源在《德意志意识形态》中曾有经典论述:“只有在共同体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就… 相似文献
8.
魏长龙 《衡阳师范学院学报》2005,26(4):40-42
蔡元培积极发展了孔孟儒学关于“仁爱”、宋明理学“心忧天下”的传统伦理思想道德,提出了中国近代社会的群体主义道德观,阐述了为什么要倡导群体主义,群体主义道德观有哪些道德实践上的要求,这对于我们正确理解社会主义的集体主义道德价值根本原则,正确处理好个人与集体的关系具有重要的现实意义。 相似文献
9.
人的个性品质是个人与个人之间、个人与集体之间、集体与集体之间交往的结果,集体是个性发展的摇篮.个性与集体、与社会和谐统一的发展是人的现代化的基本要求.大学生只有培养集体主义思想,将自身融于集体之中,满足趋群需求,取得心理支援,得到集体的认同,才能建立现代化的协调品格,使个性心理品质得到全面和谐地发展,提高社会适应能力. 相似文献
10.
邱伟光 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,23(7):47-50
集体主义作为社会主义价值导向与道德原则,在建立和完善社会主义市场经济体制的过程中,应赋予新的内涵,高校弘扬集体主义应有新的视角,开拓集体主义教育的新途径,才能适应大学生个体与集体和谐发展的成长需要,促进人的全面发展. 相似文献