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中国首例教育专业全英文授课国际研究生班的办学实践表明,全英文授课国际研究生教育在发展过程中遇到了包括语言、学术、社会文化以及生活等各方面的挑战。改变传统留学生教育中"向目的地国学习"的单向思维,树立多元化交流的全球人才观,珍惜并充分利用国际学生所带来的文化和学术资源,是加强全英文授课国际研究生教育、促进中国高等教育国际化发展的应对策略。为此,高等教育决策和管理者必须具有超越地域和跨学科的教育发展意识,建立国际视野下的导师甄选与研究生培养制度,完善全英文授课研究生教育课程,将英文授课研究生教育课程融入到现有的中文管理体系,加强中国人文社科图书资料和研究成果的英文等主要国际语种的翻译,增强中国的国际影响力。这些举措对促进中国高等教育的发展具有深刻的现实意义,并将产生深远的历史影响。 相似文献
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近年来,来华留学生外语授课国际化专业呈现良好发展态势,留学生规模持续稳定扩大.外语授课国际化专业作为新生事物,必然会经历一个成长的过程.本文以浙江科技学院为例,通过问卷调查和个人访谈对来华留学生外语授课国际化专业教学工作、教学管理、学生管理与服务三个方面进行满意度测评,并在此基础上提出对策建议:加大外语授课师资队伍的引进与培养,教学管理亟待加强,心理健康教育应得到足够重视,服务工作不可忽视. 相似文献
3.
市川博 《南都学坛(南阳师专学报)》2001,21(1):107-112
随着全球一体化进程的推进、国际交流的日益频繁，国际理解教育的重要意义越发明显。国际理解教育要从孩子们抓起，要把国际理解教育的基本，贯穿到小学教育的授课内容中。校内同学之间，不同社区之间的相互理解，是国际理解的基础。国际理解教育要注意培养孩子们学会考虑、理解和尊重其他种族、民族成员的立场、情感和文化的思维方式。 相似文献
4.
公授课是指一门专业课程由本专业几个老师按照分工合作的原则共同讲授的一种教学形式。公授课有利于实现博与专的结合、教与学的相长,知与行的统一。公授课的实施要遵循共性与个性相统一的原则,要处理好课程专题的分解、教学工作量的考核、学分的调整和教师的协调等问题。 相似文献
5.
胡勇 《成都教育学院学报》2009,23(10):65-67
公授课是指一门专业课程由本专业几位教师按照分工合作的原则共同讲授的一种教学形式。公授课有利于教育实现博与专的结合,教师做到教与学的相长,学生获得知与行的统一。公授课的实施要遵循共性与个性相统一的原则,要处理好课程专题的分解、教学工作量的考核、学分的调整和教师的协调等问题。 相似文献
6.
胡凌琳 《安徽教育学院学报》2005,23(5):125-126
美育即审美教育,美感教育.美育离不开语言,也离不开语文.语文课的基本任务是培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,而教师在传授语文知识的过程也就必然包含着美育任务的完成.授课是教师和学生实现交流的极为重要的结合点,要想实现语文课的美育功能就不能不重视教师的授课艺术. 相似文献
8.
叶秀峰 《广东广播电视大学学报》2003,12(3):42-44
“精讲”和“透讲”是大学课堂教学中经常运用的两种授课方法。电大面授课与其他高校的课堂教学有许多共同点和不同点。这些共同点和不同点决定了电大面授课比普通的大学课堂教学更需要运用这两种授课方法。教师要根据课程的性质、知识点的特点、面授课的性质、特点和授课对象的差异，具体运用这两种授课方法。 相似文献
9.
金志远 《湖南教育学院学报》2014,(4):38-43
通过文献分析和实地考察,蒙语授课中小学存在“生源萎缩”现象,并有日益蔓延趋势,这将对民族文化传承十分不利.其根源主要在于蒙语授课中小学文化资本的缺失有关.因此,增加、提升蒙语授课中小学文化资本是缓解“生源萎缩”现象,培养民族文化传承人的主要路径.鉴于此,要打破蒙汉学校“二元教育体系”,超越蒙汉合校和一体化,建立蒙汉学校教育合作交往机制,这样既能提升蒙语授课学校的文化资本,也有利于民族文化传承. 相似文献
10.
文章利用准对照试验,借助多元回归模型,揭示了授课规模与授课效果之间的因果关系,并且验证了这种因果关系在统计上的显著性,同时发现授课规模影响学生的学习态度是产生这种因果关系的内在机理之一.建议在授课规模既定的情况下,通过改善授课方式影响学生学习态度,达到提高授课效果的目的. 相似文献
11.
党性教育课是党校的必修课,增强党性修养是党校教育最重要的培养目标之一。本文认为,要提高党性教育课的实效性,除了认真备课外,还要讲究授课艺术,在授课中做到逻辑严密,形式灵活;事理结合,深入浅出;语言生动,声形并茂;态度真诚,善于诱导;重视开头,讲究结尾,从而使党性教育课入脑、入心,产生实效。 相似文献
12.
就我国首次太空授课,从单摆实验的仪器准备、液体表面张力实验、红色液体扩散实验做了科学教学分析,并从教学方法、教学原则、教学风格、课程目标、科学素养四个方面进行了中关太空授课的教学比较.最后从不断提高物理教学的专业化水平、正确认识科学教育与科学研究的关系、正确认识科学教育与科学传播的关系三个方面总结了太空授课的反思与启示. 相似文献
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“微型授课”是面对教育专家,在规定时间内,对假设的学生进行的模拟授课活动。“微型授课”一般要关注以下几个要素,首先要兼顾课程标准和教材特点;其次要关注教学对象的学习情况;再次要呈现教学过程和板书作业。此外,“微型授课”还要模拟实际课堂情况,其一是要学会“演课”;其二是要模拟“互动”;其三是要留有“生成”。 相似文献
14.
新授课要取得理想效果,需要教师正确理解新授课的特点,重视幼儿的经验,熟知幼儿经验习得的方式,合理调整对新授课的期望,并在实践中采用适合幼儿经验学习的方式或策略. 相似文献
15.
杨晓辉 《中国科教创新导刊》2011,(35):72-72
结合外贸函电课程特点,针对普通高校外贸函电课程的现行授课模式,本文提出要逐步采用双语教学,对授课模式进行改革创新,调动学生的学习热情,培养其综合写作能力、灵活应变能力,以及自主学习能力,从而高教完成授课任务. 相似文献
16.
旧知识是新知识的基础.化学新授课,旧知识复习的如何,直接影响到新知识的教学.化学新授课应该重视旧知识的复习.旧知识的复习要以夯实新知识教学的基础为目的,根据复习内容的难度选择合适的复习方法.复习的内容要与教学的内容密切相关,选择的方法要符合学生的心理特点. 相似文献
17.
当代教育对教师的授课能力不断提出更高要求,好的教学方法需要在教学实践中不断总结完善。我的体会是,卓越教师授课应该做好以下八个方面。 相似文献
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一些高职院校为了拓宽学生的知识面开设了讲座类课程,不过其意义远不止此.相比起本科院校,高职院校的学术环境与学生的知识层次都存在一定差距,因此,讲座类课程的授课内容与授课方式要符合学生的需求与兴趣,并辅以合理安排讲座方式,最终实现讲座类课程的目的. 相似文献
19.
高等教育工作的核心是教育教学质量,而这首先取决于课堂授课这一微观层面的质量.针对这一问题,首先分析了影响高校课堂教学质量的领导力问题,具体包括对授课情境和学生群体中隐性的共性需求识别不足,同时对群体内舆情与授课风格的关系认识不足.对此,研究运用管理学中领导理论的研究范式和视角,指出高校的授课过程也是一个施加影响的领导过... 相似文献
20.
吕立新 《潍坊教育学院学报》1989,(1)
新授课的讲解示范教学是基础,其教学效果的好坏直接影响到学生的学习.因此,教师在讲解示范时,除要采用正确、有效的教学方法或教学手段外,应根据不同教学阶段选择好教学的时机,才能收到较好的教学效果. 相似文献