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一、实施一体化教学的意义职业教育的宗旨是培养具有基本专业理论知识和熟练操作技能的,适应生产、管理、服务第一线的应用性、技能型人才。但我们义马煤技校的传统教学模式是理论教学与实习教学分别进行,互不干涉。理论教师注重理论知识讲解,实习教师注重实际操作,理论教学与实习教学严重脱节,不但给学生的学习造成很大困 相似文献
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“一体化教学”在计算机专业教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
职业教育的宗旨是培养具有专业理论知识和熟练操作技能的应用性、技能型人才。技工学校的教学由理论教学和实习教学两大模块组成,长期以来,技工学校在理论教学和实习教学中通常实行间周轮换,或是按学期轮换,理论教师注重理论知识讲解,实习教师注重实际操作,导致理论、实习之间存在着一定程度的脱节,不但给学生的学习造成一定困难,也造成了 相似文献
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实习是学校根据教学的需要,有组织、有计划进行的一项重要的教学活动。实习是对理论知识的验证、应用,也是对理论教学的补充。计算机专业由于多媒体技术和信息数字化技术的飞速发展,学校的设备陈旧、教材的滞后等原因,学生要掌握新型的软件知识、熟练操作高新设备,培养实用的技能型人才,加强学习尤其显得重要。一、加强计算机专业教师的实习计算机专业以培养高新技术、高新设备应用的技能型人才为目标,对学生的技能有较高的要求。而对计算机专业教师来说,要胜任计算机专业的教学,仅有理论知识是远远不够的。而计算机的硬件发展日新月异,软件… 相似文献
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浅谈高校食品专业实践教学的重要性 总被引：1，自引：0，他引：1
目前随着食品产业的发展,食品质量、食品安全以及食品营养显然已经成为了企业甚至个人越来越重视的问题。如何解决这些问题成为了科研人员不得不面对的难题。食品科学与工程专业是一个与人们生活密切相关且应用性和实践性很强的专业,主要培养应用型工程技术人才,所以在授予学生基本理论知识的同时更要注重培养学生解决实际技术问题的能力,尤其是动手能力以及运用理论知识分析和解决实际问题的能力,这就决定了实践教学在人才培养过程中的特殊地位和作用。实践教学包括实验、认知实习、生产实习、课程设计、毕业论文(设计)、学年论文、学生课外科技活动计划、大学生社会实践等等。实践教学是巩固理论知识和加深对理论认识的有效途径,是培养具有创新意识的高素质工程技术人员的重要环节,是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台。 相似文献
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职业学校都比较注重学生操作技能的培养,培养方法是理论知识与实践知识相结合.对于机电专业的学生而言,在校期间,有很多时间用于专业实习、认识实习和生产实习,有的学生甚至可以顶岗作业.毕业后大多数学生可以直接走上生产第一线的操作岗位.因此,重新构建教师的技能结构,形成和掌握实训课程的教学基本技能,不仅是课程改革的需要,而且是教师专业发展的需要. 相似文献
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市场营销专业实践教学是培养应用性营销人才的重要途径,本文通过对于实习单位人才需求的摸底,以及营销专业学生实习需求的调研,构建"双向选择制"的营销专业实习模式,从而提升学生理论联系实践的能力,加强实习效果。 相似文献
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张琛 《中国基础教育研究》2008,4(6):39-40
职业教育是培养具有专业理论知识和熟练操作技能的技能型人才。一体化教学就是将理论教学和实习教学融为一体。老师讲授与操作示范等教学手段一体化实施;将教室与实习车间一体化配置：专业知识、操作技能与职业要求一体化训练。改变了传统的“板书＋讲解”的授课方式为“讲授＋实物演示＋操作示范”的授课方式, 相似文献
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作为中职教育,培养具有一定的专业理论知识和较强的实际动手能力的初、中级技术型人才,这既是教学目标,又是中职教学的基本点和落脚点。对于那些先就业暂不开学的学生来说,能有较强的动手能力,是他们就业的基本条件。对于财会专业,更是如此。财会是一门应用性很强的学科,其专业教学是由理论性教学和实践性教学两部分内容所构成的。如何使学生把理论同实际相结合呢？最有效的途径便是进行专业性实习,财会专业学生必须经历这一环节。 相似文献
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校企合作是学校和企业联合培养具有扎实专业理论知识和实践动手能力，适应企业发展需要的技术型创新人才的重要手段。环境科学专业为培养适应社会需求的技能型人才，构建校企合作的培养模式，通过校企联合培养，共建实习实训基地，双向互动等措施提高学生实践教学能力和就业竞争力，双方在人才培养方案制定、实习实训平台构建、“双师型”教师队伍建设、课程体系改革等方面进行深度合作。校企合作人才培养模式，有效地提升了应用型人才的培养质量，提高了环境科学专业学生的就业竞争力和岗位适应能力。 相似文献
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高职院校机电类专业建设与学生专业能力培养的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
机电专业培养的是具有机、电、液与控制技术的理论知识和专业技能,能从事数控设备与自动化生产线的安装、调试、运行、维修及管理的应用性技术人才。目前我国机电一体化技术型、技能型人才非常紧缺。因此,如何建设好机电一体化专业和提高学生的专业能力是亟待解决的问题。笔者根据以往的实践经验,提出以下几点建议供大家参考。 相似文献
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高职教育的根本着力点在于培养高素质技能型人才,而这一技能型人才培养模式的成败关键在于实践性教学与理论教学的相适应,甚至在某种程度上说是学生在实训过程中对理论知识的消化和吸收。作为实训教学的重要形式顶岗实习,对高职人才培养具有重要意义。本文以汽车车辆工程专业为例,着力探索"多学期、分阶段"顶岗实习在实践中的运用,以及对于创新型教学改革的现实意义。 相似文献
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中职学校的电脑美术设计专业是一门新兴的专业,教学体系的形成和完善是一个长期建设的过程.培养技能型、应用性人才,必须以市场需求为导向,建立人才培养目标及课程体系,加大实习教学力度,提升学生的岗位适应能力. 相似文献
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一体化教学的功能与作用 总被引：4，自引：0，他引：4
一体化教学,是指职业学校专业理论课与实习教学融为一体的教学方式,是培养现代化高素质技能型人才的有效途径。实现一体化教学,对于推动教学改革,提高教学质量,加强学校建设,具有十分重要的作用。一、一体化教学是培养学生能力,提高教学质量的有效方法实施一体化教学,既是专业理论课教师和专业实习课教师的一体化,讲专业理论课的教师可以教专业实习课;也是专业理论课和专业实习课的一体化,专业理论课与专业实习课的形式和时间安排不再截然分开,而是有机结合交叉进行,需要在课堂讲的就在课堂讲,易于到实习场地练的就到实习场看和练。这样的教… 相似文献
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中等职业教育的根本任务是为国民经济建设培养和造就大批应用型、技能型人才。它培养的目标是：使学生获得较宽泛且够用的专业理论知识和较强的专业操作技能，强调并注重实际操作篚力的培养。而实际操作训练则是培养学生掌握技术技能的主要途径。 相似文献
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应用型本科专业实习管理模式的探索与实践——以浙江师范大学广告学专业为例 总被引：1，自引：0，他引：1
专业实习是应用型人才培养的重要实践教学环节,是培养学生实践能力和创新能力的主要途径,是大学生职业规划中培养实践能力的关键环节.以浙江师范大学广告学专业实习为例,通过对实习现状的分析,剖析目前应用性专业实习普遍存在的问题,进而提出解决目前应用型专业实习的对策和建议,旨在提高专业实习的效果,培养社会需要的高级应用型人才. 相似文献
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高职会计课程设计以能力本位为理念,重在培养高技能型和高技术应用性的会计人才.其课程设计可借鉴加拿大CBE课程设计方法,编制DACUM表;从就业岗位出发,以职业技能为核心,设置强调专业能力及相关能力培养的横向结构的模块体系.在课程实施过程中,强调专业核心课程与职业资格考证相结合,注重打好学生的知识基础,推行案例教学和模拟教学. 相似文献
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汉语言文学专业涉及范围广、波及面积大,但在传统教学的过程当中教师习惯将理论知识作为重点,而缺乏对学生的实践培训。随着社会经济的迅速发展,复合型人才的需求越来越大。在此严峻形势下,就要求专业教师改变传统教学观念,在原来的基础上进行创新,加重语言教学实用性与应用性的研究、探讨与运用,培养学生多学科知识融会贯通的能力。 相似文献
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高职院校机电类专业建设与学生专业能力培养的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
机电专业培养的是具有机、电、液与控制技术的理论知识和专业技能,能从事数控设备与自动化生产线的安装、调试、运行、维修及管理的应用性技术人才.目前我国机电一体化技术型、技能型人才非常紧缺.因此,如何建设好机电一体化专业和提高学生的专业能力是亟待解决的问题.笔者根据以往的实践经验,提出以下几点建议供大家参考. 相似文献