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1.
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.创新过程中人的因素占据主导地位.科技要发展,人才是关键.中美两个国家的不同之处在于如何处理创新意识和创新能力的培养问题.创新意识和创新能力是一对密不可分统一体.美国注重从小培养创新意识,而我国倾向于培养创新的能力而忽视了创新意识的培养.没有创新意识就谈不上创新能力,只能停留在美好的想象阶段.所以我国教育的发展方向应是培养既具备创新意识又具备创新能力的创新人才. 相似文献
2.
创新意识的培养实质是学生在教师的引导和帮助下经历创造性解决问题并求得自身发展的过程.教师转变传统的观念,正确认识如何培养创新意识,是培养具有创新能力的学生的起点.本文从创新意识及其特征、如何培养创新意识两个方面展开了论述. 相似文献
3.
张其宏 《中学生数理化(高中版)》2010,(3):43-43
培养学生的创新意识和能力是现代教育的根本目的,数学课堂是培养学生创新意识的主要阵地之一.因此,教师应在数学课堂中注重学生创新意识的培养.下面谈一谈自 相似文献
4.
李英霞 《广西教育学院学报》2009,(1)
创新意识,概括地说就是革故鼎新、锐意进取的意识.培养学生的创新意识,这是新时代赋予教育当然也包括语文教学以新的历史使命.本文结合自己二十多年的语文教学实践,欲通过探讨创新意识内容、特点及其在语文教学中培养学生创新意识的重要意义,探索语文教学中培养学生创新意识的基本模式和方法,以便不断提高自己的教育教学水平,培养学生的创新意识. 相似文献
5.
"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力."创新也是教育工作的基本主题.创新教育的第一方面内容是创新意识的培养,也就是推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识的培养.创新意识是创新的前提和关键,只有在创新意识的引导下,才可能产生创新动机、启动创造思维,从而获得创新成果.因此,在小学语文教学中把传授知识和逐步培养学生的创新意识结合起来,显得尤为重要. 相似文献
6.
邓仁东 《广西教育学院学报》2002,(Z2):83-85
培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点.问题意识是思维的动力,培养创新精神应始于问题意识,培养问题意识要有正确的方法和途径. 相似文献
7.
陈佳 《太原大学教育学院学报》2002,20(1):65-67
创新教育是以培养人们的创新意识、创新精神和创新能力为基本取向的教育.要营造和谐氛围,培养创新意识;要精心选择教法,培养创新精神;要及时积极评价,培养创新能力. 相似文献
8.
创新意识的培养,是一项系统工程,必须从小学抓起.创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.培养创新意识和创新能力的基础在教育,作为基础教育的重要组成部分的小学英语教育,必须把实施素质教育、培养学生的创新意识放在教学工作的重要位置.在小学英语教学中,如何培养学生的创新意识呢?下面,我结合这几年来的教学经验谈几点体会. 相似文献
9.
小学数学课标明确指出:要培养学生的创新意识和实践能力.课堂教学是培养学生创新意识的主渠道,数学教学要护“奇”存“趣”,激发创新思维;质疑问难,诱发创新思维;训练发散思维,强化创新意识.放飞学生广阔的思维空间,多方面培养学生的创新思维意识. 相似文献
10.
数学教学中培养学生创新意识,是发展学生创新素质的需要,也是素质教育的需要.初中数学教学中培养学生创新意识的途径和方法,具体反映在“培养学生创新思维、培养学生创新想象、培养学生创新能力、培养学生创新精神“四个方面. 相似文献
11.
培养学生的创新意识是新课标的要求,是当前教学改革的焦点和核心.本文先简要介绍了如何提供创新的驱动力,然后从多个方面阐述了激发创新欲望、培养创新意识的方法.文中涉及一些具体的设计,将培养学生的创新意识落实到具体的教学中. 相似文献
12.
新课程改革最重要的是创新意识和创新精神的培养,培养创新精神应始于问题意识,问题意识是思维的动力,是创新精神的基石,问题意识是培养学生创新精神的切入点."问题意识"教学的核心是问题情境.有了问题,思维才有方向;有了问题,思维才有动力;有了问题,才会有主动探究学习的愿望;有了问题,才会有创新. 相似文献
13.
唐艳庆 《中国科教创新导刊》2012,(36):21
随着我国教育的不断改革,培养创新意识是以培养创新人才为价值取向的素质教育,教学创新是实施创新意识培养的重中之重.创新是我们进步的灵魂,是我们国家不断发展的核心动力,作者根据多年的教学理论与实践对学生的培养创新意识,进行了深刻的分析与探讨,为今后教学提供了有效教材. 相似文献
14.
李红娟 《数学学习与研究(教研版)》2009,(8):55-55
创新教育是素质教育的深化,培养学生的创新精神和创新意识成为当今课堂教学的重要任务.本文讨论如何在课堂教学中培养学生的创新意识. 相似文献
15.
何连杉 《希望月报(上半月)》2008,(1):34
创新教育是教育发展的趋势.培养小学生的创新意识是创新教育的一个组成部分,具有十分重要的意义.小学数学教学是培养学生创新意识的一个重要途径,具有明显的优势. 相似文献
16.
艺术设计教学的根本任务是要对学生进行创新意识的培养.通过论述了创新意识在艺术设计中的重要作用后,并探讨了艺术设计创新意识培养的途径. 相似文献
17.
创新意识培养是初中数学教学的基本任务,一线教师需要关注的是如何找到创新意识培养的基础.从课程标准对创新意识培养的表述来看,从发现和提出问题、独立思考和学会思考,以及归纳概括与验证等角度着力,是培养创新意识的重要途径,而结合具体的教学任务来实施,就是坚实的基础. 相似文献
18.
魏学琴 《中国校外教育(理论)》2008,(Z1)
如何培养学生的创新素质是当前教学研究的重要课题.创新素质的基本内涵是创新意识、创造性思维、创造能力等几方面.教师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,从教学思想到教学方式上,大胆突破.确立创新性教学原则,在教学活动中,应创设条件,鼓励学生标新立异,培养他们的创新意识. 相似文献
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叶圣陶先生说:"处处是创造之地.天天是创造之时,人人是创造之人."教师要努力发掘每个学生的创造力,使每个学生的创造力充分发挥出来,将学生培养成为创造型人才.但学生的创新意识、创造能力不是一朝一夕就能形成的,要靠平时有意识的培养.课堂教学是培养学生创新意识的主渠道.因此,教师要将培养学生的创新意识贯穿到课堂教学的始终,并使之落到实处.那么,在新课改下该如何培养学生的创新意识、培养学生的创新能力呢? 相似文献
20.
万香芝 《中国校外教育(理论)》2009,(2)
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.本文从学生的创新意识、创新意志、创新思维的培养三个方面,阐述了高职院校在培养学生创新能力时采用的基本方法.注重培养学生创新意识;注重培养学生的创新思维,主要培养他们的求异思维和发散思维. 相似文献