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发展是高校工作的第一要务。这是发展社会生产力，实现社会主义现代化第三步战略目标的迫切需要，是不断满足广大人民群众对高等教育旺盛需求的迫切需要，也是迎接世界经济一体化挑战的迫切需要。高校要搞好发展这个第一要务，就必须走外延式和内涵式并举的发展路子，正确处理规模、结构、质量、效益的关系．用发展凝心聚力、统领全局和冰释矛盾。 相似文献
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党的十六大提出必须把发展作为执政兴国的第一要务。高校如何贯彻这一精神抓好发展?该文从发展目标、发展条件、发展动力、发展重点和发展环境五个方面进行了探讨：一般高校要围绕第一要务，全力促进发展，必须确立目标，明确发展方向；抢抓机遇，创造发展时机；深化改革，增强发展动力；围绕中心，突出发展重点；理顺关系，完善发展环境。 相似文献
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十六大报告指出，贯彻“三个代表”重要思想，必须把发展作为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面。胡锦涛同志在中央纪委二次全会上强调，党风廉政建设和反腐败工作“必须围绕发展这个执政兴国的第一要务来进行”。中央关于党风廉政建设工作的指导思想，适合于全党全国的工作，也为我们高校进一步加强党风廉政建设工作指明了方向。对我们学校来讲，第一要务当然也是发展，求发展就是要努力创建世界一流大学。因此，学校的党风廉政建设也要紧紧地围绕创建世界一流大学这个发展目标来深入进行。 相似文献
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胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调指出,"科学发展观,第一要义是发展","必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务","以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程".具体到高校,必须把推动学校科学发展作为党组织执教兴校的第一要务.…… 相似文献
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从新世纪开始，我国已进入加快全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。迈入新世纪新阶段的高校成人高等教育正处于前所未有的新的发展机遇期。高校要把发展作为兴办成人高等教育的第一要务。 相似文献
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着力现代化国际化 谋求新发展新跨越 总被引：1，自引：0，他引：1
发展是党执政兴国的第一要务,也是高等教育办学兴校的第一要务。高等教育必须有大发展、新发展,国家才能奠定全面贯彻“三个代表”的重要思想、全面建设小康社会大目标的坚实基础。一、发展是高校的第一要务当今知识经济和信息化的时代,已经把高等教育推到了社会经济发展的中心,对高等教育提出了更高的要求。农业经济时代,大学游离于经济社会之外;工业经济时代,大学处于经济社会边缘;知识经济时代的到来,大学被推向经济社会的中心,成为经济发展和社会进步的灯塔,是产生新思想、新知识、新理论、新技术的土壤,是科学研究和技术开发、国际化新… 相似文献
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李桂花 《雁北师范学院学报》2004,20(4):5-7
贯彻“三个代表”重要思想,必须把发展作为党执政兴国的第一要务。因此,我们要全面准确地理解发展是第一要务思想的内涵,把握发展是第一要务思想的本质,正确认识发展是第一要务思想的重大意义。 相似文献
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陈士奎 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,36(3):37-41
“坚持以人为本 ,树立全面、协调、可持续的发展观 ,促进经济社会和人的全面发展” ,是“十六届三中全会决定”的一个明显亮点 ,是实施执政兴国的第一要务和全面建设小康社会的迫切需要。“五个统筹”既是落实科学发展观的关键 ,也是经济、政治、文化协调发展的基本内容。 相似文献
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十六大报告指出,贯彻“三个代表”重要思想,必须把发展作为党执政兴国的第一要务,不断开创现代化建设的新局面。胡锦涛同志在中央纪委二次全会上强调,党风廉政建设和反腐败工作“必须围绕发展这个执政兴国的第一要务来进行”。中央关于党风廉政建设工作的指导思想,适合于全党全国的工作,也为我们高校进一步加强党风廉政建设工作指明了方向。对我们学校来讲,第一要务当然也是发展,求发展就是要努力创建世界一流大学。因此,学校的党风廉政建设也要紧紧地围绕创建世界一流大学这个发展目标来深入进行。 相似文献
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发展是我党执政兴国的第一要务，评价中层干部的优劣，很重要的一点就是要看他是否促进部门工作的发展。用发展的实绩进行中层干部考核，是贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神的重要举措，是组织部门干部考核工作中面临的崭新课题。用发展的实绩进行高校中层干部考核时，需要注意以下几点： 相似文献
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工作重心的摆位问题是执政兴国的大问题。江泽民在十六大报告中，明确提出发展是执政兴国的第一要务。发展作为第一要务，落脚点在于发展先进生产力，这是党对国内外形势客观分析的结论，是历史经验的总结；内涵在于实现人的全面发展和社会的全面进步；途径在于深化体制改革，注入发展动力，参与全球经济，拓展发展空间。 相似文献
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我们党把发展上升为执政兴国的第一要务，蛤发展的内涵、目标、动力、机遇和政治保障等赋予了新的时代特征。党要承担起推动中国社会进步的历史责任，必须紧紧抓住这个执政兴国的第一要务。 相似文献
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郑瑜 《重庆职业技术学院学报》2005,14(2):136-138
中国共产党的十六大报告指出，“必须把发展作为党执政兴国的第一要务”，表明了共产党人以发展为己任，并要求党和国家其他任务都要围绕这个“第一要务”来进行，努力实现兴国富民。作为内政的延伸——外交，围绕发展“第一要务”．奉行“共赢”外交，为发展创环境、谋条件，努力实现三大历史任务，促进中华民族的伟大复兴。 相似文献
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建设和谐校园文化 提升高校发展软实力 总被引：10，自引：2，他引：8
伍锦昌 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,44(4)
高校软实力是国家软实力的重要因素,是高校自身发展及参与竞争的重要力量。高校文化是高校软实力的力量源泉,也是软实力发展的决定因素。建设和谐校园文化,提升高校软实力,必须从加强社会主义核心价值体系教育、营造良好思想舆论氛围、坚持发展是第一要务主题、贯彻以人为本思想、培育现代大学精神、加强大学文化创新、突显大学办学特色等方面着手。 相似文献
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高校辅导员是在高校第一线的学生管理人员,是高校思想工作的骨干力量。辅导员心理素质的培养,是新世纪辅导员工作发展的必然要求,是高校加强心理教育的迫切需要,是大学生成才和辅导员自身发展的需要。 相似文献
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科学发展观的第一要义是发展,发展是高等学校办学兴校的第一要务.高校要发展,就必须以科学发展观为指导,把握经济社会发展和高等教育内在规律.学科建设在学校发展中居于龙头地位,是学校建设发展的主线和生命线,是产学研发展的基础.通过学科建设带动产学研协调发展,通过产学研协调发展促进学科水平提升,是当前高校提高办学水平和效益的一条可行之路.因此,如何把握科学发展观的本质,坚持产学研相结合,实现高校学科建设的全面、协调、可持续发展,是高校面临的一项十分紧迫的战略任务. 相似文献
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王诚安 《咸阳师范学院学报》2003,18(3):28-31
江泽民关于发展是我们党执政兴国的第一要务的重要论断，深刻揭示了社会主义建设的第一规律。发展包含着丰富内容，最重要的是经济发展，全面发展，创新发展和力量发展。 相似文献
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在教育系统中基础教育作为重要组成部分,其价值取向的科学定位对于提高国民素质、指导基础教育具有重要的作用。学生的发展是基础教育存在的基础与意义,基础教育迫切需要将学生的发展作为第一要务,实现基础教育价值取向的本位转变。"以人为本"和"人的全面发展"的基础教育价值在教育中突出学生的主体性发展,对基础教育的改革与发展具有重要意义。 相似文献