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《奥特曼》是一部颇受儿童喜欢的科幻动画片.主人公"奥特曼"是集"团结合作、乐于助人、勇敢坚强"等诸多高尚品质于一身、深受幼儿祟拜的英雄.我们将"奥特曼"引入幼儿德育活动,结合幼儿的年龄和学习特点,通过"奥特曼榜样角色感知"、"奥特曼榜样角色认同"、"奥特曼榜样角色扮演"、"奥特曼榜样角色迁移"四个循序渐进的过程,让幼儿自然而然并且快乐地接受道德教育. 相似文献
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近年来,以日本为代表的动画片纷纷被引入我国．一时间．国内电视台都放映着各种各样的国外尤其是日本动画片,而其中最受儿童尤其是男性儿童喜爱的非《奥特曼》莫属。笔者在幼儿园的实习和观察中也发现他们不仅爱看“奥特曼”,而且纷纷模仿“奥特曼”的动作,玩“奥特曼”的玩具,甚至有的幼儿浑身上下的衣服上都是“奥特曼”的形象。一部来自日本的动画片为什么会引起我们的幼儿这样大的兴趣呢？带着这样的疑问笔者对幼儿和家长进行了访谈。 相似文献
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生动直观的“奥特曼”作为一种艺术形象和榜样人物．对幼儿的影响是多方面的。但是榜样的深．刻作用并不是简单地通过观看动画片和单纯地模仿等行为而自然实现的。要想使它起到改善学习者行为的作用,由“知”到“行”将榜样的精神内化为学习者的品德,则需要经过一个复杂的发展过程。在实践中．我们以“奥特曼”为载体。通过以下四个循序渐进的过程．促进幼儿良好道德品质的形成和发展：“奥特曼”榜样角色感知→“奥特曼”榜样角色认同→“奥特曼”榜样角色承担→“奥特曼”榜样角色迁移。 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2007,(3)
壮壮非常喜欢看电视片《奥特曼》,在幼儿园里,他经常给小朋友们讲关于奥特曼的故事,给小朋友画奥特曼的画儿。自由活动或户外活动时,壮壮就和班里的男孩子一起模仿电视里奥特曼打怪兽的情态与言行;看图书时,他只看关于奥特曼的图书。老师见壮壮只对奥特曼感兴趣,就和家长进行了沟通,壮壮的妈妈说:“壮壮最喜欢看《奥特曼》了,让我给他买了许多关于奥特曼的光盘和图书,他现在脑子里什么都没有,就知道奥特曼,什么都不学。现在,他在幼儿园里也这样,可怎么办啊!”面对壮壮的情况,老师和家长该怎样做呢?(山东刘昊轩) 相似文献
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每个父母都有责任教育孩子奥特曼与玫瑰在花园里一起玩。不知为何,两个小家伙争执起来了,玫瑰揪了一把奥特曼的鼻子,奥特曼明显被揪痛了,他捂着鼻子,看着玫瑰。我担心地望着他,不知他是否会回击,他若回击的话我就得及时把他俩分开。但奥特曼只是说了句:“你打我!”然后便转身回房间去了。晚上一起吃饭时,玛丽注意到了奥特曼鼻子上的伤痕,问是怎么回事。安妮尽量简单地叙述了一下,玛丽听了,赶紧替玫瑰向奥特曼道歉。“没事,我已经向奥特曼解释过了,玫瑰还小,她还不能正确估计她的出手有多重。她并不是有意要伤害他的。”安妮说。“安妮,你这… 相似文献
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昌熙盈 《小学生之友(智力探索版)》2002,(11)
一天，奥特曼在地球上发现了许多吸烟的人，他不知道香烟是什么东西，就上网查了关于香烟的资料。资料让奥特曼大吃一惊，原来，香烟是一个魔怪。魔怪为了侵占地球，征服人类，他就炼成了一种具有特殊功能的东西，谁沾上这种东西谁就难以摆脱他。这种东西就是香烟，这种特殊功能据说就叫成瘾性。长期受香烟控制的人会产生很多病，比如肺癌、心脏病、高血压等；还很容易引起衰老，减少寿命；孕妇吸烟还会引起怪胎或残疾，儿童吸烟还会影响智力和生长发育。奥特曼为了拯救人类，立即把香烟怪的坏处告诉地球人，可是起初人们都不相信他的话，他… 相似文献
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幼儿教学活动中,很多幼儿沉浸于“奥特曼”的绘画当中,正常的教学活动有时也会受到影响。从外部和内部原因进行解析幼儿沉浸其中的原因,有利于幼儿教师有针对性的进行引导,达到既不影响正常的教学活动,又能是幼儿朝正确的方向发展的目的。 相似文献
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幼儿园户外活动时，明明、小凯等几个男孩子躲在院里一角兴高采烈地玩着什么。我走过去问：“什么好东西啊，让我看看好吗?”明明马上举起手里的玩具自豪地说：“看，奥特曼，他可棒了，能打败许多坏人!”小凯也抢着说：“奥特曼特别英勇，受伤了都不哭。”“奥特曼还会飞!”其他小朋友也围过来，纷纷抢着说。原来奥特曼的正义、勇敢、不怕困难的精神赢得了小朋友的喜爱。我说：“这么好的玩具让大家一起玩好吗?”明明点点头说：“咱们给他找个家吧。”“好啊，好啊。”“我们用包装盒来给他建个家怎么样?”小朋友都点头同意。 相似文献
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日本著名科幻电视连续剧《奥特曼》自1990年传入中国以来，受到了广大小朋友的喜爱，引起了强烈的奥特曼狂潮。奥特曼成为中国小朋友喜爱的偶像、心目中的英雄。许许多多的小朋友戴奥特曼面具、翻阅奥特曼国册书籍、参观奥特曼展览，尤其是观看奥特曼电视片、VCD以及热心甚至疯狂地谈论有关奥特曼的话题。奥特曼，这个小朋友心目中的偶像人物，是多么令他们着迷而崇拜。在幼儿园里也不例外，常常会看到小朋友从家里带来奥特曼面具、VCD及有关奥特曼的书和玩具，他们常常会三个一堆，五个一群，一起讨论着这些东西，他们也会热心地向老师介绍他们的喜爱之物。甚至现在许多小朋友的衣服、鞋子、背包上都印有奥特曼的图案，有的孩子买衣服、玩具等东西是非奥特曼图像的不买，经常会看见孩子们买一些东西后而不见他们使用，其实他们想买的只是里面的奥特曼贴国而已。可见奥特曼在小朋友心中的分量。可是，这个偶像带给孩子的是什么呢？[编者按] 相似文献
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活动目标 1.组织幼儿谈论他们熟悉并深深喜爱的人物——奥特曼,激发幼儿谈话的兴趣。 2.学习围绕主题,层层深入地谈,鼓励幼儿在集体面前大胆地表达自己的见解。 3.培养幼儿注意倾听他人的谈话,理解谈话的内容,及时地修补他人谈话的能力。 相似文献
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是面带微笑,还是表情严肃奥特曼在花园里学骑自行车时摔了一跤,痛得站不起来。“妈妈,快来!”他大喊。安妮赶紧冲过去。我正在旁边晾衣服,也忙着跟了过去。挽起奥特曼的袖子和裤管一看,还好,伤势不重,胳膊和膝盖的皮擦破了,出了点血。但伤口处有泥巴,得先清洗。尽管两个大人安慰了奥特曼,但小家伙还是泪流满面。“嘿,小伙子,别哭了,笑一笑!”我笑着对奥特曼说。这时,安妮疑惑地抬头看了我一眼,略微有点生气地说:“嘿,微笑,奥特曼在哭,他因为疼痛而哭,但你却在笑,他会认为你是在嘲笑他,这并不好吧!”我一听,知道安妮误解了。我止住了笑,帮助… 相似文献
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目的:1.感知淀粉与碘水、淀粉和碘水的混合物与石灰水发生化学变化的现象。 2.发展动手操作能力和口语表达能力,培养对科学的兴趣。准备:1.幼儿实验用具每人一套:装有碘水和石灰水的喷雾器各1个、米汤1瓶、奥特曼面具1个、棉签2支。2.每组1瓶碘水、1瓶石灰水、1个空杯子。3.背景图若干(制作方法附后)、奥特曼玩具1个、录有奥特曼音乐的磁带1盘、录音机1架。 相似文献
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李点 《东方娃娃·保育与教育》2023,(3):47-47
1.原因探析首先,幼儿通过模仿认识世界,但观察习得容易流于表面。依据幼儿注意的心理特点,加之认知经验有限,他们只能注意到外部较为表面的特征,容易被外部非常明显的刺激所吸引。例如:深受幼儿喜欢的英雄奥特曼,往往造成幼儿习得了不少攻击性行为,其保护人类的英勇行为却被忽略了。 相似文献
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目前动画片已经成为幼儿生活中极其重要的一个组成部分,许多幼儿、喜欢动画片,尤其许多孩子喜欢奥特曼的动画片,本文试从孩子们为什么喜欢奥特曼的原因进行了剖析,其原因为动画片色彩鲜艳,富有动感,孩子压抑的情绪缺乏合理的宣泄;在孩子成长的过程中,缺乏阳刚之气的熏陶,强烈的求知欲和好奇心的驱使,面对这些问题,家长因积极的做好引导工作,转移孩子的注意力,为孩子提供丰富多彩的活动,鼓励孩子出门寻找伙伴,促使孩子良好性格的形成,使其健康成长。 相似文献