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上好一节语文课有六项基本要求:一是教学目的明确、具体;二是教学内容正确、无误;三是教学方法选择恰当;四是课堂结构安排合理;五是语言表达讲究艺术;六是课堂教学效果显著。因此,我们语文教师应该认真钻研,上好每一节语文课。 相似文献
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在我的身边,是一个个天真活泼的革命小将;三尺讲台,是我战斗的地方;明亮的课堂,就是我的战场! 虽说校园里鸟语花香,树茂花红,但从来就不是风平浪静的「世外桃源」。社会上有什么风,校园里就起什么浪。革命大批判会上师生列举的桩桩事实,真是触目惊心!在这里,旧传统观念的幽灵仍在游荡,鸟语花香参杂着阵阵火药味!树丛花间透出剑影刀光…… 阶级斗争和路线斗争的现实,生动地告诉我:人民教师,走上的不单是三尺讲台,而且是战斗的岗哨;面对的不单是明亮的课堂,而且是革命的战场;听课的不仅是学生,而且是同一战壕里的战友,革命的接班人!三尺讲台虽不长,却与九百六十万平方公里紧紧相连;课堂虽不大,却与五洲四海连一片,成为埋葬帝、修、反的战场,这就是我的战场: 谁说当教师没有出息?「忠诚党的教育事业」就是我的心愿!我爱党的教育事业,我立志做一个人民的教师,终身奋战在教育战线上! 相似文献
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殷璐 《新课程导学(上)》2014,(27)
课堂是教学活动的主阵地,新课程标准中,有一个重要的理念就是"在有效的时间内提高语文课堂实效",如何提高课堂的实效性呢?这是值得我们每一位语文教师思考的课题。要上好一节有实效的语文课,我觉得在课堂教学中,要关注细节,讲究策略。如营造良好的课堂氛围,合理引导,调动全体学生参与课堂学习;多媒体的运用要注意适度;学生练笔后在课堂上进行有效指导等等。这些不失为"减负增效"的良策,也是为师者追求的最佳境界。 相似文献
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什么样的课堂才是高效的课堂？数学课上一种题型会解答,英语课上单词会背诵,句型会应用,就能达到教学的目的。那么在初中语文课上,达到什么样的要求,才能算是一节完美的语文课。课堂上学生的收获应是我们评价一节好课的重要标准。学生的收获其实也很简单,就是学会、会学、提高。学会什么？知识和方法; 相似文献
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隔壁课堂上又传来了一阵笑声,还夹杂着争吵声和桌子的拍打声。这又是一堂热闹的语文课。当下,语文课是越来越热闹了。这应该是件好事。因为从教学目标上说,知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观是语文教学目标的三个维度,情感态度本来就是语文课的重要因素。课堂上有笑声,说明师生关系融洽,课堂有亲和度;也说明学生活动踊跃,课堂有参与度;更表明课堂民主平等,学生有自由度。能告别那种死气沉沉的没有互动号隋感交流的语文课是一个可喜的进步。 相似文献
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薛冬风 《教学月刊(小学版)》2004,(12):15-17
有人说,一堂成功的语文课就是一场漂亮的战斗。既是战斗,就不能不讲究战略战术。想要让学生成为学习的真正主人,让他们在平等、自由、开放的境遇里充分发展,就要讲究“用兵之道”。他山之石,可以攻玉,借用我国古代兵法的精华“三十六计”,作为语文课堂教学的策略,会有出奇制胜的效果。一、假痴不癫,以“错”取胜“三十六计”中的第27计“假痴不癫”的本义是表面装糊涂,实际很清楚,假装不行动,只是在暗中策划,等待时机。应用于教学中,教师可在表达、演示时有意出现漏洞、错误,“能而示之不能”,让学生发现问题,提出问题,纠正错误,培养学生大… 相似文献
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夏专 《新课程学习(社会综合)》2010,(12)
"立体教学",指的是教师在教学过程中要讲究教学内容的丰富性,教学渠道的多维性,教学方法的多样性,教学手段的综合性.教学内容的丰富性,就是以语文课文为中心向课外读物延伸,向其他虚弱学科辐射.教学渠道多维性,就是以课堂教学为中心向第二课堂、第三课堂延伸.教学方法的多样性,就是以讲练为中心寻求一课一种新教法. 相似文献
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如何让语文课兴味盎然,令学生听起来“有劲”,语文课欲“开”学生之“胃口”,一定要讲究它的“味”。到底怎样才算是上出了语文课的独特味道？笔者认为：返璞归真,简简单单地教,扎扎实实地学。语文课堂上,把课上真、上实、上美,必定是一堂成功的语文课,一堂“味道”纯正的语文课。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(12)
<正>写作讲究线索,语文课堂更要讲究线索。以线索为枝干,深入浅出地串连起整堂语文课。这样的课堂才是精美的语文课。线索作为构筑学生知识体系的一个部分,是教师课堂教学的主线。一堂课,线索的寻找,绝非简单的提出问题,分析问题。而是需要对文本进行深入研读、分析的基础上,才能拎出牵一发能动全身的线索。当然, 相似文献
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语文课的任务之一就是培养学生“听说读写”能力。而课堂上教师授课和组织教学时的语言运用,是最能影响学生“听说”能力的培养的。一堂语文课成功与否,与教师的课堂语言运用有很大关系,可以说,教师 相似文献
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一、设计背景语文课课堂学习可不可以更轻松呢?如果将培养学生能力的"战场"扩张到课堂之外,在这样一种课堂教学理念的引导下,一种新的课堂模式——"网络环境下的课堂"诞生了。它的作用是让学生把计算机当作自主学习的手段和工具,在课前通过网络搜集与本课有关的知识, 相似文献
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岳志 《中国科教创新导刊》2011,(21):40-40
课堂提问对于教学具有重要的作用,它能增进师生交流、集中学生注意、激发学生兴趣、启迪学生思维和锻炼学生表达能力。在课堂提问时我们必须讲究技巧：精心设计要提出的问题,要给学生留下一定的思考空间,同时还要引导学生质疑。在提问内容上要讲究目的性、启发性、逻辑性、针对性和适度性等,在提问对象上要忌讽刺、忌偏爱、忌惩罚。总之就是要就是要讲究课堂提问的艺术性。 相似文献
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艺术性是教学设计的两大特征（科学性与艺术性）之一。所谓艺术性,就是要求语文教学设计精致巧妙、富有个性,有利于极大地刺激学生的学习情绪,满足他们学习的需求和情感的需求,创造和谐愉悦的课堂氛围。长期以来,语文教学不尽人意,这与教学设计不巧妙,不讲究艺术性有一定的关系。一堂精彩的语文课, 相似文献
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一、问题的提出自新课标实行以来,很多战斗在第一线的语文教师根据新课标及新教材的要求,努力运用了灵活多样的教学方法,使语文课上得生动活泼,有声有色。但我们也看到不少语文教师有穿新鞋走老路的现象,课堂上还是以教师灌输为主,学生被动听课,教学效率低下,呈现花时 相似文献
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隔壁课堂上又传来了一阵笑声，还夹杂着争吵声和一定要站在促进学生健康人格的养成和发展学生创造力的高度，给学生提供进行创造性思考的环境；桌子的拍打声。这又是一堂热闹的语文课。当下，语文课是越来越热闹了。这应该是件好事。因为从教学目标上说，知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观是语文教学目标的三个维度，情感态度本来就是语文课的重要因素。课堂上有笑声， 相似文献