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现代教育不仅注重对知识的传授,更注重对学生健全人格的培养。学课是培养学生健全人格的一个重要途径,而实践教学环节是进行情感教育从而培养健全人格的有效方式。 相似文献
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健全人格是近几年非常热门的话题,对于理工科学生健全人格的培养更是重中之重。美育作为一种情感教育,在培养学生的以自立、自信、自尊、自强为核心的健全人格中,体现了不可或缺的作用。文章主要从美的环境教育、艺术教育和实践教育三方面来分析如何提高理工科学生的健全人格。 相似文献
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健全人格教育与学生心理健康 总被引：1，自引：0，他引：1
健全人格是青少年学生心理健康的重要内容,对心理健康发展具有本质促进作用。健全人格是心理健康教育的重要目标,健全人格教育是心理健康教育的重要手段。培养青少年学生的健全人格,需运用心理教育、心理训练、心理建构等途径,施行着眼于心灵改造和品格建塑的健全人格教育。 相似文献
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范高峰 《三门峡职业技术学院学报》2004,3(3):39-41
大学生心理问题的普遍存在,要求教育者关注学生健全人格的培养。而培养健全人格的关键是教育以人为本。教育以人为本要求我们理解学生生命,尊重学生生命,充分实现学生生命的价值。 相似文献
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培养学生健全人格是素质教育的核心,高职院校要大力推进素质教育,就要注重学生健全人格的培养,要培养高职学生健全人格,就要结合高职学生的特点,树立“以人为本”的办学理念,建立以突出职业实践特征为核心的全方位的健全人格教育阵地,以乐观人格为突破口,通过多种途径,切实有效地培养高职学生的健全人格。只有这样才有利于高职院校学生形成健全人格,从而提高高职院校素质教育的实效性,培养适应经济建设和社会和谐发展需要的新型高素质劳动者。 相似文献
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关于加强农村师范生健全人格教育的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
健全人格对人的成长的重要性是毋庸置疑的.现代教育不仅要注重对学生传授知识,也要注重培养学生的健全人格.文章论述了加强农村师范生健全人格教育的重要意义,分析了农村师范生的群体人格特征,并提出对农村师范生进行健全人格教育的措施. 相似文献
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教育要以人为本,关注人的发展,培养学生的健全人格.这既是当前社会的需要,也是学生终身发展的需要.本文拟谈中学语文教学如何培养学生的健全人格. 相似文献
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梁琳 《福建教育学院学报》2005,(5):56-57
近些年来，重视学生健全人格的培养，成为教育理论工作者愈加强烈的呼声。“健全人格”作为时代与国民对教育的根本要求，已成为素质教育及新课程标准的灵魂。当前，不少教育工作者在实际的工作中也做出响应，在教育教学中重视学生健全人格的培养，加强人文素养提高，笔者认为，这的确是当前教育工作的重中之重! 相似文献
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管培文 《淮南职业技术学院学报》2020,(2):115-116
体育教学是教育的重要组成部分,通过体育教学不仅能增强学生体质、提高运动技能,还对学生全面发展、健全人格具有促进作用,在学校教育的地位是其他学科所无法取代的。从体育教学的现状和意义出发,指出了体育教学的不足为“健全人格”的培养带来的困扰,阐述了利用体育教学培养“健全人格”的实施策略。 相似文献
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姜广勇 《中国科教创新导刊》2009,(1):225-225
培养学生健全的人格,是贯彻党的教育方针,全面实施素质教育的要求;是提高全民族的整体素质,实施科教兴国战略,适应新世纪社会主义现代化建设对人才规格提出新的要求的需要.健全学生人格的核心是弘扬人的主体精神,发展人的主体性.热爱学生和尊重学生是培养学生健全人格的关键,健康的心理面貌是培养学生健全人格的基础,教师自身的完美人格和独特的教育风格是塑造学生的健全人格必要条件. 相似文献
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论健全人格教育 总被引：2，自引：0，他引：2
王世群 《重庆第二师范学院学报》2003,16(1):59-63
基础教育要以培养健全人格为核心，努力实现教育内容的人格化，推行教育方式的人格化，并以教育的人格化为前提，大力培养学生的健全人格，实现教育对象的人格化。 相似文献
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<正>心理健康教育作用于学生教育培养中,能对学生健全人格的养成产生积极的影响,有助于全面提升学生的综合素质,为学生创造良好的成长环境,从而使学生的思想认识水平得到不断的提升。本文从心理健康教育入手,基于中职学生的教育和培养,简要分析了心理健康教育对学生健全人格培养的作用,并在此基础上系统的论证了心理健康教育作用于学生健全人格培养的路径,旨在借助心理健康教育的开展提升学生的教育指导效能,逐步培养中职学生健全的人格,维护他们的身心健康发展和成长。在信息时代背景下,中职学校的学生在成长过程中必然会受到网络社会的影响,遭受多元化复杂社会思潮的冲 相似文献
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人格对一个人的成长与发展具有重要作用和影响,在生物学教学中渗透学生健全人格的教育,是教师教书育人和培养学生健全人格的重要途径。应在生物学教学中充分挖掘人格教育资源。 相似文献
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该文着重从英语教学中培养学生健全人格的视角出发,阐明了小学英语教学中教师应通过创设情境、赏识教育、让学生体验成功等多种方法和途径,消除学生心理障碍,提高英语成绩,培养健全人格之对策研究。 相似文献
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培养学生的健全人格,是现代社会发展对教育提出的要求,也是人类自身发展的要求。蔡元培健全人格教育思想,从德、智、体、美、世界观五个方面给我们今天的健全人格教育以有益的借鉴:通过体育、智育丰富人们的知识;通过德育、美育、世界观教育提高人们的道德水平。 相似文献
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加强对高职学生的人文教育是形势所迫,教师应转变教育观念,改变教学方法,教会学生知识的同时,加强人文教育,培养学生的健全人格及综合能力。 相似文献
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优化人格教育塑造大学生健全人格 总被引：4，自引：0，他引：4
随着“素质教育”的全面推进,培养学生健康人格,发展学生良好个性,提高学生整体素质为教育的终极目标已成为了人们的共识。健全人格的培养既有助于加强大学生的社会责任感,推动和谐社会的建立,也是大学生健康成长的必然要求。优化大学生人格教育应遵循一定原则,注重导向教育,加强责任感教育,培养大学生良好的心理素质及创新人格,达到塑造大学生健全人格的目的。 相似文献
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感恩是人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要教学内容。充分利用教科书丰富的感恩教育的教学资源,引导学生知恩、感恩、报恩,是培养学生健全人格,构建和谐社会的重要途径。一、感恩教育的内容1.自然之恩。大自然不仅保证了人类生存 相似文献
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教育向来就是以人格造就人格的事业,没有教师人格魅力介入的教育,不可能是真正意义上的教育。素质教育要求培养具有健全人格的人才,而高校教师是培养人才的关键力量,其人格魅力对学生健康心理和健全人格的形成有着积极的教育作用。 相似文献