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高校思想理论课教学是高校思想政治教育研究中的一个重要领域。改革开放30年来高校思想理论课教学研究主要集中在性质、原则、方法、手段和模式等五个方面,在取得一系列突破性进展的同时,也存在一些突出的、不容忽视的问题。首先,对教学观念、教学模式、教学方法等方面的研究还有待提高;其次,对教学内容的研究还远离实际,缺乏针对性;再次,对教育者与受教育者的研究还不够深入。针对这些问题,要采取加强整体性与系统性研究、加强对基本理论问题的研究、加强理论与实践相结合的研究以及在研究方法上改进等对策。 相似文献
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高校思想理论课教学是高校思想政治教育研究中的一个重要领域。改革开放30年来高校思想理论课教学研究主要集中在性质、原则、方法、手段和模式等五个方面,在取得一系列突破性进展的同时,也存在一些突出的、不容忽视的问题。首先,对教学观念、教学模式、教学方法等方面的研究还有待提高;其次,对教学内容的研究还远离实际,缺乏针对性;再次,对教育者与受教育者的研究还不够深入。针对这些问题,要采取加强整体性与系统性研究、加强对基本理论问题的研究、加强理论与实践相结合的研究以及在研究方法上改进等对策。 相似文献
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教学研究方法论发展前瞻 总被引：1，自引：0，他引：1
刘清华 《天津市教科院学报》2001,(3):25-29
教学论的成熟和发展离不开教学研究方法论的突破与创新。反思过去，立足现实，展望未来，可以透视出世纪初教学研究方法论有这样的发展趋势；研究方法论的哲学基础进一步加强；教学研究方法论和多元化；教学研究方法论的内在化日趋加强；教学研究手段的现代化；重视元教学论的研究；重视开展教学实验；后现代主义对教学研究方法的影响。 相似文献
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聋校语文教学研究现状分析 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对最近五年里国内主要的特殊教育杂志上刊登的有关聋校语文教学研究方面的文章进行检索分析 ,发现绝大多数的研究论文都集中在聋校语文教学的方式、方法和教学手段的研究上 ,且都停留在经验总结的层面上 ,缺少对聋校语文教学的广泛、系统、深入的研究。建议更新教育观念 ,加强对聋校语文课程方面的深层次研究 相似文献
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高校教师教学研究是提高教学质量、实施有效教学的关键,当前应进一步推进和加强高校教师教学研究。本文从增强教学研究意识、夯实学校支撑基础和提高教师教学研究素养三个方面探讨了促进高校教师教学研究的对策。 相似文献
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在高中语文教学中开展师生互动是教学改革的具体要求,因为传统模式中的灌输式教学方式不利于学生能力的发展与学习兴趣的提高,是制约语文教学有效开展的不利因素。为了提高师生互动成效,教师在教学设计中要加强研究,在教学中营造浓厚氛围,以及科学设计学习载体与引导教学流程,体现师生互动在整个语文教学工作中的积极作用。 相似文献
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要搞好教学,就要加强教学研究;要提高教学水平,就要提高教学研究水平。当前职业教育教学研究还存在教学研究认识不够、动力不足、形式不新、过程不实、保障不力等问题。文章指出提高教学研究实效性主要有创新教学研究形式、丰富教学研究内涵、完善教学研究保障等路径。 相似文献
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高校院系教学档案管理工作探究 总被引：1，自引：0，他引：1
叶明芬 《郧阳师范高等专科学校学报》2006,26(6):117-119
高校院系教学档案管理是高校档案管理工作中的一项重要内容,科学、系统、规范的教学档案是高校院系教学管理规范化的基本要求,只有高度重视,加强管理,才能使教学档案在高校院系教学管理、教学研究、教学改革和发展中发挥应有的作用. 相似文献
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《宁波教育学院学报》2017,(1):71-74
专业英语是生物工程专业培养应用技术型人才的一门重要课程。针对当今社会对专业英语学习和教学中存在的问题,从教学理念、加强师资建设、教学方法、加强实践以及考核方式等方面进行专业英语的教学改革研究。 相似文献
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课程是体现学校培养目标的基本单元,是教学基本建设的重点工作。地方高校在课程建设中应明确课程建设目标,把握课程建设内涵,更新教育教学思想,优化课程结构,改革教学内容与方法,积极开展精品课程建设,加强教学研究与改革,完善课程管理,有效提高课程建设水平。 相似文献
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独立学院“微观经济学”课程教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
朱文娟 《集美大学学报(教育科学版》2010,11(3):96-99
微观经济学具有研究方法多、数理知识多、内容艰涩的特征;独立学院学生存在自尊心强、社会参与意识强、数理基础较薄弱的特点。学科和学生特点要求教师要在课前精心做好准备,在课堂上采用案例教学法、互动教学法、自主教学法等灵活多样的教学方法,课后也应加强与学生的沟通交流,才能提高微观经济学课程教学的质量。 相似文献
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随着中国的改革开放，双语教学在我国越来越受到重视。但目前我国的双语教学存在着一些问题。因此，我们必须加强双语教学的研究，探索双语教学的规律，促进其良性发展。 相似文献
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加强教学研究与提高思想政治理论课教学实效性 总被引：1，自引：0，他引：1
教学研究是提高思想政治理论课教学实效性的内在要求,提高思想政治理论课教学实效性是教学研究的目标指向.加强教学研究以提高思想政治理论课教学实效性,应着力突出思想政治理论课教学研究特色,转换教学研究范式,建立教学研究团队,重视教学研究评价. 相似文献
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加强高校教育教学研究工作的思路 总被引：2，自引：0，他引：2
开展教育教学研究是高校深化教育改革提高教学质量的需要。在分析我院教育教学研究工作的现状基础上提出了四点对策：高校要强化教研意识,教学研究内容规范,重视校级课题实施,完善规章制度加强管理等。以此鼓励教师主动参与教学研究,从而提高教书育人的质量和效果。 相似文献
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行动研究是基础教育课程与教学研究的一种基本方式,其研究旨趣是:跨越理论与实践的鸿沟,优化教学实践的品质,促进教师的专业成长。当下教学行动研究存在的主要问题为:研究问题定位模糊,研究计划欠科学,研究实施不规范,行动研究缺乏相关理论的支撑,研究难以持续发展。应对行动研究问题的策略有:合理界定教学行动研究的问题域,遵循行动研究的基本规范,加强理论与实践的联系,相关组织和人员为教师的行动研究的持续发展提供支撑。 相似文献
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教学是教育改革和发展的终极关怀,是教育活动和教育研究的永恒主题。不断深化教学研究既是世界近现代教育研究的主要特征,也是当代中国教育研究的重大使命。自近现代以来,中国教育研究严重轻视教学研究,背离了教育研究的终极关怀。当代中国教育研究必须回归教学,特别重视教学研究立项和奖励,大力鼓励教学实验研究,努力加强科学研究和教学研究的紧密结合,积极吸引精英人才从事教学研究,处理好教学研究现代化和民族性的关系,从而实现教学理论与教学实践的现代化和本土化。 相似文献
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柳晓瑞 《中国科教创新导刊》2011,(12):90-90
数学是一门思维性较强的学科,集抽象性与逻辑性于一体,不少学生在学习数学时感到枯燥、乏味,因此,如何加强数学教学中的趣味性成为当前小学教学研究的重要课题。本文根据自己多年的教学经验,分析了当前小学数学教学中存在的弊端,并针对这些弊端提出相应对策,提高学生学习数学的兴趣,让数学课堂活起来。 相似文献