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1.
吴云娣 《淮北职业技术学院学报》2013,12(3):76-77
词汇教学在大学英语教学中起着举足轻重的作用。帮助学生习得更多词汇成为大学英语教学的一项重要任务。在语义学里,语义场理论主要包含三种语义关系：上下义关系、反义关系和同义关系。该理论为词汇教学提供了系统的理论基础。用该理论指导英语词汇教学,可以有效提高教师词汇教学水平,帮助学生扩大词汇量。 相似文献
2.
俞月萍 《思茅师范高等专科学校学报》2014,(6):77-79
词汇教学是英语教学中的关键环节,但一直以来,词汇问题却是困扰英语学习者的一大障碍。语义场理论的兴起为词汇教学提供了新的视角。从语义场视角出发,探析维吾尔族英语专业学生词汇教学方法,以此有效提高英语词汇教学效率。 相似文献
3.
语义场理论对大学英语词汇教学的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
词汇教学在大学英语教学中起着举足轻重的作用,但目前仍然存在许多问题,这些问题制约着大学英语教学。而语义场理论是现代语义学研究的一个重要成果,为词汇教学提供了系统的理论依据。本文试通过对语义场理论的探讨,探索大学英语词汇教学的策略与方法,并希望以此扩大学生的词汇量,提高英语词汇教学的效率,推动大学英语教学改革。 相似文献
4.
《语文学刊:高等教育版》2016,(3)
语义场是一门崭新的学科,把语义场用于大学英语教学更是全新的内容。英语教学中,很大的一部分内容就是如何把语义场的理论融入到词汇教学当中,使学生能熟练掌握词汇,并能得体地、恰当地运用它们。 相似文献
5.
杨琳 《黑龙江教育学院学报》2014,(12):169-170
词汇是语言教学的基础,作为英语教学的重要组成部分的英语词汇,其掌握程度与教学效果具有相关性。当前,少数民族的英语教学主要采取传统的教学模式,这一模式明显不能满足当代英语教学的需求。作为一种重要的语义学研究成果,语义场理论对当前的英语教学而言无疑具有很大的优越性。语义场理论的运用,对于少数民族预科英语词汇教学具有极大的促进作用。鉴于此,从少数民族英语教学现状出发,在概述语义场理论、语义场理论对于英语词汇教学的意义的基础上,重点论述语义场理论下的少数民族预科英语词汇教学,以期为相关的预科英语教师提供一定的借鉴。 相似文献
6.
语义场理论及其在英语教学中的运用 总被引：5，自引：0，他引：5
邱国丹 《温州职业技术学院学报》2004,4(3):55-58
英语语义场理论不仅实用而且应用范围广泛。本文介绍了语义场的来源、涵义及其界限，并分析了语义场的类型，指出其在英语教学领域词汇教学及阅读理解中的运用。加强这方面的研究，以便更好地为英语教学服务。 相似文献
7.
词汇在语言中占有非常重要的地位,词汇教学是英语教学的重点和难点。语义场理论是语义学研究的一个重要组成部分,为词汇教学提供了重要依据。应用语义理论指导大学英语词汇教学,可以帮助学生了解英语词汇系统内部的各种语义关系和组合搭配原则,扩充学生的词汇量,提高学生的自主学习能力。 相似文献
8.
《佳木斯教育学院学报》2015,(10)
在大学英语教学中,词汇教学占有重要位置。传统的英语词汇教学存在诸多局限。运用语义场理论可以有助于教师提高英语词汇教学效果,提高学生正确运用词汇的能力。 相似文献
9.
10.
语义场理论是关于词汇系统中词义分析的学说．是指在意义上相互关联的词组成的既完整又变化的词汇系统。语义场是由一个表示共同概念的上义词和一系列下义词组成,属于同一语义场的词之间的关系是不相容的．但又是相互依赖、相互制约的,并且有时是有层次的。根据语义场内各个词位之间的关系,语义场又分为各种类型。本文介绍了语义场的概念及内部结构,并指出了在英语词汇教学及阅读理解中,以期语义场理论能很好地运用于英语教学中。 相似文献
11.
范畴化理论和语义场理论对研究英汉词汇有重要指导作用。本文通过对英汉语义场释义对比研究,加强对每一个词汇系统的完整认识,进而对整个语言体系有更完善的认知。此外,语义场理论用于指导英语词汇教学有启发意义。 相似文献
12.
一种语言拥有的词汇不是彼此孤立地存在,而是按一定的概念组成语义场,属于同一语义场的词彼此休戚相关,它们不仅在语义上相当,且相互制约。了解语义场的内涵及其特点,把语义场理论运用到英语词汇教学中可以更好地为教学服务。 相似文献
13.
张红 《和田师范专科学校学报》2009,28(1):148-149
同义义场理论是研究语义的重要方法,本文从词汇教学．写作教学,阅读教学和听力教学四个方面．具体探讨了同义义场理论在培养大学生的英语基础知识和技能以及语言运用能力方面提供的理论支持与帮助以及对英语教学的启示。 相似文献
14.
语义场理论与英语词汇学习 总被引：11，自引：0，他引：11
语义场理论对语言词汇系统内部词汇语义的阐述及心理学家和语言学家对人类记忆词汇的研究表明,词汇语义上的联系形成了记忆中的联想网络,只要记住其中一个词,就能联想起其他词汇。运用语义场理论进行词汇教学,是帮助学生记忆外语词汇的一种新途径。 相似文献
15.
词汇是语言的基础,词汇学习是英语语言学习中至关重要的环节。本文分析了英语词汇学习的现状,介绍了语义场策略理论,并在该理论的基础上,对高职英语词汇教学方法进行了探究和尝试,取得了一定的效果。 相似文献
16.
吴力群 《湖南第一师范学报》2009,9(2):113-114
上下义词理论是重要的语言理论,在英语教学中具有很大的指导作用。通过简要分析上下义词理论在听力、阅读及写作教学中的具体运用,得出结论：教学中上下义词理论的导入可以提高学生准确捕捉文章信息的能力和语言交流中的快速反应能力。 相似文献
17.
司文会 《湖南科技学院学报》2005,26(4):192-194
上下义理论是重要的语义理论之一,在英语教学中具有很大的指导意义。阅读理解在英语教学中占有重要的位置,主观题型又是难点所在。主观题型中需要进行概括和总结的这一特点又和上下义关系理论的特点相吻合。本文尝试利用上下义理论来指导英语的阅读理解教学。 相似文献
18.
易敏 《北京师范大学学报(社会科学版)》2000,(2):101-106
在语言学研究中,比较是一种有效的方法。它不仅适用于亲属语言内部语音、语法规则的历史比较,也适用于非亲属语言之间某些语言要素的比较。运用语义场理论层次系统的思想、聚合关系与组合关系互补的思想,比较汉、英、日语关于“笑”的语义场,可以看到共有的语义成分、不尽相同的义域分布和多种组合关系。语义单位划分的差异导致不同语言中词汇指称体系的不同,这也是第二语言教学和语言翻译中需要研究的课题。通过不同语言的比较,我们能够更准确地认识汉语词义系统的特点。 相似文献
19.
杨怏 《武汉职业技术学院学报》2006,5(2):85-88
本文通过分析内容图式和词汇教学,内容图式和背景知识教学,形式图式和体裁分析式教学,抽象图式和语义归纳教学,论述了图式理论对新闻英语阅读教学的指导意义。 相似文献