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1.
《兰州教育学院学报》2015,(8):11-13
作为非裔文化的代言人,莫里森的小说蕴含了丰富的自然意象。从生态批评的角度重读莫里森的《所罗门之歌》和《宠儿》,发现两部小说中的树木、花草等自然意象对非裔美国人的精神生态深有影响。自然有疗救、慰藉、庇护等作用,是黑人精神的栖居之所。莫里森讴歌了大自然的神圣和灵性,提倡人类与自然和谐共生。 相似文献
2.
刘保安 《广东技术师范学院学报》2012,(1):84-86
布莱克热爱生活、热爱自然、热爱人类。他讴歌春夏秋冬,赞美日月星辰和花木鸟虫以及大自然中的一草一木。布莱克的诗歌展现了人在美丽自然中得到的无尽欢乐,人与自然、动物与自然和谐相处的情景。他倡导保护自然,保持生态平衡,爱护自然中的一切生灵。他认为,自然中的一切都具有灵性和生命。布莱克的诗歌具有极深刻的生态意蕴。布莱克的自然诗十分符合生态审美原则和理论。 相似文献
3.
《佳木斯教育学院学报》2020,(2):33-34
进行生态文明建设,必须首先在全社会树立社会主义生态文明理念。十八大以来,我们确立了敬畏自然、尊重自然、顺应自然、保护自然是社会主义生态文明理念,它既是马克思主义人与自然思想的继承和发展,也是中国传统自然观的继承和发展,有着丰富的内涵。必须在理解其丰富内涵的基础上,在全社会培育和践行。 相似文献
4.
中国视角下的生态女性主义 总被引：3，自引：0，他引：3
韦清琦 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2006,8(2):19-23
生态批评是对文学、文化与自然的关系的研究，而生态批评与女性主义批评的结合是文学研究在“向外转”的过程中找寻到的一条独特的道路。它可以涵盖的意义包括：“对将自然作为女性的父权式再现的批判、对女性在博物学史、科学研究、自然写作上扮演的重要角色的修正式再发现；针对开采或利用的伦理学提倡一种‘关心哲学’；对所谓存在于女性与自然间（在生物学或精神上）神秘的亲和关系的复原。”虽然在这场运动内部有众多持不同立场的派别，但生态女性主义批评家有如下基本共识，即对自然的占有和对女性的占有之间存在着重要的关联，对前者的理解必然有助于对后者的理解，反之亦然。换句话说，人类对自然的统治来自一种父权制的世界观，也正是这样的世界观确立了统治妇女的合法地位。在全球化的今天，中国学界也在迅速地响应国外的生态女性主义。一批重要的具有中国特色的研究成果正在显现出来。一批原本并不受特别重视的写作在生态女性主义的视角下能够赋予新的意义。生态女性主义与生态批评类似，在参与经典的重构中可以发挥重要的作用。中国的生态女性主义批评有着良好的前景，这恰恰因为中国的女性还同时背负着历史的负荷和现实的环境压力，而生态和女性运动的结合也特别成为中国妇女解放的合理选择。 相似文献
5.
哈代的＂威塞克斯＂小说表现出鲜明的生态意识,他通过对动植物的灵性描写,以及对人与动植物亲合关系的描写,展现了其生态整体观。作者从生态批评的角度解读了哈代的＂威塞克斯＂,哈代对自然的关注是他对人类生存状况关注,以及人类生存的意义的一种外在表现。 相似文献
6.
生态批评对生态美学的发生具有诱导作用,它促进了生态学和后现代哲学、伦理学思想的美学性融会.它以切近生态自然的"新感性"方式改变了传统美学的感知方式,使自然美有了阐释和实现价值的可能,使美学成为"自然的返魅"的有效途径,从而在生态圈境域上构建了差异化生态美学语境. 相似文献
7.
葛胜君 《通化师范学院学报》2009,30(3):65-67
在消费时代,自然赋予人的神性或灵性逐渐缺失。而“汗血诗人”牛汉却以生态意识确立自己的言说姿态,卓然独立于诗坛。本文旨在通过寻求“绿色”、回归自然;走向“荒野”,回归生命本身;取消二元对立思维模式。追求“多样化”这样三个纬度,探寻牛汉诗歌中的生态意识与情怀。 相似文献
8.
哈代的自然观与游苔莎、苔丝的悲剧 总被引：1，自引：0，他引：1
哈代以有机的观点看待自然，他笔下的自然神奇、美丽且充满灵性，是与人类平等的相互联系的生命存在。哈代笔下的妇女与自然紧密相连，他用自然世界来反映女性的心理变化，烘托出女性形象；同时也用妇女的悲剧传达出对有机自然逝去的痛心。文章从生态女性主义的角度分析了哈代的自然观及其与游苔莎、苔丝的悲剧关系。 相似文献
9.
罗宾逊·杰弗斯提出的“非人本主义”理念贯穿其文学创作始终,是理解其作品的关键。“非人本主义”来自于作者对自然的近距离观察和深入自然的生活。在生态诗学话语中,“非人本主义”提倡生态整体观,反对人类中心主义,启发人类重新思考人与自然的关系。 相似文献
10.
休斯诠释了马克思主义的生态价值观。休斯认为,区别于人类中心主义和非人类中心主义的生态价值观,马克思主义坚持一种广义的人类中心主义价值观,为当代社会的环境问题提供了一个价值评价框架。生态依赖原则表明人对自然的依赖关系,必须坚持在自然中定位社会,生态影响原则说明生产力的发展能够实现人与自然的和谐。休斯的诠释对我们理解马克思主义的生态价值观及当代生态问题具有重要意义。 相似文献
11.
庞宝鑫 《科学技术哲学研究》2021,38(2):112-117
地球是人类生存发展的基础,认识地球有认识自然和人类本身的双重意义。在恩格斯自然辩证法思想中,早期地球科学从新的地球观、地质观、生物观三个进路促进了新自然观的形成。现代地球科学成果深化了对自然辩证发展的认识,体现了自然辩证法思想的科学性。地球科学关于人地关系的新认识,有助于自然辩证法回应西方马克思主义诘难,彰显生态文明价值。深入开展自然辩证法研究,对坚持和发展马克思主义哲学有重要意义。 相似文献
12.
环境意识是人与自然环境关系所反映的社会思想、理论、情感、意志、知觉等观念形态的总和,是人类思想深层对人类与自然关系的科学认识,要增强大学生的环境意识,必须提高大学生的环境科学意识、环境哲学意识、环境法律意识、环境伦理意识。 相似文献
13.
J. M. Lansdell 《Educational studies》1999,25(3):327-333
This paper explores the nature of the language used when teaching mathematics to young children. It proposes that an important part of the teaching of a mathematical concept is the introduction of specific terminology. Children may need to be taught new meanings for already familiar words. The timing of these introductions to new words or meanings is critical to their understanding of the concepts being taught. It will be argued that there are two aspects of the children's learning that need to be considered. First, their understanding of the concept being introduced, and secondly, their learning the appropriate word to describe that concept. By assessing children's understanding of new mathematical concepts through their own use of the terminology, the teacher can then negotiate new meanings with them through practical experiences, introducing new word meanings only when the concepts have been understood. 相似文献
14.
Education for Sustainability as a Frame of Mind 总被引：1，自引：4，他引：1
Michael Bonnett 《Environmental Education Research》2002,8(1):9-20
This article will review some problems with taking the notion of sustainable development, as a policy , as the touchstone of environmental education and will explore some central strands to understanding sustainability as a frame of mind . It will be argued that at the heart of this interpretation of sustainability lies the notion of a right relationship with nature which both conditions our attitudes towards the environment and our sense of our own identity. The contribution of certain influential eco-centric accounts to the idea of sustainability is critically evaluated and a sense of sustainability is developed which is neither anthropocentric nor eco-centric. It is argued that the essence of sustainability, so conceived, is intrinsic to authentic human consciousness and some of the metaphysical issues which it raises for education and modern Western society are indicated. 相似文献
15.
大学文化建设问题反思 总被引：2，自引：1，他引：1
陈立永 《扬州大学学报(高教研究版)》2011,15(6):18-21
与校园文化相比,大学文化的内涵更为丰富,影响更为广泛,所承载的更能体现一所大学文化的延续性和对社会文化创新的引领作用;但是很多高校对大学文化建设的内涵理解有偏差,因而存在缺乏规划、随机性大、盲目跟风、个性缺失等问题。解决这些问题,应正确认识大学文化建设的内涵和功能,把握其社会性;应有长远规划,建立长效机制;应遵循大学文化自身特性,把握文化建设重点;应正确审视处理大学文化建设中的多对关系,形成强大合力;应积极运用现代传播手段,丰富文化建设载体。 相似文献
16.
Esther M. van Dijk 《Science & Education》2013,22(9):2141-2156
The development of an understanding of the nature of science is generally assumed to be an important aspect of science communication with respect to the enhancement of scientific literacy. At present, a general characterization of the nature of science is still lacking and probably such a characterization will not be achievable. The overall aim of the work presented here is to develop a representative portrayal of the nature of science for science communication. In the present paper an exemplary case study on the topic of biodiversity conservation is presented with the aim of revealing what features of science might be potentially relevant for the public to develop a critical understanding of this important socio-scientific issue. 相似文献
17.
陈华 《宁波教育学院学报》2007,9(6):71-75
物理常数是具有实在意义的物理概念,产生于对物质认识和物理理论构造等过程。它们描述着物质及其运动的性质、临界点、极限、相互作用和关系,物理规律与实验发现丰富着物理常数的物理意义和实在意义。对于它们的深刻理解,有利于提高对物理常数本质的认识,探讨物理常数可能承载的自然界信息,开展积极的物理常数教学。 相似文献
18.
《Journal of moral education》2012,41(3):285-300
Some strands of environmental concern invite a radical re-evaluation of many taken for granted assumptions of late modern ways of life—particularly those that structure how we relate to the natural world. This article explores some of the implications of such a re-evaluation for our understanding of moral education by examining the significance of ideas of our place in nature that focus not on our location in some grand abstract system, but on our felt sense of place in the course of our daily existence. It will be argued that exploration of the anticipatory and ecstatic nature of such concrete emplacement reveals an underlying normative character to our encounters with nature, now experienced as an autonomous and essentially mysterious non-human other that both sustains and is sustained by places—places in which find ourselves and live out our lives. It is argued that this view foregrounds a notion of transcendence that leads to both a questioning of the anthropocentrism (i.e. its metaphysical basis) that informs many Western moral views and an acknowledgement of intrinsic value in nature, such that some current mainstream understandings of the character of moral sensibility and of moral education can no longer be regarded as adequate. 相似文献
19.
魏文清 《赣南师范学院学报》2002,(5):86-88
对语言层次的理解 ,有助于了解语言的性质、内在特征及其句法规律 ,帮助人们更准确地理解和掌握语言 ,而语言的理解必然涉及词汇与句子等结构层面 ,也涉及语义方面的词汇歧义、词组歧义和句法歧义。理解是翻译的前提 ,翻译是理解的结果。 相似文献
20.
周萍 《南昌教育学院学报》2008,23(4):74-76
结合单位圆的知识来理解三角函数的几何意义及函数的性质,巩固数学基础知识以提高数学解题能力.本文从如何巧用单位圆给出了提高学生解题能力的途径;启发学生注意观察,提高思维;提高数学课堂教学效果. 相似文献