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牟学林 《湖北成人教育学院学报》2009,15(6):15-16
阅读传统经典对提高人文素养和人生修养意义重大,但由于培养模式和课程设置的原因,理工科大学生缺少机会和时间去学习,探索一种适合理工科大学生的传统经典普及阅读模式,是提高大学生的素质、实现大学教育目标的重要措施。 相似文献
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由于社会科技的飞速发展,网络计算机、手机通讯的普及,现在的大学生都喜欢通过网络玩游戏,看电子书,听广播等,阅读如青春、玄幻、武侠之类的电子书籍,文本阅读在现在的大学生心中渐渐印象模糊,特别是理工科的学生。理工科学生接触书本阅读的机会着实是少之又少。但是,文本阅读不仅仅是与社会接触的有力渠道,也能在教育方面实现素质教育的目的,是课下教育学生的最有效途径之一,因此高校要加强对理工科学生阅读的引导教育。 相似文献
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理工科大学生阅读情况调查研究 总被引：4，自引：0，他引：4
用问卷调查和观察调查的办法,了解理工科大学生的阅读情况,包括学生读书的时间、种类、书源和对阅读价值的认识等。分析调查数据,提出问题和解决问题。 相似文献
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知识产权教育是国家推进知识产权战略的重要手段,理工科大学生凭借突出的创新和创造能力成为知识产权战略的主要推践行者.从阐明知识产权教育对理工科大学生全面发展的意义入手,剖析理工科大学生接受知识产权教育的特点及其面临的主要阻碍,在借鉴国外知识产权教育经验的基础上从健全知识产权教育体制、完善培养计划和课程体系、优化师资结构和创新实践教学等四个方面提出加强理工科大学生知识产权教育的建议. 相似文献
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一、必要性与重要性华中理工大学最近的一项调查显示,理工科大学生的人文科学知识贫乏得出人预料,其知识结构与社会发展对人才的要求极不适应。专家呼吁,对理工科大学生进行人文科学的教育已是教育的当务之急。人文科学浩如烟海,哪方面的知识对大学生的全面成长更有利呢？笔者认为,从提高大学生的整体素质来讲,应着重加强中国古典美学教育。理由如下：1．古典美学是美学教育的重要组成部分与其它人文知识相比,美学在理工科大学生中开设得较晚,而且内容上也有一个很大的缺陷,即没有中国古典美学部分。由于学生对我国美学的发源及古… 相似文献
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在大学生中开展女性教育是高校全面育人、全程育人、全方位育人的重要环节,文章针对理工科院校女大学生的特点,阐述了理工科学院开展女性教育的必要性,并就理工科院校如何开展女性教育进行了探讨和思考。 相似文献
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李远贵 《四川教育学院学报》2000,16(1):10-13
加强理工科大学生的人文教育是现代高等工程教育发展的重要特点和主要趋势之一,是培养全面发展人才的重要途径。本文就加强理工科大学生人文教育的必要性、重要性,并结合我国理工科大学生人文教育的现状进行了初步探讨,提出相应的建设性途径、措施。 相似文献
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李远贵 《四川教育学院学报》2000,16(2):10-13
加强理工科大学生的人文教育是现代高等工程教育发展的重要特点和主要趋势之一,是培养全面发展人才的重要途径。本文就加强理工科大学生人文教育的必要性、重要性,并结合我国理工科大学生人文教育的现状进行了初步探讨,提出相应的建设性途径、措施。 相似文献
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万千 《中国科教创新导刊》2009,(22):208-209
理工科高校开展舞蹈教育是实现大学生艺术教育目标的基础和有效途径,在高校舞蹈艺术越来越受当代大学生青睐的情况下,应该充分了解舞蹈教育与大学生全面发展的关系,认识舞蹈教育与理工科高校大学生人才培养的关系,准确定位,才能理解高校舞蹈教育的本质。也只有全面分析理工科高校当前舞蹈教育的状况,以期理工科高校建立完善科学的高校公共舞蹈教学体系,才能发挥它应有的育人功能。 相似文献
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为了全面准确地掌握大学生休闲状况,有针对性地实施休闲教育,促进大学生健康成长,提高当代教育实效性进行理论和实践探索,课题组以青岛科技大学为例调查了理工科高校大学生的休闲状况。调查结果显示,大学生休闲存在的主要问题有：对休闲观念的认识有误区;休闲方式不科学;休闲教育和指导不足。为此,笔者提出以下解决方法：引导大学生确立科学休闲观;合理引导大学生休闲方式;对大学生全面进行休闲教育。 相似文献
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为了全面准确地掌握大学生休闲状况,有针对性地实施休闲教育,促进大学生健康成长,提高当代教育实效性进行理论和实践探索,课题组以青岛科技大学为例调查了理工科高校大学生的休闲状况。调查结果显示,大学生休闲存在的主要问题有:对休闲观念的认识有误区;休闲方式不科学;休闲教育和指导不足。为此,笔者提出以下解决方法:引导大学生确立科学休闲观;合理引导大学生休闲方式;对大学生全面进行休闲教育。 相似文献
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理工科专业的科技专业教育是教学生如何更专业"做事",人文素质教育则是教育学生如何更全面"做人".理工类大学生必须具有"科学与人文"的综合素质已成共识.文章通过分析理工科大学生人文素质的现状,提出了理工科大学生人文综合素质教育的改革思路. 相似文献
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通过对理工科院校大学生国学认知的实证调查,研究理工科院校大学生的国学基本情况认知现状,他们学习国学的原因和目标,以及考查性别变量和专业变量对他们国学认知和学习的影响。调查结果表明:高等教育阶段,专业设置的窄口径、国学内容式微导致理工科院校大学生对国学范畴认知出现偏差;理工科类、艺术类专业的学生崇尚科技,认为科学、艺术无国界,对国学学习态度消极;“公地悲剧”使理工科院校大学生在学习国学的原因和目标等方面呈现出一定的自相矛盾性。因此,理工科院校需要重视国学教育,在马克思主义基本原理概论课程中进行国学渗透,将国学教育与专业学习相结合,以提高国学教育的针对性和实效性。 相似文献
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徐葆耕 《清华大学教育研究》1997,18(3):98-103
理工科大学生的文科课程设置及其教材建设徐葆耕党中央关于加强社会主义精神文明建设的重要指示和国家教委关于加强大学生全面素质教育的一系列措施，使８０年代初期兴起的理工科大学生的文化素质教育走上了一个更加富有活力的新阶段。一、为理工科大学生开设人文社会科... 相似文献
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在商品经济大潮的冲击下,我国理工科大学生的人文素质明显滑坡.历史学科作为一门人文基础学科,其性质决定了历史教育是培养当代大学生人文素质的主阵地.本文从理工科大学生人文素质的现状、历史教育对培养理工科大学生人文素质的重要性及历史教育如何实现对理工科大学生人文素质的培养三方面进行了阐述. 相似文献
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针对理工科院校大学生心理教育的现状,分析了影响理工科类大学生心理健康的因素以及理工科类大学生的心理健康教育中的问题,进一步探讨理工科类大学生心理健康教育的有效方法和措施。 相似文献
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以235名理工科专业大学生为研究对象,调查理工科大学生对大学生活的适应性现状,发现理工科专业学生的适应性在性别、家庭背景、年级上有显著差别,适应性得分也并非随年级增长而增加,低年级学生在某些方面的得分甚至高于高年级学生。高校辅导员作为大学生的知心朋友与人生导师,有责任根据学生的适应性特点与现状,开展相应的适应性教育,使学生更好地适应大学生活。 相似文献