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任会玲 《课程教材教学研究(小教研究)》2007,(2)
二十一世纪是一个合作的社会,"学会交往"、"学会合作"是对人们提出的基本要求。合作是幼儿未来发展、适应社会、立足社会的不可或缺的重要素质。因此,从小培养幼儿的合作能力是十分重要的。对于幼儿来说,合作是指幼儿在生活、游戏、学习 相似文献
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幼儿合作意识与合作能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
王晓玲 《宿州教育学院学报》2008,11(3):23-23
合作是幼儿未来发展、适应社会、立足社会的不可或缺的重要素质。注重培养幼儿的合作意识与能力,是幼儿教育中必不可少的一项内容。如何在幼儿教育中培养幼儿的合作意识与合作能力的培养呢？一、激发幼儿的兴趣,培养幼儿的合作意识。二、为幼儿提供合作的机会,引导幼儿学会合作。三、教会幼儿合作的方法。四、及时对幼儿进行鼓励和引导。五、提高幼儿在交往合作中的愉快体验。 相似文献
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范荣 《教育前沿(综合版)》2015,(1)
未来社会是一个竞争的社会,更是合作的社会。只有善于合作的人,才能赢得发展。而今我们面对的孩子大多自我为中心,“合作能力的缺失”是他们的通病。那么如何培养幼儿的合作能力呢？游戏是幼儿最喜爱最感兴趣的,在游戏中,幼儿对老师的启发、诱导更容易接受。我尝试在幼儿园各类游戏中提供幼儿产生合作的机会、教会幼儿合作的方法、强化幼儿的合作情感体验等方式培养幼儿主动与他人合作的能力。 相似文献
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史翠娟 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
培养幼儿的合作能力,有利于幼儿在学会合作的过程中逐渐克服以自我为中心,在幼儿之间营造一种团结、友爱、互助、合作的群体氛围,增强幼儿的社会适应性。当今的孩子绝大多数是独生子女,他们缺少与兄弟姐妹及其他小朋友一起生活的经验,很少体验到合作行为带来的愉悦和成功感。而幼儿时期正是各种合作素质形成的关键时期,也是对幼儿进行合作训练的最佳时期。那么该如何培养幼儿的合作能力呢？在教学实践中,我总结出了以下几点经验。 相似文献
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合作是幼儿未来发展、适应社会、立足社会不可或缺的重要因素。在游戏中培养幼儿的合作能力,不仅能让幼儿体验合作的快乐,获取合作的经验,还能提高幼儿合作的质量。 相似文献
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具有合作交往意识与合作精神是幼儿适应未来社会的重要条件,是教育不可缺少的重要组成部分。通过在美术区域活动中有针对性的对幼儿进行合作能力的培养。研究结果表明我们采用这些方法是行之有效的,提高了幼儿的合作意识、合作行为、合作情感,为幼儿今后合作能力的发展奠定良好基础。 相似文献
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“学会交往”、“学会合作”是二十一世纪对人提出的基本要求。合作是幼儿未来发展、适用社会、立足社会的不可或缺的重要素质。对于幼儿来说，幼儿合作是指导幼儿在生活、游戏、学习中能主动配合、分工合作、协商解决问题、协调关系，从而确保活动顺利地进行。那么，如何培养幼儿的合作能力呢？笔者做了如下尝试。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要》在社会目标中要求幼儿要“乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心”。在对北京市1000余名4岁～6岁幼儿的合作行为研究的结果表明,实际上只有30.1%的幼儿能经常与小朋友合作;69.9%的幼儿合作行为缺乏;当同伴遇到困难,只有24.2%的幼儿能表现出合作行为;当活动材料缺少时,只有10%的幼儿选择与同伴合作,从这组数据可以看出当前幼儿的合作能力较差。幼儿期是人一生中行为习惯的养成时期,是个性和品格萌芽与发展的关键期,在这一时期培养幼儿的合作意识和能力,有助于幼儿良好的个性成长与优秀品格的培养,为情商发展奠… 相似文献
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欧洲著名心理分析专家阿得勒认为：“假使幼儿未曾学会合作之道,他必然走向孤僻之道,并产生牢固的自卑性情,严重影响他一生的发展。”因此说,合作能力是幼儿未来适应社会、谋求发展不可或缺的重要素质。我们应从幼儿期开始,来培养幼儿的合作意识和合作能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
如今,随着社会的发展和进步,人们之间进行联系和接触的机会越来越多,合作的范围也越来越广,所以,具备与人合作的能力,是对当代人们的要求。幼儿时期,是一个人各种能力形成的关键时期,也是对幼儿进行能力训练的最佳时期,在这一时期加强对幼儿的合作训练,培养幼儿与人合作的能力,是幼儿教育工作者目前应该重点关注和研究的话题。 相似文献
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良好的交往水平,一定的合作技巧,是幼儿在未来社会中成功、成才的重要基础。幼儿的交往能力是在交往活动中发展起来的,教师应积极为幼儿创设丰富的交往环境,放手让幼儿进行交往活动,培养其交往能力。幼儿游戏教学,不仅能让幼儿在游戏中体验成人世界,遵守社会行为规则,还能提高幼儿的社会认知能力、合作水平、交往的主动性、语言表达能力等,是提高幼儿交往能力的良好途径。 相似文献
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合作能力是指个体在社会交往中与他人分担共享的心理倾向、协同活动的能力。人是通过活动与周围环境发生联系的,社会生活环境是心理发展的决定因素,可见,环境对幼儿合作能力培养的重要性。未来社会是合作的社会,没有合作,就无以生存;没有合作,就不能发展。幼儿阶段是人生的重要时期,早期教育 相似文献
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合作能力是幼儿适应未来社会和生存、发展必须具备的重要素质。大班幼儿随着年龄的增长,身心不断发展,此时正是培养他们交往能力与合作能力的关键时期。区域活动是幼儿比较喜欢的园内活动,是培养幼儿的交往与合作能力的行之有效、事半功倍的方法。 相似文献
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幼儿的合作能力是指幼儿在生活、游戏、学习中能主动配合、分工合作协商解决问题、协调关系,从而确保顺利进行,同时每个人都在相互配合中,用集体的力量和智慧解决问题和战胜困难,实现目标。随着社会发展,越来越需要人们具备善于与人合作的品质,"学会合作"是时代赋予人才的基本要求,是幼儿未来发展、适应社会、立足社会的不可缺少的重要素质之一。 相似文献