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活动目标1．鼓励幼儿尝试用多种材料在纸筒上作画; 2．尝试用多种方式装饰纸筒; 3．使幼儿感受到可以绘画的多种方式及可能。活动准备1．卷筒纸芯若干; 2．各色油性笔、颜料、油画棒、水彩笔等; 3．各种彩瓶图片或实物若干; 4．已经完成的纸筒画组合作品。 相似文献
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小朋友,你的笔筒有几个孔？你见过七孔的笔筒吗？现在让我们来做一个七孔笔筒吧,它可以插好多的笔呢！准备材料：7个卫生纸筒芯、即时贴、彩色硬纸板、亮光纸、透明胶、双面胶、安全剪刀。做法：1.收集7个同样大小的卫生纸筒芯。 相似文献
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崔宏霞 《启蒙(3-7岁)》2007,(9)
望远镜适合年龄:1～2岁游戏目的:练习认物,发展口语表达能力。准备:手纸筒2个。玩法:孩子将2个手纸筒分别放在2只眼睛上,把它们当作望远镜。家长一件一件地说出摆放的物品的名称,孩子从“望远镜”中一件一件地辨认。提示:让孩子挑选颜色相同或不同的手纸筒,可以帮助他认识颜色。适合年龄:2～3岁游戏目的:发展手眼协调能力,训练动作的稳定性。准备:手纸筒、小娃娃若干。玩法:孩子将手纸筒竖直摆放围成一个圈,把它当作小花园。在“小花园”里放上若干小娃娃,玩过家家游戏。提示:在孩子摆放手纸筒时,家长可以告诉他手纸筒的颜色,还可以让他按照… 相似文献
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张安妮 《课堂内外(小学版)》2007,(5):18-18
友情客串:安徽省安庆市高琦小学张安妮什么神秘消息,非要咬耳朵根,也给我说说!嘿嘿,就不告诉你,急死你!哼!世上可没有捅不破的纸!总有一天,我会知道的!你还别不信,世上真有捅不破的纸!鬼才相信!安妮,去准备一张薄纸、一个硬纸筒、一根橡皮筋、一些干燥的细沙或食盐、一根木棍。今天就让小cool龙开开眼!遵命大,哥!我倒要看看你又想耍什么花招!用橡皮筋将展开的薄纸包在硬纸筒的一端,然后向硬纸筒中注入7厘米深的细沙或盐。现在来试试,用力将棍子插入细沙中,看你能不能捅破薄纸。小菜一碟。我用力,用力……安妮,帮帮我!哎哟,该死的纸,怎么还不… 相似文献
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1.滚滚乐第一种玩法:材料:两个相同的塑料瓶,几张报纸(短的棍子或纸筒芯)。做法:用报纸(短棍子或纸筒芯)把两个塑料瓶连接起来,固定好,塑料瓶里可以装一些豆子。另外再用几张报纸卷成棍子,用于推塑料瓶。玩法:1.户外体育活动的时候,幼儿可以自由地推着塑料瓶或在指定的地方用棍子推着塑料瓶比赛,看看谁推得又快又准。大、中、小班的小朋友都合适。2.在家中,家长可以和小朋友一起制作,在空地玩。第二种玩法:材料:废旧的圆形铁盒子,几张报纸。做法:在铁盒子里放一些豆子,再用报纸卷成棍子。玩法:小朋友用棍子推着圆形铁盒子走或在指定的地方行… 相似文献
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废旧的卫生纸筒有什么用?其实经过简单的装饰,它们会让你眼前一亮。下面就一起来制作可爱的纸筒娃娃吧。材料准备:废旧卫生纸筒、彩色线绳、白色卡纸、彩色水笔、彩色羽毛、双面胶带、剪刀等。⒈在卫生纸筒外面贴上双面胶带。⒉将彩色线绳缠绕并粘贴在纸筒上面。⒊在白色卡纸上画出娃娃的眼睛、嘴巴等,剪下后贴在缠好线绳的纸筒上。⒋将一根长长的线绳连续对折多次,把一端塞入纸筒内,另一端露在纸筒外面,当作头发。编辑洪静⒍最后把彩色羽毛固定在帽子上。俏皮的小娃娃就在你的面前了。⒌将白色卡纸卷成帽子的形状,固定粘好,在上面贴上双面… 相似文献
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活动目标 1.引导幼儿比较粗细并找出一样粗的物品。 2.启发幼儿动脑筋,探索解决问题的方法。培养幼儿合作的意识。 活动准备 正方形纸、胶水、擦手布。 活动过程 1.制作纸筒。教师提出任务:谁能把正方形的纸变成纸筒?幼儿用自己想出的办法操作。 相似文献
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1.首先挑选几个大小不同的纸筒,然后剪些包装纸把每个纸筒包起来。用于包装的纸要在每个纸筒末端多留一英寸的地方。2.将纸粘在纸筒上,把纸交搭的部分塞进纸筒里,然后粘好。3.剪一块圆形纸板做纸筒的底座。裁张纸把底座包起来并粘好。4.把纸筒立在底座下,在适当的位置粘牢。1.Select several paper tubes(纸筒)ofdifferent sizes.Cut wrapping(包装的)paperto cover each tube.Leave an extra inch of pa-per at the ends of each tube.2.Stick(粘)the paper to the tubes.Tuck(叠起)the overlapping(重叠的)paper insideeach tube,and stick it in place.3.For the base(底座),cut out a card-board circle.Cut out paper to cover the base,and stick it on.4.Stand the tubes upright on the b... 相似文献
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玩具名称:百变“坦克“制作材料:长纸筒、铁丝、彩色珠子(大)等(见图1)适合年龄:中大班制作方法和步骤:若干个长纸筒两侧等距钻孔后,用铁丝将其和彩珠间隔连接成一排即可。 相似文献
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圆柱的侧面积传统的教法是:在认识了圆柱的特征之后,教师带领学生研究计算圆柱的侧面积,如引导学生分别沿着圆柱的高或一条斜线将圆柱的侧面展开,然后出示讨论题,从而推导出圆柱侧面积的计算方法。最后,便是一遍遍的巩固练习。显然,这种以接受知识为目的的教学已不符合课改的要求。为此,教学时,我进行了如下的改进。【教学片段】师:请同学们每人拿出一张长方形纸,并把这张纸卷成一个尽可能粗的圆柱形纸筒。师:请大家自由组合学习小组,观察你卷成的圆柱形纸筒,想一想,这个纸筒和原来的长方形纸之间有什么关系?(学生有的独立思考,有的同桌讨论… 相似文献
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蜡纸筒和粉笔头是学校中很易找的物体,可以利用它们成功地演示关于摩擦力的一个实验。取一个大号蜡纸筒(放50张蜡纸的那种,若没有,也可用小号蜡纸筒),剪成两端开口、高为25厘米左右。演示前先在纸简下端用一条橡皮筋扎上一小张普通练习本的用纸(如用薄“牛皮纸”则更好)蒙住简口,将直径比纸筒内径略小、长度与筒高相仿的圆木棒轻轻插入筒内,让学生看清楚纸立即被推出或戳破。接下来按原样再扎上纸片,并把筒竖 相似文献