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校本课程建设热潮中存在着诸多不容忽视的问题。以追求整体效益最大化为目的,以实现课程目标、内容、教学、评价有机统一为愿景的整合理念,应成为校本课程开发与实施的核心理念。"晓庵天文"校本课程的开发与实施,基于整合理念,以课程目标整合、课程内容整合、课程教学整合及课程评价整合为路径,为校本课程建设提供了一个有益的模式范例。 相似文献
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《现代教育技术》2019,(10):48-53
文章首先介绍了"教育统计与测量"课程的教学现状和存在问题,分析了在该课程中实施混合式教学的必要性和可行性;随后,文章依据"学习共同体"、"以学生为中心"和"做中学"等理论,利用QQ软件中的"多人聊天"功能,构建了"教育统计与测量"课程的混合式教学流程;最后,文章以"教育统计与测量"课程中"量表的信度检验"内容为例,从教学准备、教学实施、反馈总结三个方面对该混合式教学流程进行了系统分析。结果表明,线上线下相结合的混合式教学模式能够改善传统教学中教学形式单一、学生学习积极性差等问题,能激发学生的学习兴趣,能使学生轻松掌握教育统计与测量方面的知识,能有效训练学生分析问题、解决问题的能力,能提升学生的创新意识与创新能力。 相似文献
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电器与PLC控制技术是电气自动化专业的专业核心课程,在本课程的教学变革中,充分运用信息化教学设计理念,以"任务为导向",以"问题的解决"为主线,以"具体的项目实施"来展开,借助信息化的平台,提升学生的综合素质,实现对本课程的变革探讨。 相似文献
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从"液压与气动控制技术"的教学实际出发,以行动导向为研究基础,以提高学生就业竞争力的原则确定课程改革的思想,阐述了对项目教学法在"液压与气动控制技术"课程中教学目标、教学内容、教学方法和考核评价等方面设计与实施的探索,以保证实现"液压与气动控制技术"课程教学目标。 相似文献
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多媒体技术是现代教学中的重要手段,发挥着越来越重要的教学辅助作用。本文以"农业政策与法律法规"课程教学为例,针对高校教学过程中存在的问题,分析课程教学改革思路及多媒体技术在教学中发挥的重要作用,提出运用多媒体技术应采取教学专题与时俱进、创设情境、拓宽教学空间、布置多媒体式作业等方法对课程教学进行改革。 相似文献
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文章先对传统道德与法治课程教学中存在的问题进行分析,然后以"让生活多一些绿色"单元为例,探讨了核心素养背景下道德与法治课程的教学思路和理念,希望可以进一步推动我国小学道德与法治课程教学的发展. 相似文献
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基于项目教学的《产品设计》课程改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
"项目教学法"是在高等职业教育中被普遍推崇和认可的一种行动导向的教学方法。以产品设计课程教学为例,针对目前教学现状中存在的问题,通过运用"项目教学法"对产品设计课程教学进行改革与实践。 相似文献
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启发式教学方法在“网络与信息安全”课程中应用的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
启发式教学是大学教学中一种重要的教学方法,它广泛地应用于计算机学科的教学过程中.以"网络与信息安全"课程教学为例,探讨启发式教学方法在该课程教学过程中的运用.启发式教学的主要特征是问题式教学法,根据该课程的特点在理论教学与实践教学环节中采用巧妙设置问题、引入案例等途径来调动学生学习的主动性和积极性,以引导学生走上自学之路和培养学生的创新思维. 相似文献
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王素粉 《晋城职业技术学院学报》2015,(2):8-11
按照"6步4结合"的课程教学模式,以课程的需求、目标、项目、平台、一体化、评价为顺序进行《机电设备故障诊断与维修技术课程》的整体教学设计、单元教学设计、课堂教学设计,提出了具体的实施方案,实现了"课程对接岗位",解决了本课程在高职机电一体化专业教学过程中存在的问题。 相似文献
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在分析"互换性与技术测量"课程特点的基础上,指出了本课程目前教学中常存在的问题,提出了以精度设计——标准宣贯——误差检测为主线,知识结构为特征,实践教学为突破口,能力培养为目标的课程教学理念,介绍了面向工程能力培养的课程改革措施和方法。 相似文献
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面向"结果产出"建立课程教学目标评价机制对于持续改进课程教学并提高教学质量至关重要。以"传感器与检测技术"课程为例,基于OBE理念确立本课程教学目标及其支撑的毕业要求指标点,提出以培养学生传感器及检测系统综合设计和运用能力为主线、以"学生所得"为中心的课程教学目标,建立一个基于目标分解、教学方案实施、达成度评价结果及分析、存在问题及持续改进的课程目标达成评价过程机制,充分利用学生调查问卷和教学过程考核记录文件提取"学生所得"分项评价数据,并进行达成度结果分析,进而改进课程教学实施方案,达到持续改进课程教学效果的目的。 相似文献
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为进一步改进形势与政策课程,提高教学实效,以湖北职业技术学院为样本,对学生进行了"形势与政策"认知需求情况问卷调查。调查显示,目前的"形势与政策"教学存在内容时效性滞后,教学形式与方法存在问题,学校内部教学单位重视程度不够,师资队伍比较薄弱,教学质量评估机制缺乏等问题。为此,"形势与政策"课程要提高认识,进一步强化领导与管理;加强教师队伍建设,提高教师素质;课程教学形式多样化;建立适合高职特点的实际有效的评估体系。 相似文献
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研究生专业主干课程的学习辐射到知识扩展、后续论文课题工作的开展、创新能力的培养,在研究生培养过程起着重要作用。以"现代设计理论与方法"研究生课程为对象,对该课程在机械类研究生课程教学中存在的问题进行分析,并在教学内容、教学方式、课程与教学评价等环节进行系统的设计,就能形成有效的教学模式,该教学模式在研究生教学过程中已得到了较好的应用。 相似文献
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"思想道德修养与法律基础"课教学中存在问题的根本原因在于其教学思维方式。"思想道德修养与法律基础"课改革创新就应当反思课程特质、教学对象的特性以及课程指向的现实社会生活,进行"因课施教"的教学思维方式转换,树立情感与理性全面教育、以学生为本、注重生活实践的科学教学理念。 相似文献
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以研究生"生产与运作管理"课程为例,深入剖析了研究型课程的建设思想、实施过程、实施要求和实施目标。提出了研究型的教师团队、与学术研究同步的教材、知识转移和学术研究一体化的教学过程、精细化全程管理的综合创新课程建设理念。建立了以研究型讲授、研究型学习、研究型应用为核心的研究型课程实施模式,强调学生参与和互动性教学的重要性。本课程建设实现了教学思想、教学内容、教学模式、师资队伍和教学管理的综合创新。 相似文献