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2000年3月9日下午,广州石牌地区高校图书馆协作组馆长工作会议在华南理工大学图书馆举行。参加会议的有广东省职业技术师范学院、暨南大学、华南师范大学、华南农业大学、广东工业大学及华南理工大学等六所高校图书馆的馆长,广东省教育厅教学处韩世枢处长也出席了会议。会议由协作组组长、华南理工大学图书馆楼宏青馆长主持。她就六校开展馆际互借资源共享、协调订购外文期刊、联合建设馆藏期刊数据库、加强六校馆员素质教育、促进馆际交流以及协作经费使用情况等方面作了总结汇报。会上,省教育厅教学处韩世枢处长作了发言,他首先肯定了六校… 相似文献
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深度认识国内馆校结合领域研究的主题和发展趋势,不仅有利于研究者更加详细、清楚地了解国内馆校结合发展的最新动态,也有利于推动我国馆校结合的发展。研究结果表明,我国馆校结合领域研究主要集中在馆校结合中的博物馆角色研究和馆校结合的结合特征研究两大方面,其中馆校结合的结合特征研究又可分成六个方面:馆校结合教育课程建设;馆校结合课程的教育学思考;馆校结合教育模式;馆校结合相关教育类型;馆校结合机制与策略;馆校结合现状。我国馆校结合领域研究的发展趋势为:奠定博物馆在馆校结合中的重要作用;馆校结合机制的研究日趋增加;更多体现馆校结合课程中的教育学理念;完善馆校结合评价体系。 相似文献
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网络环境下馆际协作的博弈分析及应对策略 总被引：4，自引：1，他引：4
网络环境下馆际协作的实现，是图书馆与图书馆之间，图书馆与用户之间多次博弈和理性选择的结果。该文以博弈论为理论依据，分析了目前馆际协作的发展态势，以及提出了馆际协作的应对策略。 相似文献
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文章介绍了馆校合作的相关研究成果,分析了馆校合作存在的问题,探讨了馆校合作的实质,提出了馆校合作的策略,以期推动馆校合作的顺利开展。 相似文献
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馆校合作已经成为推进全民阅读的重要手段,对学生阅读推广有着重要作用。以广州市82所高校为例,调查馆校合作的现状,分析馆校合作效果的影响因素。调查结果显示,当前高校参与馆校合作的频率和程度均较低,缺乏长效合作机制。回归分析结果显示,服务和资源是馆校合作效果的关键影响因素。最后针对馆校合作参与度低、馆校合作模式单一的现状以及影响服务和资源的关键因素提出相关建议。 相似文献
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徐瑞芳 《自然科学博物馆研究》2017,2(Z1):3-7
在美国科学教育中,正式与非正式教育组织的协作不断涌现,成为拓展学生科学学习机会、提升科学素养的重要路径。科技馆作为社会重要的非正式教育场所,“教育”已成功跃升为它的首要功能,而馆校合作是正式教育和非正式教育之间的一座不可或缺的桥梁。馆校双方开战有计划、有组织、有设计的“主题式”团队定制活动对于真正满足学生的学习需求,体现场馆的教育价值有着重要意义。本文将基于认知发展理论,对上海科技馆“馆校合作”项目中“主题式”团队定制活动的策划、实施进行分析与探讨,希望对今后我国场馆开展团队活动有所启发和裨益。 相似文献
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<正>第16个国际档案日来临之际，省档案局紧紧围绕“奋进新征程兰台谱新篇”活动主题，精心组织，多方联动开展了形式多样的系列宣传活动。一、馆校协作，赋能思政省档案局（馆）携手云南农业大学联合开展“档案进校园”和“走进档案馆”活动。宣传活动启动仪式于6月9日上午在云南农业大学举行，省档案局副局长段俐娟出席并讲话，云南省高原特色农业产业研究院副院长桂明英致辞。 相似文献
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文献资源共享与主题标引 总被引：1，自引：0，他引：1
实现资源共享是图书馆界一直在不断进行研究和探讨的一个课题.在当前随着新理论、新发明、新技术的不断产生,文献信息的积累不论在"质"的方面还是在"量"的方面都将发生新的变化,因循守旧、封闭式的、各自为政的办馆方式已无法满足读者多层次、多方位的信息需求,取而代之的将是一种全方位、高效率的馆际协作办馆方式--文献资源共享. 相似文献
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德国图书馆业实行密切而卓有成效的合作政策造就了当今发达的德国图书馆业,合作已经成为德国图书馆业的标志和特征。从分析德国图书馆之间机构性合作的必要性出发,研究了DBV(德国图书馆协会)广泛的工作领域、跨地区图书馆间的机构性合作、合作的管理网络支持和鼓励措施等方面。并在此基础上,讨论了德国图书馆之间的机构性合作对于我国图书馆事业发展的借鉴与启示。 相似文献
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日本是世界上图书馆事业较为发达的国家之一,在图书馆建设方面的成就有目共睹。不仅有图书馆法作为保障,更有合理的图书馆架构及图书馆间的合作。文章着力探讨日本图书馆法基础、修改与图书馆间合作结构的关系,希望能够对我国图书馆间的合作起到参考作用。 相似文献
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日本是世界上图书馆事业较为发达的国家之一,在图书馆建设方面的成就有目共睹。不仅有图书馆法作为保障,更有合理的图书馆架构及图书馆间的合作。文章着力探讨日本图书馆法基础、修改与图书馆间合作结构的关系,希望能够对我国图书馆间的合作起到参考作用。 相似文献
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中小学图书馆与高校图书馆合作问题探索——基于广州市调研数据的实证分析 总被引：1，自引：0，他引：1
中小学图书馆普遍资源不足、人才短缺,难以在中小学教育发展中发挥应有作用,而高校图书馆在信息资源、技术设备、专业人才、信息加工技术等方面拥有一定的优势。两者开展合作可以提高中小学图书馆的服务水平和质量。在中小学图书馆与高校图书馆合作的过程中,教育行政主管机构、中小学和高等院校及其图书馆各方应予以重视,转变思想观念,清晰认识开展馆际合作的必要性;高校图书馆应着力提高中小学图书馆队伍的专业素质;教育主管机构应加强必要的协调监管;政府应提供经费支持,以确保馆际合作稳定发展。 相似文献
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图书馆国际合作的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
馆际合作随着信息环境的进步与更高的服务需求而调整,而馆际合作系统的持续加强,改变了传统馆际合作的面貌,电子全文的方便撷取,逐渐改变读者的研究行为及使用渠道,图书馆必须审视自身的功能及未来的变化,并思考在信息社会中扮演如何的角色。 相似文献
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[目的/意义]探讨公共图书馆社会合作模式,有助于各级各类公共图书馆优化社会合作模式,提升社会合作效能。[方法/过程]通过提炼杭州图书馆社会合作的实现模式,分析杭州图书馆社会合作实践中在优化供需方面的成效及问题,从优化供需视角探讨公共图书馆社会合作的模式选择。[结果/结论]形成引入多元供给主体、变革资源供给方式、激发用户文化需求、坚持合作需求导向、动态调节供需平衡等公共图书馆社会合作模式,据此提出进一步提升公共图书馆社会合作效能的若干建议。 相似文献
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服务合作是数字图书馆不同于传统图书馆的显著特点。信息技术的发展使图书馆传统集中式的服务可以通过网络分布式服务合作实现。服务合作是数字图书馆应对信息增长与需求多元化、信息服务市场化、扩展服务和保持特色化的必然选择。 相似文献