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《英语大王(小学)》2004,(3)
春天到了,春天到了,怪不得鸟儿都飞来了,花儿都开放了,冰也裂开了。我把新年的祝福和希望悄悄地放在将融的雪被下,让它们沿着春天的秧苗生长,送给你满年的丰硕与芬芳! 相似文献
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鸟儿飞过旷野。一批又一批,成群的鸟儿接连不断地飞了过去。有时候四五只联翩飞翔,有时候排成一字长蛇阵。看多么壮阔的鸟群啊!……鸟儿鸣叫着,它们和睦相处、互相激励;有时又彼此憎恶,格斗,伤残,有的鸟儿因疾病,疲惫或衰老而失掉队伍。今天,鸟群又飞过旷野。它们时而飞过碧绿的田原,看到小河在太阳照耀下流泻;时而飞过丛林,窥见鲜红的果实在树荫下闪灼。想从前,这样的地方有的是。可如今,到处都 相似文献
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东山魁夷 《初中生世界(初三物理版)》2010,(8):10-11
鸟儿飞过旷野。一批又一批,成群的鸟儿接连不断地飞了过去。有时候四五只联翩飞翔,有时候排成一字长蛇阵。看,多么壮阔的鸟群啊!鸟儿鸣叫着,它们和睦相处,互相激励;有时又彼此憎恶、格斗、伤害。有的鸟儿因疾病、疲惫或衰老而失群。 相似文献
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徐嘉婕 《中小学作文教学(小学版)》2011,(18)
一、说教材1.教材简析《去年的树》选自人教版小学语文第七册第三组第11课,讲述的是:一只鸟儿和树是一对好朋友,它们相约第二年相见,可是第二年的春天,鸟儿飞回来找它的好朋友树时,树却不见了。鸟儿四处寻访,最后只找到了由树做成 相似文献
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鸟儿飞过旷野。一批又一批，成群的鸟儿接连不断地飞了过去。有时候四五只联翩飞翔，有时候排成一字长蛇阵。看，多么壮阔的鸟群啊。……鸟儿鸣叫着，它们和睦相处，互相激励，有时又彼此憎恶、格斗、伤残。有的鸟因疾病、疲惫或衰老而失掉队伍。今天，鸟群又飞过旷野。它们时而飞过碧绿的田野，看到小河在太阳照耀下流泻；时而飞过丛林，窥见鲜红的果实在树阴下闪烁。想从前，这样的地方有的是。可如今，到处都是望不到边的漠漠荒原。任凭大地改换了模样，鸟儿一刻也不停歇，昨天，今天，明天，它们继续打这里飞过。不要认为鸟儿都是按自己… 相似文献
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安娜 《青少年科技博览(中学版)》2013,(8):8
"小燕子,穿花衣,年年春天来这里……"自然界中不少鸟儿都像小燕子那样有迁徙的习性。它们是为了躲避北方冬天的酷寒天气,飞往温暖的南方。鸟儿迁徙的距离少则几百千米,多则数千千米。在如此漫长的迁徙旅途中,它们为何不会迷路呢?科学家很早就推测,鸟儿体内有导航系统可以感知地球磁场,指挥乌儿按照正确的路线迁徙。可是,这个导航系 相似文献
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胡晓坤 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2010,(Z1)
春天常见到双双对对的家燕忙着做窝,成群的雨燕在空中张着大嘴捉虫吃;但秋后,竟一下子见不到它们的踪影。初夏,布谷鸟催人快快收割;可入秋以后,它们却又销声匿迹了。这些鸟儿都到哪里去了呢?它们又在哪儿繁殖,在哪儿过冬呢?要 相似文献
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曹公奇 《中国小学语文教学论坛》2003,(12)
语文教学通讯·高中刊2003.4阅读下面的文字,完成文后题目。〔日本〕东山魁夷鸟儿飞过旷野。一批又一批,成群的鸟儿接连不断地飞了过去。有时候四五只联翩飞翔,有时候排成一字长蛇阵。多么壮阔的鸟群啊!……鸟儿鸣叫着,它们和睦相处,互相激励;有时又彼此憎恶,格斗,伤残。有的鸟儿因疾病、疲惫或衰老而失掉队伍。今天,鸟群又飞过旷野。它们时而飞过碧绿的田园,看到小河在太阳照耀下流泻;时而飞过丛林,窥见鲜红的果实在树阴下闪烁。想从前,这样的地方有的是。可如今,到处都是望不到边的漠漠荒原。任凭大地改换了模样,鸟儿一刻也不停歇,昨天,今… 相似文献
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说教材1．教材简析《去年的树》选自人教版小学语文第七册第三组第11课，讲述的是：一只鸟儿和树是一对好朋友，它们相约第二年相见，可是第二年的春天，鸟儿飞回来找它的好朋友树时，树却不见了。鸟儿四处寻访，最后只找到了由树做成的火柴点燃的灯火，于是， 相似文献
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鸟儿飞过旷野。一批又一批,成群的鸟儿接连不断地飞了过去。有时候四五只联翩飞翔,有时候排成一字长蛇阵。看,多么壮阔的鸟群啊! 鸟儿鸣叫着,它们和睦相处,互相激励;有时又彼此憎恶,格斗,伤残。有的鸟儿因疾病、疲惫或衰老而失掉队伍。 相似文献
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欧紫卿 《小溪流(作文画刊)》2007,(9)
叽叽喳喳、布谷布谷、啾啾啾……这是鸟儿在为春天歌唱,唱红了小花,唱绿了小草,唱清了流水,唱醒了沉睡一冬的小青蛙……在春姑娘的怀抱中,它们叫得更欢了,好像在说:"春天来了,我们要开演唱会了。朋友们,快来呀! 相似文献
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一、谈话导入同学们,你们喜欢春天吗?春天已经来了,它在哪里呢?前段时间,老师和同学们一起到大自然中去找春天,发现了很多春天的秘密,让我们一起回忆一下吧。二、新授1.听音乐:《春天在哪里》2.指名回答:听了这欢快的乐曲,你想到了什么?(学生纷纷举手,各抒己见)小结:大家说得真好。歌曲里说春天在同学们的眼睛里,我看春天也在同学们的耳朵里。3.听音:(鸟叫声)提问:这是什么声音?从这叫声里我们可以听出鸟儿多不多呀?这么多鸟儿聚在一起,它们高兴吗?连起来怎么说呀?4.再听音(鸟叫声),把想到的情景说完整,请用上这些词语。(投影:一边———一… 相似文献