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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
语文在我国教学中的地位越来越重要。在当前小学语文教学中,教师应注重培养学生的口语交际能力,强化对学生的日常训练,在课堂中运用有效的策略,综合小学生的学习情况,增强小学生的沟通能力与语言表达能力,提高学生的语文素质与文化素养,促进学生长远发展。 相似文献
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赖丽娟 《试题与研究：高中理科综合》2019,(3):0080-0080
在新课程改革的背景下,小学教学中越来越注重 培养学生的综合素质。阅读能力对于小学生学习语文知识起 着重要作用,小学教师应该在语文教学中注重培养学生的阅读 能力。本文通过简单分析当前小学语文教学中学生阅读能力 培养的现状,进一步探讨有效培养和提高学生阅读能力的 方案。 相似文献
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宋祥梅 《学生之友(小学版)》2012,(7):72-72
小学语文教学活动就是让学生自主探究学习。语文教学要与社会实践相结合,全面提高听说读写能力,培养学生的情感、态度与价值观,协调发展学生的语文素养,注重提高学生自主学习过程。要强调学生亲身经历,注重学生对生活的体验和感悟,让学生在实践活动中创新能力,最终是要促进学生语文综合素养的提高和个性的发展。
一、让读写教学走进小学生的实际生活 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
阅读是小学语文最重要的组成部分,提高小学生的阅读能力可以培养学生感悟语言能力,有效巩固学生所学基础知识,开阔学生视野。随着素质教育的发展,小学教育越来越注重学生自主学习的培养,因此提高小学生自主阅读能力成为我们研究的课题之一。通过对小学阅读的重要性分析,探讨提高小学生自主阅读能力的有效策略。 相似文献
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随着中国素质教育的开展,在小学教育中越来越重视学生的创新与自主学习能力.无论是老师还是学生,越来越意识到了小学生语文自学能力的培养,这种自学能力的培养对于小学生今后的发展起着重要的作用.但是,目前中国教育界小学生学习语文的自学能力并不是很高,确切地说中国很多学校的很多语文老师并没有重视学生的这种能力的培养,本文就如何提高小学生语文自学能力培养方面做出一些探讨. 相似文献
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吴文艳 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
《语文课程标准》对我国语文教育提出了新的要求,语文课程不仅仅在于对教材知识的讲解以及对学生阅读能力的培养,还应当注重学生品德修养的熏陶,尤其是在小学阶段,小学生正处于身心发展的启蒙时期,教师应当重视培养学生的综合素质。不仅包括语文学习能力,还应当通过寓"德"于教,注重形成小学生树立健康良好的品德人格。因此在新课改要求的大背景下,国家与社会越来越重视对小学生德育的渗透,本文将通过探讨德育在小学生语文教学中渗透的意义,并分析当下小学生语文教学中德育发展的不足,并针对性地提出几点可行的措施,以期供教学实践参考。 相似文献
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刘桂琴 《北京教育(高教版)》2008,(7):121-121
当前教学改革的中心议题是课堂教学必须改变单纯以传授知识为主的状态,应在传授知识的同时,注重培养和发展学生的能力。30多年的语文教学实践,使我越来越感受到学习能力培养的重要性。因此,在语文教学管理与实践中,我十分重视引导学生进行探索学习的策略与方法,注重培养学生的学习能力与学习习惯。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2018,(9):169-170
在小学语文阅读教学中,应该注重对小学生口语交际能力的培养,以提升学生的阅读能力,进而拓展小学生的其他基本能力。教师在实际教学中,应当注重培养学生的口语交际能力,引入新颖、有趣的教学思路,让学生融入到语文学习中。教师还要从长远的角度来教育学生,让学生在欢快的课堂氛围中学习到更多有用的知识,为学生今后走向社会夯实基础。下面就个人在语文阅读教学中遇到的各种问题,就如何提高学生口语交际能力提出几点教学策略,旨在为提高小学生的口语交际能力起到一定的指导作用。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2008,(Z1)
当前教学改革的中心议题是课堂教学必须改变单纯以传授知识为主的状态,应在传授知识的同时,注重培养和发展学生的能力。30多年的语文教学实践,使我越来越感受到学习能力培养的重要性。因此,在语文教学管理与实践中,我十分重视引导学生进行探索学习的策略与方法,注重培养学生的学习能力与学习习惯。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
随着新课程的不断推进,在小学语文中培养学生良好阅读能力的要求越来越被注重。阅读作为小学语文中的一项重要内容,对学生的理解交流能力和语文素养的提高具有重要作用。因此,培养小学生良好的阅读习惯和阅读方法,促进学生阅读能力的提升在小学语文教学中显得尤为重要。从小学生的阅读现状出发,对培养小学生的阅读习惯和阅读方法进行研究探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(4)
随着新课改的不断推进,阅读教学在语文课堂上受到了越来越多的重视。语文阅读知识的教学对于培养学生的语文综合能力有着重要的作用。阅读教学是语文教育的重要组成部分,教师在小学阶段要做好语文知识的学习储备。因此,小学教师在语文教学中要注重学生阅读能力的培养,逐渐提高学生的语言表达能力、理解能力和识字能力,促进学生的综合发展。从如何提高小学生语文阅读能力出发并提出相关策略,希望对之后的阅读教学有所帮助。 相似文献
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小学语文教学通过提高小学生的课外阅读能力,有效地促使小学生在语言的学习能力上得到提升。因此,当下的小学语文教师应该注重对小学生课外阅读能力的培养,从而进一步促使小学生增强语文学习的能力,养成相应的语文文化意识,逐步提高小学生的语文文化内涵,推动其价值观念得到相应的优化。在小学语文教学中,教师要结合学生个性,制定课外阅读教学策略;利用信息技术,增强小学生学习兴趣;组织学习小组,优化课外阅读学习氛围;结合生活实践,推动小学生灵活运用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
在小学时期的语文学习中,阅读学习是小学生学习语文知识的一个重要环节。阅读是学生学习语文知识的重要方法,阅读的过程其实就是学生通过学习语言文字来获取知识、感悟文本主旨、领悟文本情感的过程,注重培养学生的阅读能力对学生日后的学习与成长都有关键的作用。因此,对小学生进行阅读能力培养对学生的学习以及发展有促进作用,对小学语文阅读教学中培养学生阅读能力的策略进行探讨。 相似文献
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语文教学是在一定的情景中,师生以教学媒体为中介进行语文学习与交流,以提高学生语文素质、培养学生健康人格与世界观的活动。作为一名从事小学语文教学的教育工作者,通过多年的教学实践及经验积累,我认为：小学语文教学,应针对小学生的年龄、生理与心理特征,注重凸显其教学过程中的情感性原则,从而培养小学生的学习兴趣。 相似文献