共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
"未来学校"是新加坡"智慧国2015"计划在教育领域使用信息科技的先行范例。"未来学校"通过在教学中使用最新的应用软件,开发3D仿真学习情境模式,创新课程体系方法 ,培养师生自主创新能力等,教会学生学会学习,使学生的创造性思维、互助协作能力等得到全面发展,也使新加坡走在了信息科技运用的最前端,为其2015年实现所有学校都能使用信息科技的目标奠定了坚实的基础。 相似文献
5.
7.
关于未来学校,每个教育人基于多年的教育实践和思考,都会有自己心中的理想未来学校.百度搜索,世界各国针对未来学校也有新举措,中国教育科学研究院于2013年正式启动中国未来学校创新计划,成立了未来学校实验室,以科学研究为基础,以培养创新人才为根本,利用信息化手段促进学校教育的结构性变革,推动空间、课程与技术的融合创新,为学... 相似文献
8.
新加坡是一个十分注重发展信息技术的国家,尤其注重在教育领域使用信息科技等现代化的技术手段。2007年,新加坡政府决定实施"未来学校"项目,以进一步推动信息技术在教学领域的运用。最新的应用软件、3D仿真学习情境、创新课程体系等在未来学校中的完美结合,旨在让学生学会学习的同时开发他们的创造性思维和互助协作的能力,最终成为世纪型人才。 相似文献
9.
这种学习方法使学生可以深度投入到自己的学习过程中,远远超越了单纯记忆而强调对含义的理解,从而使持各种学习风格、来自各种学习背景的学生都受益匪浅。安妮·吉恩老师的10年级生物班里形形色色的学生有幸在这样一所学校就读:该校一直致力于帮助学生成为成熟的问题解决者和终身学习者。这些学生全部是某个事业蒸蒸日上的21世纪学习组织的成员,这个位于纽约市的组织名叫"未来学校"。 相似文献
10.
2014年4月,教育部提出将研制“发展学生核心素养体系”作为课程改革深化发展的“DNA”[1]。2016年9月,《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布[2];同年11月,《中国未来学校白皮书》首次公开发布。2017年1月,国务院印发《国家教育事业发展“十三五”规划》[3],提出要深化教育教学改革,推行“以学生为中心”的启发式、合作式、参与式和研讨式学习方式;同年,教育部学校规划建设发展中心发布了未来学校(中小学、幼儿园)实验研究课题,推动未来学校理论研究和实践探索。纵观国家教育发展大势,展望未来学校的教育革新,核心素养视域下未来学校的发展与变革重点体现在以下几个方面。 相似文献
11.
12.
定义未来最好的方式是创造未来。面对"乌卡时代"的模糊未知、人工智能的"开疆拓土",关于未来教育和未来学校的蓝图勾勒,变得更加具体而紧迫。未来学校不仅仅是一幅畅想的画卷,更是每一份当下的努力创造,是今天每一步坚定不移的行走在明天的铿锵回响。我们将遇见什么样的未来学校?是更加智能化、个性化、开放化,更加真实化、生活化、人本化,还是更加模糊化、流动化、工具化?美国心理学家丹尼尔.吉尔伯特说,人类是唯一会思考未来的动物。如何将未来学校的美好场景转化为现实行动,是每个身处当下的教育人需要直面的必答考卷,更是作为学校管理者的校长必须承担的责任与使命。今天的学校教育要想更好地面向未来,首先需要校长拥有清晰的未来观。 相似文献
13.
14.
15.
新课程改革以来,"以生为本"的理念已深入人心。"家校共育"也是未来学生教育发展的必然趋势。学校教育离不开家长的支持与配合,我们在对学生实施教育的过程中,教师、家长要转变角色,以学生为中心,重视学生的主体作用,为学生的成才创造和谐的环境,搭建良好的平台,形成学校、家庭、社会"三位一体"的合力,从而促进学生的全面发展。 相似文献
16.
17.
18.
魏益永 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2014,(Z1):82-83
e学习源自英文e-learning,全称是Electronic Learning,牛津英汉双解词典里译为"电子学习",百度百科里译作"数字(化)学习""电子(化)学习""网络(化)学习"等,它是充分利用现代信息技术所提供的学习环境(具有全新沟通机制与丰富资源)而形成的一种全新的学习方式。2012年6月30日,笔者所在学校在南京顺利通过了为期3天的"江苏省基础教育百校e学习试点学校申报答辩会",成为江苏省首批e学习试点学校。同年10月17日,在南京举行的江苏省基础教育百校数字化学习试点工作会议上,笔者所在学校作为江苏省"e学习" 相似文献
19.
陈雪芬 《中小学信息技术教育》2009,(12):62-63,75
学校网络文化是在校园环境下,全体师生员工依托网络这个媒体技术共同学习、工作、生活。其总体目标是将校园内各种信息数字化,以增进交流,改变教师的教育方式和授课方式以及学生的学习方式,增进师生、校家、校社沟通,真正达到学校、学生主体、社会和家庭网位一体的目的。 相似文献