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高娜 《中国校外教育(理论)》2010,(6)
团体心理辅导是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理辅导形式,是高校学生工作的创新途径.本文着重从团体心理辅导的理论基础、价值所在以及在新生适应性教育、班会、职业生涯规划、学生干部培训等工作中的应用尝试,阐述团体心理辅导在高校学生工作中的运用. 相似文献
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大学生性与恋爱心理困扰团体辅导方法与效果研究 总被引：1，自引：0，他引：1
目的:探索大学生性与恋爱心理困扰的团体辅导方法与效果.方法:在本科大学生中筛选有明显的性与恋爱心理困扰的22名学生作为实验组,22名同质大学生作为对照组.用设计的"排解爱与性的困惑"团体心理辅导方案,对实验组进行了干预.结果:相关测试与调查显示,实验组和对照组有显著差异和变化.结论:团体心理辅导对性与恋爱心理困扰的大学生有明显的干预效果,"排解爱与性的困惑"团体心理辅导方案有应用的价值. 相似文献
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广州市越秀区朝天小学课题组 《教育导刊》2007,(6):28-30
2002年10月,我校的"小学生团体心理健康教育研究"作为全国教育科学"十五"规划重点课题"团体心理辅导的理论、应用与推广研究"的子课题,开始了研究.在过去的三年多里,我校作为总课题组的实验学校之一,在将团体心理辅导运用于学科课堂、班集体建设、社区活动、学生心理咨询等多方面进行了积极的探索和实践,取得了很好的效果. 相似文献
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班级团体心理辅导是以班级为单位的集体心理辅导活动。它借鉴团体心理辅导的理论与技术,以班级团体的力量与资源影响学生的心理与行为,解决学生成长中的问题,预防心理问题的发生,促进学生心理的健康发展,增强学生对社会的适应性。班级团体心理辅导是一种具有中国本土化特色的团体辅导方式,其理念与操作方法有别于团体辅导,在实施的过程中,既要借鉴西方的团体辅导理论,也要结合中国班级授课制的特点。如何有效实施班级团体心理辅导？本文就班级团体辅导实施过程中的一些问题,谈谈体会与思考。 相似文献
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本文在介绍职业生涯规划与团体心理辅导相关理论的基础上.提出对中职生进行职业生涯规划团体心理辅导的重要性,并设计出一组团体心理辅导方案,以期能提高中职生职业生涯决策技能、改善他们的职业生涯决策状态.同时为职业生涯咨询或中职生就业指导提供一套可行的方案. 相似文献
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本文从青少年心理发展特点入手,分析了团体心理辅导的价值功能与限制,并在遵守团体辅导一般规律的前提下,提出了系统家庭治疗理论在青少年团体心理辅导中的应用构想：系统家庭治疗理论的创新应用,将促进青少年建立自我同一性,防止同一性混乱,加速社会适应;能高效干预青少年的心理行为问题,保证干预效果持久稳定,并及时向家庭迁移。 相似文献
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团体心理辅导、团体心理咨询、团体心理训练概念的区分 总被引：1，自引：0，他引：1
团体心理咨询、团体心理辅导、团体心理训练虽然在理论基础和方法上有很多相同之处,但是他们仍属于不同概念。团体心理辅导、团体心理咨询强调借助团体力量影响个体,强调人际互动对人的影响,团体动力是其理论基础。团体心理训练也是在团体情境中进行,但团体训练的团体的主要功能在于为成员提供一个实验室,注重帮助成员学习新的行为,改变不良行为。团体心理辅导与团体心理训练越来越吸收心理咨询的技术,在方法上有融合的趋势。但是他们在活动源泉、目标、对象、活动性质、活动方式与技术、活动效果与深度上确是有区别的。 相似文献
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团体心理辅导模式述评 总被引：1，自引：0，他引：1
团体心理辅导是在团体的情境下，借助团体的力量和各种心理辅导的技术，使团体成员自知并自助，达到消除症状，改善适应，发展健康人格为目的。团体辅导开始于２０世纪初，二次大战之后，随着行为治疗团体与个人中心团体的兴起，团体辅导得到迅速普及和发展。目前在美国、西欧及日本，各种心理辅导团体广为流行，团体辅导的形式已广泛应用于治疗、教育、职业训练等众多领域。２０世纪９０年代开始，团体辅导的理论与方法介绍到我国。各地教育、治疗机构对团体辅导进行了不少的研究，许多中小学也开始尝试开展团体心理辅导。那么，团体辅导的… 相似文献
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团体心理辅导是在团体的情境下,借助团体的力量和各种心理辅导的技术,使团体成员自知并自助,达到消除症状,改善适应,发展健康人格为目的.团体辅导开始于20世纪初,二次大战之后,随着行为治疗团体与个人中心团体的兴起,团体辅导得到迅速普及和发展.目前在美国、西欧及日本,各种心理辅导团体广为流行,团体辅导的形式已广泛应用于治疗、教育、职业训练等众多领域.…… 相似文献
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许晓霞 《中小学心理健康教育》2017,(19)
目前,一些心理团体辅导活动的开展缺乏计划性与连续性,"点课制"心理团体辅导课主要是心育教师针对学生存在的困扰和问题,确定辅导目标,设计辅导内容,运用适当的辅导策略与方法,通过团体组员间的互动,促使个体在交往中通过观察、学习、体验,提升学生自我意识水平,让学生更好地接纳自己,提高自信.学校可借助于"点课制"心理团体辅导课这个特定的课程来发现学生的心理问题,并借助活动来对学生进行有效的心理辅导、干预. 相似文献
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高校团体心理辅导的理论探析 总被引：5，自引：0，他引：5
苏光 《思想政治教育研究》2007,(2):124-126
从团体心理辅导的内涵分析入手，对团体心理辅导的理论基础、高校团体心理辅导人员的必备素质与要求作以必要的分析，并以此为基础对高校开展团体心理辅导所具有的功效和价值以及存在的问题进行了较深入的探讨。 相似文献
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团体心理辅导的价值探析 总被引：1，自引：0，他引：1
团体心理辅导是一种在团体情境下提供心理援助与指导的一种咨询形式,近年来在心理健康咨询中起着越来越重要的作用.本文就目前所掌握到的团体心理辅导方法,阐述团体心理辅导的价值意义及前景. 相似文献
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团体心理辅导是对大学生进行心理健康教育的一种有效形式.在我国高校团体心理辅导的研究越来越受到人们的重视,但研究的数量较少,水平还有待提高.文章介绍了近几年我国高校团体心理辅导在开展领域、辅导方式、活动设计和辅导成效等方面的研究现状,指出了团体心理辅导在内涵、分组方式、应用面与辅导成效等方面存在的问题并提出了改进建议. 相似文献
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团体心理辅导、团体心理咨询、团体心理训练概念的区分 总被引：4，自引：0，他引：4
团体心理咨询、团体心理辅导、团体心理训练虽然在理论基础和方法上有很多相同之处，但是他们仍属于不同概念。团体心理辅导、团体心理咨询强调借助团体力量影响个体，强调人际互动对人的影响，团队动力是其理论基础，团体心理训练也是在团体情境中进行，但团体训练的团体的主要功能在于为成员提供一个实验室，注重帮助成员学习新的行为，改变不良行为，团体心理辅导与团体心理训练越来越吸收心理咨询的技术，在方法上有融合的趋势，但是他们在活动源泉，目标、对象、活动性质，活动方式与技术、活动效果与深度上确是有区别的。 相似文献
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团体心理辅导是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理辅导形式,它具有感染力强,影响广泛,效率高等特点,成为高校学生工作者进行思想政治教育的一种新途径.文章从团体心理辅导的基本概念和特点出发,探析高校学生的心理困惑,阐述团体心理辅导在高校教育管理中的运用. 相似文献
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班级团体心理辅导是以班级为单位的集体心理辅导活动,借鉴团体心理辅导的理论与技术,以班级团体的力量与资源影响学生的心理与行为,解决学生成长中的问题,预防心理问题的发生,促进学生的心理健康发展,增强对社会的适应性。班级团体心理辅导是着眼于全体学生成长的心 相似文献
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李欣 《北京城市学院学报》2010,(1):65-68
目的:考察团体心理辅导对大学生人际信任水平的影响.方法:设置实验组与控制组,进行6周的"心理素质养成与训练"团体心理辅导.采用ITS人际信任量表在实验前、实验后与实验后三个月对被试的人际信任水平进行测量.结果:宁夏大学生的人际信任得分较高;宁夏大学生的人际信任在总分及各分因子上都不存在性别差异;宁夏大学生人际信任水平不存在年级差异;团体心理辅导对大学生人际信任水平具有较好的促进作用;团体心理辅导对改善大学生人际信任水平具有长期效果. 相似文献