中学语文课长文短教的教法探讨     

王俊敏 《安徽教育学院学报》1987,(2)

高中阶段,长课文越来越多,除了象《药》、《赤壁之战》这样的传统篇目外,又增加了象《春蚕》、《林黛玉进贾府》等新的长篇课文。但是高中语文学科的课时,每周只有五节。课文长与课时少的矛盾严重地摆在语文教师的面前。当今需要快速摄取各方面知识的高中学生,他们即不喜欢长文长教、课内不够课外挤的方法,更不欢迎降低要求、半生不熟的  相似文献   

初中生团体中一例人际交往困惑问题的干预     

王俊敏  周利军  谢瑞先 《中小学心理健康教育》2010,(9):28-29

我中心从2008年10月～12月对某中学初一年级一个班的学生进行了团体心理辅导,在活动过程中,有一名叫小晋（化名）的学生,得到了较好成长：现将其个案报告如下。  相似文献   

重说狩猎--鄂伦春族发展问题的生态-经济人类学研究     

王俊敏 《广播电视大学学报》2003,(1):56-59

狩猎经济本来是适应森林生态系统的复合经济，从与森林生态系统相契合的角度看，其他经济类型并不比狩猎经济先进；狩猎经济也是综合经济而非单一经济；狩猎经济也能发展为现代经济，但发展为现代经济的同时，也意味着它超越森林生态法则的限制而衰落。  相似文献   

信息生态群落演化机理研究   总被引：4，自引：3，他引：1  

李北伟  靖继鹏  王俊敏  龚健 《图书情报工作》2010,54(10):6-10

针对信息生态群落的演化,综合运用系统论、协同论、信息论和突变论的相关原理对信息生态群落的演化机理进行探讨,总结出社会传播机理、支配机理、协同机理、互动机理、突变机理几种主要演化机理,以期为信息生态群落演化的后续研究提供一些参考。   相似文献   

经济类型的变迁及其效应—鄂伦春族发展问题的生态—经济人类研究之一   总被引：1，自引：0，他引：1  

王俊敏 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2002,34(1):49-53

从生态－经济人类学的视角来看,鄂伦春族的经济类型变迁并不是适应森林生态系统的结果,相反是改变森林生态平衡的原因,不是按生态－经济规律自然进化的必然产物,而是在“单线进行论”基础上形成的“进步观”和“政府干预论”的支配下人为进化的逻辑结局。像鄂伦春族这样的小民族的未来发展道路,应在其拥有充分的“环境权”的前提下由其自主选择。  相似文献   

诗的青春     

王俊敏 《上海档案工作》2000,(1)

跨过二十二个不平常的年代,谁知人生竟会这样的安排,和你相会却在九月的海岛,一样的情趣洋溢在我们的胸怀。别以为秋天过去了春天马上会来,尽管芦花谢了还会迎风再开,从斗争中走来再向斗争中走去啊,同志！为了我们美好的未来。  相似文献   

民族经济文化类型的当代变迁     

王俊敏 《广播电视大学学报》1999,(4)

我国各民族经济文化类型在当代的变迁,变迁给各民族的生存和发展带来的挑战和困境。  相似文献   

一种新型社区——牧区社区     

王俊敏 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1993,(2)

文章认为:牧区社区是与农村社区和城市社区并列的一种新型社区,是以家庭为小区、以嘎查为卫星区、以苏木为中心区的层级结构。牧区社区生活中,家庭小区是基础层次和主体层次,是牧区社区生活的重心所在和社区服务的主要对象;苏木中心区是高级层次,处于中心地位,是社区服务的主要源泉;嘎查卫星区是中间层次,起着连接家庭小区和苏木中心区的桥梁作用。牧区社区的形成依靠多种因素的结合,散居是走向牧区社区的捷径和人口,草原畜牧经济和家庭承包责任制是开启牧区社区之门的两把钥匙。  相似文献   

浅谈实验教学中仪器的使用及管理     

王俊敏  许闽 《中国科技信息》2012,(24):195

伴随着全国性的高校扩招,很多高校由于教学资源紧张而出现了实验教学仪器的"共用"现象,此文就该现象进行了讨论,指出其中存在的一些问题,并对解决问题的方法进行了初步探讨。  相似文献   

回归传统:论《人面桃花》的红楼韵味     

王俊敏 《现代语文》2007,(1):52-54

格非的《人面桃花》有种浓厚的红楼韵味。小说的人、物、人物谱系模式、人物塑造方式、梦境、作品主题、和神秘气息共同为我们营造了一种《红楼梦》式的氛围,整部作品都笼罩于这种氛围之中。再加上作品具有古典意味的语言,使我们看到了格非回归传统的创作趋向。先锋作家的整体创作趋向、格非的阅读经历、童年生活和业余爱好都表明了这种回归的必然。  相似文献