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萨特在一生中,不仅写出了很多哲学著作,而且还留下了大量的文学作品。他的文学创作有其独特的风格;把哲学观点作为文学的出发点,把存在主义思想带进了小说、戏剧,使存在主义哲学形象化。因此,其小说、戏剧在青年中流传甚广,影响也很大,不少青年主要是通过阅读萨特的文学作品认识萨特和了解他的存在主义思想的。 相似文献
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朱志玲 《乐山师范学院学报》2005,20(8):49-52
村上春树是日本当代著名作家。他的小说形象地揭示了现代城市青年无聊、孤独和绝望的精神状态，引起强烈的共鸣。但是村上春树作品的价值并不仅仅体现在这儿，它更多地体现在为陷入现实困境的人们探索某种生活模式和人生态度，而且这种探索体现出明显的阶段性和倾向性。 相似文献
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遥远的魅影——王尔德与日本文化 总被引：1，自引：0，他引：1
王尔德是在日本文化风靡欧洲时受其影响的。这种影响不仅反映在他梦想般的追求或审美想象中，也反映在他美学观念的形成过程中，更体现在他文学作品的创作中。 相似文献
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从一个阳光青年变成双腿瘫痪的病人,再由一名普通工人成长为一名思想深刻的作家,史铁生的人生经历渗入到他文学作品的每一个角落。他在作品中用睿智的语言向我们展示了自我救赎的心路历程,展现了生命的张力。他的作品将诗意和哲理完美地融合,让人们体会到作者精神救赎的精神之旅和抗争奋斗的精神魅力。 相似文献
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陈忻 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2011,(6):171-174
南宋心学家杨简把道德伦理赋予人之本心,他以＂毋意＂即不起意、不动乎意为基础构筑其文学思想：在内容上,文学作品是本心之所发;在表现上,文学作品应以质素为本;在风格上,文学作品应当庄敬中正。杨简把文学与人心直接联系起来,赋予文学庄严的使命。但他把本心善性与文学技巧绝对对立起来,也体现出心学家对文学所持有的偏见。 相似文献
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缪宏 《佳木斯教育学院学报》2015,(6)
张爱玲文学作品在创作的过程中可以充分的体现出其可贵的自由精神以及创作风格,我们从张爱玲的文学作品中可以真切的感受到他的写作上的自由随意,她的作品在语言类型上明显地表现出一种很强烈的创造性,从语言的继承上来讲她的写作语言有很多也是在古典文学的基础之上发展起来。她对文学创作的态度与精神为后世文学研究以及文学创造提供了一个良好的发展基础。 相似文献
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牛晓东 《成都教育学院学报》2004,18(9):31-33,40
鲁迅在他的文学作品中,对存在于国人身上的奴性、精神胜利法及看客心理做了深入地剖析和猛烈地抨击,并对造成国民劣根性的封建专制制度和封建传统文化进行了全面、彻底的否定.他的改造国民性思想体现了中华民族造就现代人格的历史要求,至今仍是我们异常宝贵的精神财富. 相似文献
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著名鲁迅研究学者张杰曾这样解读鲁迅的文学作品：“鲁迅在进化论思想的作用下形成的以‘幼者’为本位、以青年为本位、青年必胜于老年的思想……是与封建传统的以‘老者’为本位的思想尖锐对立的。他的‘青年必胜于老年’，不论是后来还是在前期，都是作为世代发展的系列而言的，而并非个体对个体的绝对比较。” 相似文献
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鲁迅不仅是一个伟大的文学家、思想家,而且还是一位名副其实的教育家。他一生很长时间从事教育工作,虽然没有教育专著,但他的许多文学作品中却蕴含着丰富的教育哲理,对许多教育问题发表了革新性见解和主张。他不仅提出了关于儿童、青年、妇女教 相似文献
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何涛 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,25(3):148-151
在汉代经学繁盛的现实下,汉人特别注重文学的社会政治意义。美刺与教化,是当时文学思想的主流。司马迁受时代的影响,在史书的撰述中不可避免地流露出这种思想,这既体现在他对《史记》撰述主旨的阐释上,也体现在他对一些文学作品的评价上。文章共分三个部分:一、司马迁对美、刺之旨的阐释;二、司马迁对讽谏的赞同;三、司马迁对“六艺”教化作用的认识。 相似文献
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金华元 《商洛师范专科学校学报》2005,19(1):46-48
鲁迅是一位伟大的教育家。综观鲁迅一生的教育实践活动，处处反映了他“以人为本”的教育观，这一教育观，不仅体现在他的教学特点上，更体现在他教育学生如何做人、教育青年如何学习上。 相似文献
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王艳丽 《淮北职业技术学院学报》2015,(1):44-45
对英美文学作品进行翻译的过程其实就是翻译者通过充分揣摩原作的文学情感、文学意向及文学意境,将其美学价值完美表达出来的过程。在对英美文学作品的价值以及其美学特征和价值体现进行分析后,来认识英美文学作品翻译中所蕴含的美学价值,探讨美学价值在英美文学作品翻译中的应用问题有利于我们更好地认识英美文学作品。 相似文献
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李伟昉 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(3)
社会生活的复杂性、多变性,往往造成人类性格的复杂化。文学作品中的人物性格也不例外。列夫·托尔斯泰为我们创造了许多性格鲜明而复杂的人物形象。这种复杂性不仅体现在主要人物身上,即使次要人物,也表现得十分突出。《安娜·卡列尼娜》中的伏伦斯基就是其中一个矛盾复杂的形象。可惜,多年来,许多论者多是注重于对安娜性格的研究,而为了肯定安娜,就对伏伦斯基,特别是他对安娜的爱情作了简单粗暴的否定。似乎这个纨袴贵族青年对安娜 相似文献
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赵景深 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(3)
鲁迅有两句有名的诗句是:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”这说明他是爱憎分明的。对于青年也是这样。倘若这青年是可以造就的,他总是无微不至地指导他;一旦这青年走错了路,他就对这青年予以教育;如果这青年又变好了,他也会帮助这青年的。我就是 相似文献
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文学作品是作者心灵、精神、情感、思想的真实写照,曹植生活在一个思想解放、社会动荡的建安时代,他所留下的诗文不仅是他一生内心情感变化的轨迹,更重要的是体现了曹植对生命价值的追求历程,使其在中国文学史具有了永恒魅力。 相似文献
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约翰凯奇独特的美学观念深深地影响了西方现代音乐的创作,并且在广泛地影响着中国的青年作曲家。他对于音乐本体论的研究体现了中国古代哲学理念,其作品《变化的声音》和《4分33秒》都成为了体现凯奇思想的代表作。 相似文献