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1.
鲁迅是一位伟大的教育家。综观鲁迅一生的教育实践活动,处处反映了他“以人为本”的教育观,这一教育观,不仅体现在他的教学特点上,更体现在他教育学生如何做人、教育青年如何学习上。  相似文献   
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鲁迅是一位伟大的教育家。综观鲁迅一生的教育实践活动,处处反映了他“以人为本”的教育观,这一教育观,不仅体现在他的教学特点上,更体现在他教育学生如何做人、教育青年如何学习上。  相似文献   
3.
笔者曾遇到了这样一个选择题: 我国历史上第一次大规模的农民起义爆发的时间和建立政权的地点是 A.公元前3世纪初·沛 B.公元前3世纪初·吴 C.公元前2世纪初·陈 D.公元前2世纪末·戏参考答案为C。学生根据所学知识,提出了如下疑问:公元前209年怎么会称为公元前2世纪初呢,应该是公元前3世纪初嘛! 关于公元、世纪的说法,唐汉良《历书百问百答》解释道:“公元”是国际通用的公历纪元。基督  相似文献   
4.
图①:一日本人正面向富士山,两条道路的石头标记是“义务”和“仁爱”。传单的目的是打击日本的士气,使之产生和平的愿望。传单正面的文字是:有二条道路,只是一个目标。背面文字的大意是:你的义务是给这个废墟中的国家带来和平,从仁爱的角度看,你应该想到结束战争,以保护你的父母和孩子免于无意义的死亡。图②:一被束缚的日本海军军官的手正在滴血。传单的主题是:保存日本的唯一方式是结束战  相似文献   
5.
中国是在西方列强坚船利炮的冲击下进入近代社会的。从世界文明史的角度看,这是19世纪中期以来西方工业文明扩张的体现,这一扩张除了传播西方工业文明外,还要压制其他民族,不让它们独立、健康地发展。面对这种“数千年未有之变局”,中国的一些有识之士冲破障碍,开始学习和吸收西方现代工业文明,中华文明再次表现出顽强的生命力。洋务运动——铺垫了融会西方现代文明的道路鸦片战争后,一批睁眼看世界的地主阶级知识分子发出“师夷长技以制夷”的呼声,提倡了解和学习西方。特别是第二次鸦片战争再一次战  相似文献   
6.
真实的谎言     
【图1】在太阳升起的东方,竖着两面大旗,一面是由红、蓝、白、黑组成的条形旗帜,另一面是纯黄色(在中华民国的五色旗中代表满族) 的旗帜,而且这一面纯黄色旗更能照到太阳(象征日本)的光芒。一个中国农民嘴里叼着烟悠然自得的样子,一个日本军人很友好地拍着他  相似文献   
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