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张玲 《胜利油田师范专科学校学报》2006,(3)
新一轮基础课程改革已经来临,以人为本的教学新理念和方兴未艾的课程改革已形成强大的冲击波,猛烈地冲击着传统的课堂教学。作为当代中学英语教师,面对新课程改革的挑战要勇于打破传统教学模式的束缚,努力改革传统课堂教学模式,积极探索新的教学模式,创新教学,倡导探究合作学习,树立以学生为主体教师为主导的思想,帮助学生树立学好英语的信心。 相似文献
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张玲 《中国石油大学胜利学院学报》2006,20(3):80-81
新一轮基础课程改革已经来临，以人为本的教学新理念和方兴未艾的课程改革已形成强大的冲击波，猛烈地冲击着传统的课堂教学。作为当代中学英语教师，面对新课程改革的挑战要勇于打破传统教学模式的束缚，努力改革传统课堂教学模式．积极探索新的教学模式，创新教学，倡导探究合作学习，树立以学生为主体教师为主导的思想，帮助学生树立学好英语的信心。 相似文献
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广西高校就业指导课程存在一些问题,对此,应树立以人为本的课程教学理念,优化课程设计,加强师资队伍建设,以保证就业指导课程的有效性。 相似文献
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广西高校学生就业指导课程的有效性探究 总被引：1，自引：0，他引：1
广西高校就业指导课程存在一些问题,对此,应树立以人为本的课程教学理念,优化课程设计,加强师资队伍建设,以保证就业指导课程的有效性. 相似文献
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针对目前高职课程设置现状以及高职课程设置出现的一些问题,提出高职教育课程改革应加大实训、实践环节的职业技能课程比例,树立以人为本、服务社会的思想理念,同时还应根据本地区的实际情况,按照技术领域的职业岗位(群)的实际要求,对现有的高职课程进行合理调整,以适应社会经济发展的需要. 相似文献
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“教师是学生发展的促进”体现了以人为本的课程观，交往互动的教学观，民主平等的师生观，教师应树立新的课程理念，正确处理师生的主客体关系和人际关系。真正成为学生发展的促进。 相似文献
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教学质量是高校赖以存在和发展的根本,而课程是实施教学的最基本场所。因此,高校要实现教学质量的可持续提高,就必须形成以质量为核心的课程管理理念,树立"以人为本"课程质量管理观,落实全方位的课程质量实施举措,建立健全课程质量评价体系。 相似文献
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通过学习《基础教育课程改革纲要(试行)》(以下简称《纲要》),我们认为班主任在一切教育教学工作中要树立以人为本的理念。一、课程改革的目标要求班主任具有以人为本的思想 相似文献
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“以人为本”实质上就是以学生为本，其核心是强调教育诸因素中学生的重要性，把学生放在中心和根本的位置上。树立“以人为本”的课程观，要求课程的设计必须以学生的基本学习需求为基准点，并要做到多样化、综合化和个性化。 相似文献
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谈以人为本的学校课程管理 总被引：2，自引：0，他引：2
实施以人为本的学校课程管理必须树立几个理念：以人为本是一个职能和价值判断；以人为本也包含着对人的制约；必须处理好以人为本与制度建设、严格管理的关系；以人为本实质上就是以学生为本。实施以人为本的学校课程管理的措施是：制定学校课程实施方案；独立或合作开发校本课程；选用教材；反映国家和地方课程计划的实施情况；保证课程的有效实施；建立健全学校课程管理保障系统。 相似文献
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英语教师课程意识的缺失使英语课堂教学陷入种种尴尬之中。为了使教师看得更远,飞得更高,重建英语教师的课程意识非常必要。应该重建英语教师的课程主体意识,树立以人为本的价值观,倡导自主、合作与探究的学习方式,建构生成课堂,树立发展性课程评价观,整合课程＂三维目标＂,促使＂三维目标＂的落实,重建课堂教学,回归生活与实践。 相似文献
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文章先从树立新型历史课程资源观,有效利用数字化历史课程资源;优化数字化历史课程教学资源的甄选与整合;数字化下以人为本的历史课程三方面论述了数字化历史课程资源的运用策略,然后阐述了关于数字化历史课程资源运用的思考。 相似文献
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教师专业水平的提高,校本课程开发是有效路径之一。在校本课程开发过程中,地方师范院校的教师必须树立以人为本的课程开发观、科学与人文整合的课程文化观和回归生活的课程生态观是非常必要的。 相似文献
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《语文课程标准》指出,语文课程是以“工具性与人文性的统一”为基本特点的课程;是“致力于学生语文素养的形成与发展”的课程;是以“自主、合作、探究的学习方式”为基本策略的课程;是为“学生全面发展和终身发展”打基础的课程。这就要求教师必须具有与时代发展相融合的崭新的教育思想,树立以人为本的教育理念,正视学生知识基础、情 相似文献
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培养学生的实践能力和创新能力是全面实施素质教育的重点和要求,也是新一轮基础教育课程改革的出发点和归宿。因此,在数学教学中,我们要树立以人为本的理念,认真学习《数学课程标准》,与时俱进,讲究方法,努力培养学生的创新能力。 相似文献
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牢固树立以"八荣八耻"为核心内容的社会主义荣辱观,是落实以人为本、全面协调可持续科学发展观的具体体现,是形成良好社会风气、构建社会主义和谐社会的重要基础.随着近几年来成人教育的发展,加强成人大学生的社会主义荣辱观教育对于形成良好的社会风气是极其重要的.就如何在各类成人大学生的课程教学尤其是马克思主义理论课和思想道德课教学中结合荣辱观教育进行了一些探讨,在分析当前成人大学生的思想现状的基础之上,结合课程教学之实际,论述了社会主义荣辱观介入成人课程教学的可行性. 相似文献
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关于课程改革的十大教育理念 总被引：9，自引：0，他引：9
课程改革是当前基础教育改革的重要内容之一，也是全面推进素质教育的重要措施之一。要想科学、有效地做好课程改革工作，必须运用科学的教育理论，联系课程改革的具体实践，树立“从课堂教学突破、深入全面地推进素质教育的理念”、“重新教育中国人的理念”、“以人为本的理念”、“丰富学生生活的理念”等十大教育理念。 相似文献
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汪广奎 《中国教育发展研究杂志》2008,5(4):86-87
在新一轮特殊教育课程改革中,要求我们树立“以人为本”的教育宗旨,全面提高残疾学生的素质。对盲生实施个别化教学应在分析每个儿童个别差异的基础上,针对学生的差异性和个体发展的特殊需要,选择最合适的课程和教学内容,确定全面的达成目标,选择最佳的教学方法,努力保障儿童个体逐步实现发展目标。 相似文献