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随着各大游泳品牌相继发布了新款的游泳装备,相信游泳爱好者们都选到了适合自己的泳镜和泳衣。在这个炎炎夏日,您是不是跃跃欲试,准备在泳池里一显身手了呢?不过,仅有一套泳装和一副泳镜可能还不够,或许还有一些装备会让您在泳池更加如鱼得水。一、附属装备@耳塞:游泳的人都会遇到耳朵进 相似文献
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人在游泳时带上专用眼镜 ,既可以防止水对人眼粘膜的刺激和避免感染一些眼部疾病 ,也便于在水中睁开眼睛观察周围环境。近年来 ,国内外一些厂家推出了种种新型的游泳用眼镜 ,现介绍其中的几种。１ .韩国一家公司生产的泳镜采用硅酮材料制作 ,其色彩搭配鲜艳 ,镜片透明清晰 ,即使人用手指触摸镜片 ,也不会留下任何指印。２ .加拿大普拉斯提斯公司推出一种超级防雾泳镜 ,其镜架由聚酯制成 ,镜片由纤维素新材料制成 ,垫片由密封性强的材料制成 ,具有良好的密封性 ,配有结实的头带。该泳镜在使用时镜片不会产生雾气。３ .加拿大雷阿德尔公司生产… 相似文献
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近视患者在游泳时,不建议带隐形眼镜,因为隐形眼镜容易滋生细菌,导致眼部易患炎症,非常不卫生。近视泳镜是为患有近视的游泳爱好者专门设计的游泳镜,从外观上与普通的游泳镜没有什么差别,只是在泳镜的镜片配上度数。它的出现受到广大近视游泳爱好者的欢迎。 相似文献
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2008 年北京奥运会我国游泳项目的突破点 总被引：5，自引：2，他引：3
运用“传统分析法”、“差距指数分析法”以及“灰色理论分析法”等方法,对当今世界游泳新格局和我国游泳优势项目、潜优势项目、相对弱势项目等进行了多层次分析。研究表明:我国游泳项目呈现“女—短—蛙”的特点,2008年北京奥运会我国游泳项目,应以女子项目为重点,以短距离项目(包括50m1、00 m、200 m)为突破口,努力保持我国蛙泳等项目的传统优势。 相似文献
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不知不觉,“木铎憨鱼购物分享”已经与大家见面一年了,在这一年里我们与大家分享了泳镜、泳帽、泳衣以及其他装备的选购和使用攻略,这些都是木铎憨鱼创店五年来点滴积累的心得体会,也是木铎憨鱼一直以来坚持推广游泳运动、普及游泳相关知识的目的：让更多的人爱上游泳,让更多的人买到称心的游泳装备。本期我们将对游泳装备的选购和使用相关问题进行一个小结,作为木铎憨鱼献给游泳爱好者的新年礼物。同时,我们也期待着在蛇年与大家有更多、更精彩的游泳分享。 相似文献
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游泳是极佳的健身和康复运动之一,几乎适合所有人。如果你犯下这样一个错误,认为戴任何一副老旧的泳镜都能起到顺畅游泳的作用,就有可能花一半的时间调整镜带,擦拭满是雾气的镜片,然后把水倒出去;或者,你可能最终会被不合适的护目镜在脸上勒出了一道道血印,很长一段时间都下不去。 相似文献
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选择10名广州大学高水平男子游泳运动员为研究对象,采用测力板、高速摄像机等仪器设备同步采集运动学和动力学参数资料,对游泳接力项目中常用的两种接跳出发技术进行对比分析,选择更适宜接力项目的摆臂式出发技术对自由泳成绩最好的4名运动员进行为期4周的接跳训练,籍以探讨两种接跳出发技术的优劣及摆臂式出发技术训练对接跳时间的成效.结果表明,摆臂式出发技术相对于抓台式出发技术具有较大起跳角度、垂直速度和起跳作用力,入水阻力小,在入水距离、出发10m时间具有较大的优势,更适合游泳接力的项目特点,更适宜在游泳接力项目中使用.实验证明,运动员经过较长时间的接跳训练,采用摆臂式出发技术可以明显提高游泳接力项目的接跳时间. 相似文献
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文章采用巴雷托分析等研究方法对浙江省全运会优势项目进行研究,确定了游泳、皮划艇、田径、赛艇、射击和武术项目为浙江省全运会优势项目,并从多种角度对该优势项目的特征进行了系统分析,以期为浙江省实施新一轮全运会战略提供参考。 相似文献
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康健 《山东体育学院学报》1992,(2)
对国内63名游泳运动健将的血型、项目分布进行了调查研究,分析了血型与游泳成绩、选项及选择游泳姿势的相关关系,为游泳运动员的科学选材、选项等提供了依据。 相似文献
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本文旨在对游泳、跳水、水球、花样游泳四个奥运项目有关运动员运动损伤的研究现状进行分析和探讨,以期为四个项目的运动损伤的进一步研究提供理论参考。研究方法:文献资料法。1.四个奥运水上项目运动损伤研究情况研究结论主要有:(1)游泳运动项目损伤常发生在腰、肩、膝、踝等部位,跳水运动员损伤多发生在腰、腿、手腕、眼等部位,膝部、上肢及面部是水球运动员的常见损伤部位,花样游泳运动员损伤常见于肘部和腕部。(2)游泳运动损伤发病率有升高趋势,我国游泳运动员损伤发生率高于国外运动员。(3)运动损伤的发生多与专项技术动作、专项训练年… 相似文献
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采用文献资料研究、专家访谈和数理统计等方法,对山东省普通高校高水平运动项目布局进行研究。结论:重点发展项目为篮球、田径、排球和足球,一般发展项目为健美操、武术和乒乓球,次要发展项目为游泳、手球和网球。 相似文献
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以多感官学说与交互式教学为依据,将念动练习、镜面对照练习、网络多媒体技术、水下摄影与录像回放技术等多种教学手段,按教学阶段和教学内容的需要进行整合与分配,从而最大限度调动学生的多种感官进行交互式学习。实践证明,多感官交互式教学适用于受季节影响大、教学时间少、技术较复杂的游泳项目,为大学生游泳教学中运用多感官交互式教学提供了参考。 相似文献