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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 234 毫秒
1.
语言实验室在中小学配备率比较高,其功能也非常利于改革传统的外语教学。它便于教师因材施教,进行个别化教学;可以创造良好的外语学习环境,帮助学生理解掌握外语;可以提供模拟实践机会,提高教学效率。因此广大教师应该充分利用语言实验室促进外语教学改革。  相似文献   

2.
在整个外语教育认识活动中,外语教师承担的角色决不仅仅是一个知识的传授者,其所承担的角色具有多样性;不仅传播语言知识,训练学生的语言技能,还传播文化知识。在课堂上,外语教师也不仅仅是一个演员,而是课堂活动的策划者、组织者、参与者和评价者。  相似文献   

3.
于志强 《教书育人》2001,(18):26-26
随着外语教学在我国的迅猛发展,教学法的研究方兴未艾。中国英语教师已经习惯了传统的外语教学方式,教师是课堂教学的中心,学生只注重语言知识的学习和应付考试,而轻视了语言的基本功能──交际。近几年来,随着外语交际法被广大外语教师所接受,传统的“以教师为中心”的教学法不能满足专科外语教学的需要。“以学生为中心”的外语教学法逐渐得到大学外语教师的喜爱。本文试图对专科外语教学中运用“以学生为中心”的教学法进行论述,为提高专科外语教学进行有益的尝试。 一、传统专科英语教学现状 在专科英语教学中,由于学生已经习惯…  相似文献   

4.
论教师在运用CALL促进学习者自主性中的作用   总被引:2,自引:0,他引:2  
在过去的几年中,以计算机为基础的高科技被广泛应用于外语或第二语言教学。运用计算机辅助语言教学的目的是促进学习自主性的提高,这也是广大科研人员和教育工作把它作为一个非常重要目标的原因。本将探讨计算机辅助语言教学与学习自主性的关系,强调教师运用计算机技术创造高效学习机会的作用。通过引用一些计算机辅助语言教学的实例,说明计算机辅助语言教学的成功在很大程度上要依靠教师的积极主动作用,并对在不减弱学生独立性的情况下怎样发挥教师的积极主动作用方面进行了进一步探讨。  相似文献   

5.
外语“反思性教学”是外语教师对自己教学实践的思考、分析和评价,是促进外语教师自身发展,不断超越自我的可行途径。作为一种新的教学理念,它越来越受到广大外语教师的重视。本浅谈了对“反思性教学”概念的理解,并分析了在外语教学中实施“反思性教学”的内在条件和外部环境及存在的困难。  相似文献   

6.
外语教师的综合素质探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
外语教师的素质结构是外语教学活动中的一个重要的决定性因素,本从个人品质,语言修养,教学能力,跨化意识,知识结构,科研能力等方面探讨了高素质教师所应具备的品质。指出新时期,新世纪,提高外语教学质量的关键提高外语教师的综合素质。  相似文献   

7.
申厚坤 《函授教育》2003,7(2):81-83
在过去的几年中,以计算机为基础的高科技被广泛应用于外语或第二语言教学。运用计算机辅助语言教学的目的是促进学习者自主性的提高,这也是广大科研人员和教育工作者把它作为一个非常重要目标的原因。本文将探讨计算机辅助语言教学与学习者自主性的关系,强调教师运用计算机技术创造高效学习机会的作用。通过引用一些计算机辅助语言教学的实例,说明计算机辅助语言教学的成功在很大程度上要依靠教师的积极主动作用,并对在不减弱学生独立性的情况下怎样发挥教师的积极主动作用方面进行了进一步探讨。  相似文献   

8.
“双语教学”的尝试   总被引:10,自引:0,他引:10  
双语教学对学生外语的学习及其他学科知识的学习均有促进作用,实施双语教学,提高教师的专业外语水平是关键。  相似文献   

9.
词汇常常被形象地比做建筑语言大厦的砖石。词汇教学在外语教学中的重要性早已成为广大外语教师的共识。但在中学英语教学实践中,词汇教学还存在着很多问题。因此,从教师的角度出发,找寻高中英语词汇教学中表现出来的问题,全面深刻地探究导致这些问题的根源,并提出相应的有效对策,对于提高高中英语教学质量具有非常重要的现实意义。  相似文献   

10.
田式国 《山东教育》2003,(21):45-47
刘振海先生创建的“中学英语二十四字整体教学法”(超前集中,整体掌握;强化训练,习题精做;学一带四,课外拓展),经过在全国25个省、270多个实验区(校)实验后,已被中央教科所外语教育研究中心正式列为在全国实验与推广的项目。该教学法以其独具的特色和高效率受到了广大英语教师的热烈欢迎。  相似文献   

11.
推动马克思主义大众化,需要从内容、动力、方法等方面提供有力的条件。具体说就是,遵循精而管用原则,使马克思主义内容得以合理呈现;通过利益关切,为马克思主义大众化提供强大主体动力;贯彻人文原则,使马克思主义大众化方法更具人情味。  相似文献   

12.
根据现代社会对诚信的要求和需要,传统诚信必须完成向现代诚信的转换:一是在调节范围上,必须完成熟人式的狭隘诚信向陌生人式的普适诚信转换;二是在约束机制上,必须完成乡规、舆论式的软性诚信向契约式的硬性诚信转换;三是在发生的依据上,必须完成情感式诚信向理性式诚信的转换;四是在追求的目的上,必须完成排斥功利式的道义诚信向认可利益式的有限诚信转换;五是在交往的主体上,必须完成不平等式诚信向平等式诚信的转换;六是在伦理层次上,必须完成次要道德义务式诚信向基本道德义务式诚信转换。  相似文献   

13.
领导干部要明确政府与媒体的角色关系定位,要特别重视媒体在政府和公众之间所能发挥的桥梁作用,从而以更富有建设性的态度来面对媒体。说到底,善待媒体就是善待民意,善待媒体就是善待自己。  相似文献   

14.
在市场经济时代保护文化遗产,振兴古老的汉调二黄艺术,最根本的运作方式是商业运作方式,不能单纯依靠政府拿钱扶持。而实行商业运作方式的根本前提是要有热爱和欣赏汉调二黄艺术的观众。为此,可从以下三方面着手:一是要创作一批青年观众喜欢看的剧目;二是改革汉调二黄唱腔音乐以适应现代人物形象塑造的需要;三是依靠名角儿,引导和培养观众。  相似文献   

15.
一百年来,中国古代文学史的编写工作虽然取得了突出的成绩,但还存在着一些不足。要弥补这些不足,应注意四个方面的问题:一是保持多元的格局;二是开阔视野,拓展内容;三是体现当代精神,吸收新的研究成果;四是重积累,循序渐进。这样才能真正展示中国文学发展演变的真实面貌,揭示中国文学发展的内在规律。  相似文献   

16.
高校图书馆是高校教学科研的信息中心.如何做好现代图书馆工作,一是要增强服务意识,提高服务质量;二是要加强特色馆藏建设;三是加大数字图书馆建设,构建文献共享平台;四是重视图书馆安全,责任重于泰山;五是强化管理,营造和谐环境.  相似文献   

17.
"让课堂活起来"仍然是今天摆在每位教师面前的一项重要任务。好的开头是课堂活起来的前奏,精心设疑是让课堂活起来的关键,满足学生情感需求是让课堂活起来的核心,精彩的语言是让课堂活起来的必要手段。  相似文献   

18.
教学激励与新课程   总被引:10,自引:0,他引:10  
教学激励是教师在教学中运用激励理论的一般规律,采取多种措施与手段,激发学生学习动机,促使其最大限度地挖掘自身潜能,高效自主地进行学习,以获得全面发展的教学活动。实施教学激励是新课程的基本理念之一———关乎人性的基本要求,对于更新教学观念,优化课堂教学,提高教学质量,开发教学资源,推进课程改革,实现教育创新,培养高素质创新人才,促进教师专业发展具有重要的理论意义和现实意义。  相似文献   

19.
本文对如何培养和提高师专中文专业生写作思维能力的问题进行了探讨,主张在写作教学中教师必须把握好四个环节:一是明确思维特点,讲授思维方法;二是抓住写作理论课堂,引导学生走上科学思维轨道;三是加大文章赏析力度,锻炼科学思维能力;四是抓好习作实践,提高学生写作思维能力。  相似文献   

20.
邓小平在中国革命的具体实践中,特别是在领导中国的“第二次革命”进程中,认真探索了社会主义本质的问题,回答了什么是社会主义本质的命题,即“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两级分化,最终达到共同富裕”。其探索的目的所在,一方面是为了探索发展马克思主义;另一方面也正是为了理顺人们的思想,为发展社会主义经济、实现四个现代化开道。从这个角度来说,邓小平探索社会主义本质是为了探寻怎样建设社会主义,为当时正在进行的四个现代化建设扫清思想上的障碍,同时也是为了更好地体现社会主义的优越性,发展和完善马克思主义。  相似文献   

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