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实施新课程改革以来,老师们最大的感触是课堂中活动多了,学生都"动"起来了,课堂"活"起来了.勿庸质疑,"让学生动起来"、"让课堂活起来"体现了新的教学理念下让学生在民主的气氛中学习和教学的策略. 相似文献
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初中音乐是初中教育的一门学科,如何让中学音乐课堂"活"起来,使每位学生都参与到音乐课堂之中呢?作者结合多年教学经验就如何让初中音乐课堂教学"活"起来展开探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
如何让课堂"活"起来是广大小学数学教师致力研究的课题。小学数学学习课堂应该是一个主动、活泼以及富有个性的过程。从师生关系设计、教学情境设计以及多媒体工具的运用几个方面,探讨让小学数学课堂"活"起来的设计对策,供有关人员参考。 相似文献
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让学生动起来,让课堂活起来,是我们努力的方向.本文从"有生命"的数学、"生活化"的数学等层面进行探究实践,得出:只有构建这种层面的教学课堂,我们才能够真正让数学课堂活起来,才能够真正让学生和教师都能体验到一种生命的尊严、生命的欢乐,才能使我们真切感受到生生不息的生命活力的涌动. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(2)
创新教育已成为素质教育的主题,新目标《英语课程标准》倡导"任务型"教学模式,英语教学怎样做到既能体现创新,又能达到"任务型"教学的要求。为此须从"让课堂活起来"入手,只有"让课堂活起来"才是促成学生知识与技能转换,形成交际能力,促进教学双赢的良好策略和手段。 相似文献
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正在初中语文阅读教学中,不同教学内容具有的语言文字文化等方面的特质决定了"教有定规,教无定法"铁的教学定律。初中语文教学构建高效课堂,忽视语文课堂规律的改革创新无疑是南辕北辙。我所理解的高效课堂应是教学活而不空,实而不死。首先要让课堂活起来。从"闷课"走向"活课",让学生动起来,让教材也变得 相似文献
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李雪芬 《成都教育学院学报》2010,24(8):129-131
缺乏学习动力是中职生最大的学习障碍,激发中职生的学习动机势在必行。激发中职生学习动机的主要措施有：帮助中职生树立正确的学习观;积极引导中职生树立正确的人才观和就业观;教师必须增强课堂教学改革意识,使教学深浅有度;在教学中,特别要对中职生进行赏识教育;形成一个支持中职生成功的激励性评价机制。 相似文献
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郭翠兰 《扬州大学学报(高教研究版)》2009,13(5)
激扬教育理念下的课堂教学应做到三个积极,即积极心理暗示,注重难度、广度、精度、效度相结合的原则;积极心理促进,增强课堂驾驭能力的培养;积极心理定位,促进课堂教学全面优化。 相似文献
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Jiwen Liang 《师资教育杂志》2015,41(3):235-253
This paper examines the significance of live video classroom observations of teaching practice to reduce reactivity (the observer effect) so as to obtain more credible observational information for teacher professional development in a secondary school in the largest city in southern China. Although much has been discussed regarding the use of remote live video classroom observation for professional development, the advantage of remote live video classroom observation in reducing reactivity has often been overlooked. Using the case study method, the research reported here focuses on two components: conducting live video classroom observation and the use of the live video classroom observation in reducing reactivity. This paper suggests that live video classroom observation is effective in reducing reactivity and helps avoid subjective judgement and increase feedback sources, thus providing a solution to compensate for the limitations of traditional classroom observations. 相似文献
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素质教育背景下课堂教学理念与实践研究 总被引：1，自引：0，他引：1
素质教育背景下，对课堂教学理念与实践的研究，符合时代与改革的需要。我们的实践研究，剖析了中小学课堂教学的现状，并运用新的教育理念，指导课堂教学实践，提出了实现课堂教学转型的对策与方略。 相似文献
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LI Xin-xin 《海外英语》2014,(6)
How can we make it possible for instructors and students from different countries and regions to meet"face-to-face"and experience live teaching and learning?The most economic and efficient solution is the"live global classroom".This paper provides an example of the live global classroom approach conducted cooperatively by the American Alliance for International Education and the University of Science and Technology Beijing,which was aimed at educating undergraduate engineering students over the Internet.In this paper,we introduce the background for the live global classroom,the demands of the"Plan for Educating and Training Outstanding Engineers"in China,the operational model,the technical requirements for the project and its current organizational challenges.Internationalized e-learning is expected to lead the trend of remote teaching,not only in language learning but also in engineer educating in China. 相似文献
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“第二课堂”在高技能创新人才培养中的作用研究 总被引：2，自引：0，他引：2
左希庆 《湖州职业技术学院学报》2011,9(1):8-10
＂第二课堂＂是一种全新的教学工作方式和沟通机制,是对第一课堂的延伸、补充和拓展。湖州职业技术学院通过打造开放式实训室这个大学生创新平台,为第二课堂的开展提供了有力的保证。如电子设计中的嵌入式系统应用,通过组织学生创新团队,设立专门的训练项目,在教师指导下进行多种设计方案的训练,并建立了良好的奖惩体制,通过这几年的运行,大大提升了学生的创新设计能力,在大学生电子竞赛中取得了优异成绩,在高技能创新人才培养中起到了十分重要的作用。 相似文献
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控制与自主——课堂教学的权力品性研究 总被引：3，自引：0，他引：3
课堂控制与学生自主问题是课堂教学领域中的一大难题,也是课堂教学研究、反思与重建的重要源头,对其研究具有重要的学术价值与实践意义。课堂教学具有鲜明的权力属性,课堂控制与学生自主难题的研究也需要建立一个权力理论分析框架。课堂教学权力系统所具有的肯定与限制、保障与约束等二重性,决定了它是分析和解决课堂控制与学生自主难题的基本维度,也为课堂控制与学生自主的同时实现打开了多种可能性。规范与自由、控制与自主构成了当前课堂教学及其权力系统改革的基本矛盾,而改革的基本思路在于寻求这种矛盾的协调与平衡。 相似文献
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王燕 《重庆职业技术学院学报》2006,15(4):59-61
社会政治经济的迅猛发展正加速和促进英语课堂教学的变革,使英语教学处于教学改革的历史新时期,原有封闭的课堂模式转向开放课堂模式。英语教学思想由讲解词义、语法转向英语教学实质——交际。现代教学手段的逐渐使用、课堂教学时间的减少都影响和改变着课堂教学。英语教师要适应教学改革的要求,转变教学观念,把全新的教学思想、适当的教学方法、教学技巧、现代教学手段等,运用于课堂教学。 相似文献
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在课堂改革不断深化的背景下,如东县实验中学以陶行知先生的“活的教育”理论引领课堂文化重建。在学习方式上,倡导“自主”“合作”学习,构建生本课堂;在师生关系上,强调师生平等,建立民主课堂;在学习内容上,加强课堂学习与生活的联系,创设探究课堂;在人文精神上,鼓励实践,建设创新课堂,进而实现课堂教学的新突破。 相似文献
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张德武 《山东商业职业技术学院学报》2007,7(1):62-64
本文根据现代教育技术的发展水平，从理论和实践两方面对“直播课堂”实施方法、组织形式和运行成本进行了分析研究，探讨了校园“直播课堂”在校园课堂教学中的优势、作用及实现方法。 相似文献