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相似文献
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1.
于涛 《培训与研究》2010,(10):31-35
以中国学习者语料库CLEC与本族语语料库FLOB及FROWN为数据来源,以effect,influence和impact三个词为例,对比分析中国学习者和本族语者在名词类同义词使用频数、类联接、显著搭配词及语义韵等几个方面的差异,探析中国学习者在使用中存在的问题及原因。数据表明,在同义词的使用上,学习者和本族语者在类联接方面比较相似,学习者能够掌握基本的语法结构,但就搭配词的选择和语义韵方面两者有着显著差异。  相似文献   

2.
文章利用语料库研究方法,基于自建英语新闻报道语料库,通过使用检索工具Antconc对节点词change的索引行进行观察分析,从而揭示出在新闻报道语料库中change一词的语义韵特点。结果发现,在新闻报道语料库中,change一词不论作为动词还是名词使用,都主要呈现出积极语义韵。  相似文献   

3.
本文采用"中间语对比分析"法,通过在线检索和AntConc3.2.1w软件检索,比较了美国当代英语语料库(COCA)和中国学习者英语语料库(CLEC)中HAPPEN①的搭配词及其语义韵倾向。重点分析了在两个语料库中同时出现的高频搭配词what和thing(s)。结果显示:1)HAPPEN在COCA中的搭配词远远少于CLEC,两个语料库中的语义韵倾向不同;2)当HAPPEN和两个词项搭配时,学习者过度使用中性语义韵,对HAPPEN和thing(s)搭配的掌握没有对HAPPEN和what搭配的掌握好;3)HAPPEN和what共现的构式具有语义韵倾向,在两个语料库中也不同。  相似文献   

4.
白云 《时代教育》2012,(15):99-100
语义韵(semantic prosody)指的是关键词的典型搭配词在其语境营造中起的语义氛围(Sinclair,1991;卫乃兴,2002)。当前语料库语言学的发展有助于对语义韵的真实客观研究。该文基于COCA语料库分析"影响"类名词的语义韵使用。研究表明"影响"类名词主要为中性语义韵,"effect"的积极和消极语义韵搭配词汇数量都明显高于其他两词,而其中性语义韵搭配词汇数量明显低于其他两个,更多使用的是积极和消极语义韵搭配词汇。  相似文献   

5.
采用语料库语言学的相关研究方法,选用现代汉语语料库,对"改"类词进行了检索。通过提取检索行中有关搭配词,观察其呈现的不同搭配关系,并参照一定的类联接,分析该类词的语义韵。运用统计学上的显著标准,对数据进行定量分析,同时结合定性分析,可以发现"改"类词语的典型搭配和语义韵特征。研究发现:"改"右侧搭配词大部分呈现中性语义韵,少部分为消极语义韵,极少数情况下为积极语义韵。  相似文献   

6.
在英语教学实践中,近义词辨析一直是师生共同面临的难题。本研究选取了COCA语料库和CLEC语料库作为语料库工具,并以常用近义词improve和enhance为例,从词频、分布、搭配及语义韵角度分析了这两个词在英语本族语使用中的异同,同时分析了中国学习者与英语本族语者在这对近义词上使用的异同。研究显示,英语本族语者使用improve的频率比enhance高,这两个词呈现出错综语义韵。本研究对英语词汇教学,尤其是近义词教学,有一定的启示意义。  相似文献   

7.
本文采用语料库语言学的研究方法,选用中国学习者英语语料库,对动词happen进行了检索,通过提取检索行中有关搭配词,观察其呈现的不同搭配关系,并参照一定的类连接,分析该词的语义韵。同时通过对比英语本族语者对该词的使用情况,来分析中国英语学习者对该词用法的掌握。  相似文献   

8.
文章介绍了语料库技术在英语搭配教学中的应用,鼓励教师和学生通过提取真实语料分析词语的搭配特征。在语言教学中引入索引工具,学生通过观察索引行分析词语的搭配模式。在英语教学中应重视词语的语义韵,学生可以通过分析典型搭配词探讨节点词的语义韵特征。利用语料库技术进行搭配教学可以促进学生的自主学习能力,提高学生的英语水平。  相似文献   

9.
闫卫建 《海外英语》2013,(4X):252-253
基于语料库的语义韵研究为我们学习词汇提供了新的视角。该文以英语国家语料库的大量真实数据为基础,通过分析节点词的词语索引来总结出其典型搭配,概括其语义韵,从而论证同义词之间在语义韵方面存在差异。  相似文献   

10.
本研究通过应用AntConc3.2.1w和SPSS11.5计算机软件,以中国学习者英语语料库(CLEC)和兰开斯特汉语普通话语料库(LCMC)为基础,并且以本族语者语料库LOB&BROWN为参照,针对CONSE-QUENCE的搭配特点进行量化分析,通过对它使用搭配多样性、类联接等多方面对比分析,进而揭示出中国英语学习者使用CONSEQUENCE语义韵的特点。研究表明,与本族语者相比,中国英语学习者表现出正确使用CONSEQUENCE的消极语义韵的特点。通过对汉语和英语CONSEQUENCE语义韵对比分析,本研究发现:汉语的语言迁移是造成中国英语学习者正确使用CONSEQUENCE语义韵的主要原因。  相似文献   

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