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重视数学教学效率提高数学教学质量--"数学教学效率论"课题简介 总被引：2，自引：8，他引：2
全国教育科学“十五”规划课题——数学教学效率论，于2003年底立项，总课题分为12个子课题．在江西、四川、新疆、陕西、广东、贵州和天津成立了子课题组．2004年11月26～29日在四川省成都市新部一中召开了“数学教学效率论”中期成果研讨会，计划于2005年10月在新疆召开结题会议，该课题研究的意义在于：是解决现实数学教育问题的需要；是比较教育研究的需要；是数学教育发展形势的迫切需要，关于数学教学效率应从两个维度来认识：在学生的时间投入方面，指能够充分利用时间，全身心、积极、主动地参与数学学习；在数学教学结果方面，指多方面的学习效果——认知成绩、理性精神、效率意识、良好认知结构和数学学习能力，因此，在评价方法上采取的是：基于模糊综合评判的层次分析法。 相似文献
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以提高农村金融市场效率的农村金融改革不可回避的一个问题就是：如何全面认识农村金融市场效率。文章结合西方理论界对市场效率、金融市场效率的研究及我国学者的研究，提出了我国金融市场效率的内涵及评价角度。 相似文献
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义务教育财政效率是财政效率在义务教育领域的延伸和应用,在财政支出基本方向明确之后,义务教育财政支出的经济效率主要表现为:财政资金的配置规模和结构是否合理;财政支出在运行过程中是否实现了成本最小化或产出最大化;财政支出制度的安排是否合理有效.这就是义务教育财政支出效率的三个维度:配置效率、技术效率和制度效率.文章通过界定义务教育财政效率的内涵,梳理了和评价了度量效率的五类方法,分析影响效率的主要因素,寻求提高义务教育财政支出效率的有效途径. 相似文献
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胡玉霞 《淮南师范学院学报》2012,14(1):18-20
保险业的效率是体现保险业竞争力的一个重要方面,对保险业效率的合理测度是必要并具有现实意义的。采取DEA技术对我国保险业效率进行测定,选取保险市场上有代表性的21家保险公司作为样本,对其固定规模报酬下的技术效率、分解后的纯技术效率和规模效率以及规模报酬可变下的技术效率进行了测定,并得出相应的结论。 相似文献
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在现实的教育政策运行中,政策资源投入不足、过剩和分配不合理导致了教育政策配置的无效率;而由于资源没有被充分转化为教育收益或浪费又导致了政策生产的无效率。为此,提升教育政策效率的策略主要有:在教育政策制定阶段,应提高教育政策的科学化水平;考虑教育政策与其他政策的耦合状态;充分考虑教育发展的未来可能性和地方差异性。在教育政策执行阶段,应提高教育政策执行主体的专业水平和道德素养;加强教育政策的宣传及其与政策利益相关者的沟通;加强对教育政策执行的监督和评价。 相似文献
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通过对课堂教学效率的概念及其影响因素的阐述．结合多媒体技术教学特点及其种种优势．提出运用多媒体手段提高课堂教学效率,论述了多媒体技术在激发学生学习兴趣、缩短时空距离、渲染课堂气氛、解决阅读疑惑几面的辅助作用,从而达到提高课堂教学效率的效果。 相似文献
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刘雅娜 《石家庄师范专科学校学报》2002,4(4):53-55
利用数据包络分析模型评价各集贸市场的总体效率、技术效率、规模效率及规模效益状况，并针对非DEA有效的市场提出了改进的可行性措施。 相似文献
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高效率教学不是简单追寻有效果的教学，也不意味着教学进度的快，高效率教学追寻的是应然的育人效果。有效教学主要是针对无理想的教学效果而言的，教学效率涉及教学过程中学习负担是否轻重与结果良莠两个维度。 相似文献
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财政支出是国家财政内容的一个重要方面,是国家宏观调控的重要手段,是国民经济运行中的重要一环,因此财政支出效率的高低,对于社会经济的发展有着巨大的影响;评价财政支出效率必须有一套切实可行的评价指标体系,本文建立了一些财政支出效率指标,并根据该指标体系对江苏省2000年至2004年财政支出效益进行了综合评价。 相似文献
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中国西部农村初级中学配置效率评估:基于DEA方法 总被引：1，自引：0，他引：1
随着新政策框架下国家对农村教育资源投入的不断增加,教育经费短缺问题日渐缓解,而此时学校效率问题将会成为政府和公众关注的焦点.采用数据包络分析方法(DEA)对西部农村部分初级中学资源配置效率进行评估,并探究影响学校资源配置技术效率和规模效率的因素.结果表明,西部农村初级中学资源配置效率整体状况良好,不过仍有约20%的学校还需要提升教育生产技术效率和改善规模效率. 相似文献
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我国高等学校办学效率评价分析 总被引：15，自引：1，他引：15
本在明确了高等学校生产效率的概念及其提高效率的途径，以及全面分析我国高等学校生产效率研究状况的基础上试用DEA方法对我国高等学校办学效率进行了评价。 相似文献
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王光明 《天津市教科院学报》2005,2(5):34-38
世界近代史是17世纪至20世纪初资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史,也是谱写效率篇章的历史,效率的时代,自然而然引发近代教育家们对教学效率不同程度的关注.尽管近代教育家们提出了判断教学效率不能仅仅看教师教授知识的数量与速度,学生暂时记忆内容的多寡等思想,但这些思想是超越时代的.工业时代需要大批掌握科学技术与生产技能的劳动者,学校教育担负着此任,所以近代教学实然更关心如何让学生高效掌握知识与技能. 相似文献
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能否正确认识和把握公平与效率的关系,是关系到社会稳定和进步的关键性问题。经济学家界对公平与效率之间的关系存在着多种观点。在新的历史条件下,在我国的基尼系数不断提高的情况下,“效率优先,兼顾公平”的原则是否需要改变。本文尝试做出回答。 相似文献
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教育财政效率的内涵、测度指标及影响因素 总被引：2，自引：0，他引：2
教育财政效率是教育财政的核心问题,也是最具现实研究价值的问题,但已有的研究缺乏相关的科学阐释。教育财政效率是在满足教育财政支出根本目的基础上的支出的有效程度,是教育财政资金在不同环节所显现的效率,可以具体分解为教育财政配置效率、教育财政运行效率、教育财政技术效率。界定教育财政效率的内涵,明确测度教育财政效率的指标,分析影响教育财政效率的因素,对深化教育财政效率研究及寻求提高我国教育财政效率的途径具有启发意义。 相似文献
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高效率教学不是简单追寻有效果的教学,也不意味着教学进度的快,高效率教学追寻的是应然的育人效果。有效教学主要是针对无理想的教学效果而言的,教学效率涉及教学过程中学习负担是否轻重与结果良莠两个维度。 相似文献