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加强武警士官队伍建设是建设信息化军队、打赢信息化战争的重要举措。但当前武警士官任职岗位人才短缺、教育发展缓慢。本文在深入分析了当前武警士官教育存在的问题后,从多个方面阐述了如何利用现有资源,谋求武警士官教育创新发展。 相似文献
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士官函授教育在士官教育中占有重要的地位,针对当前士官函授教育中存在的问题进行剖析,假借现代网络技术,从提高认识、增加投入、拓展管理窗口、探索培养模式、加强师资队伍建设、教材建设、强化教学过程管理等,提升士官函授教育质量,以适应新世纪人才素质要求. 相似文献
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武警士官学员学习动力的强弱,直接影响着武警士官人才的培养质量。为了更好地开展武警士官教育,培养合格的士官人才,本文从学习动力内部系统和外部系统的影响因素入手,从内、外两个方面分析了影响武警士官学员学习动力的原因,并提出了优化学习动力的对策。 相似文献
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当前士官数学教学中存在诸多与任职教育不相符合的问题,为确保数学课程在任职教育转型中的重要地位,必须构建模块化课程体系,采取多元化教学方法,从而达到士官人才培养要求。 相似文献
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随着国际政治和军事形势的变化,以及新军事变革的深入发展,我军要完成机械化、信息化建设的双重历史任务,实现打赢信息化战争的战略目标,最紧迫的任务就是培养大批高素质新型军事人才.因此,积极思考基于网络环境下的士官教育模式,探索拓展创新型适应未来信息化战争需要的优秀士官人才的院校教育培养机制,从根本上提升士官教育的质量和水平,势在必行.积极思考士官培训教育可实现的目标及网络络环境对士官学校培训教学的影响,具有十分重要的意义. 相似文献
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自1999年12月我军实施士官制度改革以来,士官队伍在我军战备训练、日常管理、思想政治工作中正发挥着重要作用,已经成为我军战斗力构成的中坚力量。但与士官的重要地位相比,他们的继续教育机制却出现了严重的滞后现象。继续教育资源的匮乏、教学手段的落后、教学方式的单一都严重制约着我军士官岗位能力的提高以及我军人才建设的跨越式发展。因此,如何利用有限的教学资源提供更多的继续教育机会,全面提高士官的整体素质,成为目前士官教育训练中亟待研究解决的问题。 相似文献
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网络环境是当前武警部队信息化建设的显著特征,而利用网络自主学习是武警士官的必然选择。本文在分析了当前武警士官自主学习能力培养的必要性后,阐述了网络环境下武警士官自主学习能力培养的具体措施。 相似文献
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伴随着部队院校教育改革浪潮迭起,任职教育面临新的机遇和挑战。面对当前科学文化不断提高,新潮思想日趋复杂的现象。在军械士官队伍建设管理上。还存在“四重四轻”的倾向．军械士官队伍也还存在“三个不适应”的问题。解决这几个问题对于加强军械士官队伍建设至关重要。 相似文献
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航空机务士官“2＋1”大专教育模式改革的思考 总被引：1，自引：1，他引：0
针对当前航空机务士官＂2＋1＂大专培养质量不高的现状,分析指出了这种教育模式实施过程中存在的问题,从培养机制、教学管理、课程体系、教学内容和方法等方面提出了教学改革的措施。采取这些措施,可以有效提高士官大专学历教育的质量和效益。 相似文献
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主体性是人最本质、最根本的属性,发展学员的主体性是士官教育的重要任务。本文通过对当前士官语文学习中学员主体性发展现状的调查和分析,并针对调查中所发现的问题与不足,从院校、社会两个维度提出了促进学员主体性发展的相应对策。 相似文献
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主体性是人最本质、最根本的属性,发展学员的主体性是士官教育的重要任务。本文通过对当前士官语文学习中学员主体性发展现状的调查和分析,并针对调查中所发现的问题与不足,从院校、社会两个维度提出了促进学员主体性发展的相应对策。 相似文献
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随着新军事变革和军队院校教育转型的深入推进,士官队伍及其教育问题逐步受到前所未有的重视。本文首先分析了构建航空机务士官网络课程的必要性,然后介绍了航空机务士官网络课程设计的方法和注意事项。 相似文献
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士官教育是军事教育的重要组成部分。新时期的士官教育应当结合其特点,突出实践性、应用性。树立正确的世界观、人生观、价值观是成为一名士官教员的必然要求。只有结合教学实际,深入研究学情,不断探索教学方法新路子,才能适应现代军事士官教育与培训。新时期的士官教员必须要在传统装备、新式装备的操作及各项管理平台的使用等方面迅速成长。也就是说士官教员不仅仅要有较高的政治理论水平,深厚的专业理论知识功底,更要有过硬的专业技术、专业技能,更重要的是要有灵活多样的、不断创新的教学方法,只有这样才能胜任新时期的士官教学工作。 相似文献