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1.
温宝清 《中国职业技术教育》2006,(11):59-60
本文分析了当前高职院校学生信息素质的现状以及信息素质教育的紧迫性，论述了利用图书馆开展信息素质教育的可能性以及图书馆在信息素质教育中可以采取的措施。 相似文献
3.
文章针对高校大学生信息素质的现状,以及高校图书馆开展信息素质教育的可行性,阐述了高校图书馆在大学生信息素质教育中的作用和对大学生进行信息素质教育的应对措施。 相似文献
4.
高校图书馆与大学生素质教育 总被引：2，自引：0，他引：2
赵丁力 《安徽科技学院学报》2003,17(4):373-374
分析对大学生进行信息素质教育的必要性及信息素质的特点,阐述高校图书馆在对大学生进行信息素质教育中的四大优势以及图书馆的应尽的职责。 相似文献
5.
刘霞 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(6):140-141
本论述了素质教育及信息素质教育的内涵以及给图书馆带来的机遇与挑战，分析了高校图书馆开展信息素质教育的有利条件及实施途径，目的在于重视和加强大学生信息素质教育的培养。 相似文献
6.
信息素质是终身学习和知识创新的必备技能,当代大学生必须具备良好的信息素质才能适应信息社会的。文章从分析信息素质教育的内容以及图书馆开展信息素质教育的优势,阐述了高校图书馆加强信息素质教育应采取的措施。 相似文献
7.
通过阐述信息素质的概念、内容以及信息素质是应用型人才的基本素质,同时分析了信息素质教育与应用型人才培养的关系,探讨了高校图书馆开展信息素质教育的必要性和方法。与此同时,提出了图书馆信息素质教育途径。 相似文献
8.
赵丁力 《安徽技术师范学院学报》2003,17(4):373-374
分析对大学生进行信息素质教育的必要性及信息素质的特点，阐述高校图书馆在对大学生进行信息素质教育中的四大优势以及图书馆的应尽的职责。 相似文献
9.
信息素质教育是高校为了顺应信息时代发展需求而实施的。作为高校信息资源的汇集场所,高校图书馆自然成为实施高校信息素质教育的主要阵地。虽然高校图书馆具备实施信息素质教育得天独厚的优势,也具备不断创新信息素质教育形式的条件,但是实施高校信息素质教育是一项规模浩大的工程,不仅需要高校图书馆的积极参与,而且需要高校其他机构的积极配合以及政府教育部门的支持。 相似文献
10.
分析了信息素质教育的内容、意义以及当今大学生信息素质状况，讨论了高校图书馆在信息素质教育中所具备的优势以及实现信息素质教育职能的途径。 相似文献
11.
余鹏 《河南科技学院学报》2010,(1):129-132
在当今以网络信息化为特征的时代,信息素质教育是大学生素质教育的一个重要组成部分。文章从阐述信息素质、信息素质教育的概念入手,在分析大学生信息素质状况的基础上,提出了网络环境下加强大学生信息素质教育的途径和方法。 相似文献
12.
贾春勤 《渭南师范学院学报》2014,(7):63-66
开展信息素养教育是高校图书馆的一项重要任务,为此,图书馆开展了文献检索与利用课、专题讲座、在线信息素养教育、新生入馆教育以及其他多种信息素养教育活动,取得了一定成绩,但也存在文献检索与利用课不受重视、专题讲座信息宣传不到位、在线信息素养教育网站不完善、新生人馆教育效果不佳等问题,为了提升信息素养教育效果,图书馆应该争取学校重视、拓宽宣传渠道、加强网站建设、实行人馆教育测试、重视馆员教育培训． 相似文献
13.
分析高职院校开展信息素养教育的现状,结合北京政法职业学院图书馆开展信息素养教育实际,从新生入馆教育信息素养意识的引导,开展资源库培训和主题讲座等多种形式的信息素养活动,构建信息素养课程体系,组织学生参加信息素养大赛等方面,阐述高职院校图书馆开展信息素养教育的实践情况,总结了开展信息素养教育的效果,提出学校未来信息素养教育的新举措。 相似文献
14.
信息素养是高职学生综合素质的重要组成部分,提高高职学生信息素养水平是培养现代化信息人才的需求。信息素养的内容主要包括信息意识、信息技能、信息品质、信息利用和创新。通过剖析目前高职学生信息素养教育存在的问题,提出信息素养教育的具体路径：一是搭建校园“云平台”,创造便捷的信息素养教育环境;二是构建“公共必修课＋专业课＋讲座”的信息素养教育课程体系;三是改革传统的教学方法,实施信息化课堂教学模式;四是发挥学校图书馆在信息素养教育中的独特地位。 相似文献
15.
易星 《深圳信息职业技术学院学报》2005,(Z1)
信息环境下,信息素质是大学生必备的基本品质之一。本文对目前我国高校信息素质的现状进行了细致的分析,认为高校图书馆应积极参与和开展大学生信息素质教育,努力提高大学生的信息素质水平,并使图书馆成为大学生信息素质教育的重要基地。 相似文献
16.
张茹 《杨凌职业技术学院学报》2011,10(2):64-66
通过对大学生信息素养的内涵、指标等分析,研究大学生信息素养的养成条件,从九个方面探讨大学生信息素养的培养策略,以期加强信息素养的理论研究,不断探索实施信息素养教育的新思路,推动信息素养教育向深层次发展。 相似文献
17.
高职院校学生信息素养教育 总被引：2，自引：0，他引：2
谢蓉 《重庆职业技术学院学报》2007,16(5):62-64
当前以就业为导向的高职教育在一定程度上削弱了对学生信息素养的教育,这不利于学生自我提升与自主学习能力的培养。本文针对目前高职院校在学生信息素养教育中存在的问题,提出以下几点改进措施:完善信息素养教学内容;完善信息素养教学体系;优化教学方法;加强图书馆建设;重视信息素养教育师资队伍建设,提升全体教师特别是"双师素质"教师的信息素养。 相似文献
18.
信息教育中的教师信息素养及培养 总被引：1，自引：0，他引：1
在信息教育中，教师的作用是多方面的，一方面自身也需要接受信息教育；另一方面，教师又是学校教育的主要承担者，在学科教学中让学生接受信息教育，教师自身的信息素养关系到整个信息教育的成败。本文论述了教师信息素养的重要性和特征，还对如何提高我国的教师信息素养提出了若干建议。 相似文献
19.
本文介绍了信息素质及信息素质教育的概念以及信息素质教育的核心内容,阐述了高校实施信息素质教育的必要性,介绍了包括美国、欧盟、日本及澳大利亚在内的西方发达国家和地区的信息素质教育状况和经验,并与国内高校信息素质教育现状比较,认识到我国大学生信息素质教育还存在诸多不足,并在比较研究的前提下,提出关于构建大学生信息素质教育模式的建议. 相似文献
20.
信息素养教育将提高学生信息采集能力与学习能力当作主要发展目标,本文针对"双创"与信息素养教育发展变化进行了简单阐述,分析了高校图书馆和信息素养教育之间的关系,探讨了高校图书馆信息素养教育现状,提出了在"双创"背景下高校图书馆信息素养教育模式创新发展的途径,以供相关人员参考. 相似文献