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相似文献
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1.
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。建设社会主义核心价值体系,有利于增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。大学生是建设社会主义核心价值体系的主力军,将社会主义核心价值体系贯彻到大学生思想政治教育过程中,充分认识社会主义核心价值体系的重大意义,深刻理解和把握社会主义核心价值体系的基本内容,探索新形势下高校建设社会主义核心价值体系的规律和途径,是当前加强大学生思想政治教育的一项紧急而又重要的任务。  相似文献   

2.
社会主义核心价值体系视域下大学生思想政治教育创新   总被引:1,自引:0,他引:1  
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。社会主义核心价值体系建设与大学生思想政治教育关系紧密,二者在实践中相互促进、互动发展。建设社会主义核心价值体系,对于从理念、理论、内容、目标、方法等方面实现大学生思想政治教育创新,具有全面的推动和促进作用。加强和改进大学生思想政治教育,应努力从社会主义核心价值体系及其建设中汲取理论智慧和实践营养,贯穿社会主义核心价值体系的基本内容,体现社会主义核心价值体系建设的根本要求,实现社会主义核心价值体系建设的实践追求,推进大学生思想政治教育全面创新。  相似文献   

3.
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现.把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育是高校义不容辞的责任,我们必须积极探索加强社会主义核心价值体系教育的有效途径,使大学生深刻地理解社会主义核心价值体系.  相似文献   

4.
文章主要从意识形态战略的高度,结合社会主义核心价值体系的建设要求,进一步认识大学生思想政治教育的意识形态功能,探讨了如何以社会主义核心价值体系为主线,引领和统筹大学生思想政治教育内容的创新.  相似文献   

5.
周德胜 《文教资料》2010,(16):199-201
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。当前,高校加强和改进大学生思想政治工作,必须以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育。社会主义核心价值体系为高校思想政治教育明确了方向,是对大学生进行思想政治教育的思想基础和行动指南。大学生思想政治教育贯彻社会主义核心价值体系的主要途径包括:思想政治理论课的主渠道作用、校园文化的导向作用和社会实践活动的促进作用等。  相似文献   

6.
胡元琳 《文教资料》2009,(13):92-93
坚持以社会主义核心价值体系为指导,是当代大学生思想政治教育的必然要求,对加强当代大学生思想政治教育具有重要意义.社会主义核心价值体系是大学生思想政治教育的本质所向和内含之义,大学生思想政治教育是建设社会主义核心价值体系的重要途径,要以社会主义核心价值体系引领大学生的思想政治教育工作,使高校思想政治教育奏响时代的主旋律.  相似文献   

7.
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是社会主义社会存在和发展的基石。高校是思想传播的地方,有责任把社会主义核心价值体系融入大学生的思想政治教育里,社会主义核心价值体系寓于高校思想政治教育中有其必要性和可行性。  相似文献   

8.
用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育创新   总被引:7,自引:0,他引:7  
创新是大学生思想政治教育体现时代性、把握规律性、富于创造性、增强实效性的保证。党的十六届六中全会首次明确提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务,为大学生思想政治教育创新提供了新的视野、新的机遇。用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育创新,必须始终不渝地坚持马克思主义在大学生思想政治教育中的指导地位,必须以社会主义核心价值体系为主体构建科学的大学生思想政治教育内容体系,必须在外部灌输的基础上引导大学生自主选择社会主义核心价值体系,必须在尊重差异的基础上用社会主义核心价值体系引领大学校园意识形态和社会恩潮。  相似文献   

9.
党中央提出建设社会主义核心价值体系重大命题,对高等学校具有重要的指导作用。以社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育具有充分的必要性,是巩固社会主义意识形态主导地位、实现大学生全面发展、构建和谐社会的迫切需要;而且具有实现的可能,二者有内在一致性,社会主义核心价值体系既为大学生思想政治教育指明方向,又是思想政治教育的核心内容。课堂教学、实践教学、全员育人等,是大学生思想政治教育的有效途径。  相似文献   

10.
社会主义核心价值体系是社会主义价值观上面的总结,是我国思想政治道德建设的核心成果,对大学生思想政治教育中具有重大意义。大学生肩负着国家未来和民族复兴的伟大责任。从这一方面来说,社会主义核心价值体系引导大学生思想政治教育不仅可以使大学生树立良好的思想政治品德,也影响着我国社会主义建设和发展。所以用社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育是顺应社会主义时代发展的前提,是建设中国社会主义社会的时代需求。  相似文献   

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