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在他们说话的间隙里,开始上菜了。他们边喝边聊。端桥桥端起酒杯,又想到了李健锋,很不是滋味,说：“不知道李健锋现在干什么？以前的这种时候,我们都是在一起的……。”张大发打断了他,说：“对了,刚才是怎么回事,他怎么不理我啊？”端桥桥直奔主题,对张大发说：“长跑的事,可能是我错了。” 相似文献
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彭樟清 《语文世界(高中版)》1998,(10)
郑莹的《家乡的桥》是一篇优美的抒情散文,作者借‘像乡的桥”,传递家乡进步的消息,透露家乡富裕的声音,歌颂改革的春风给家乡带来的巨变。请注意文中独立成段的两个句子和作者反复使用的词语：自然段1“家乡的桥是我梦中的桥”;自然段矿弯弯的小桥,是我梦中的桥吗？”结束段“家乡的桥呀,我梦中的桥！”——这显然是作者有意突出。强调的。在此,让我们想一想为什么要这样写,其作用是什么。“家乡的桥是我梦中的根’这一开篇为全文定下拳拳思乡的基调,它统帅2‘3。4、5四个自然段。一个“梦”字,表明作品所描绘的景象是作者想象… 相似文献
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唐惠忠 《中学语文(读写新空间)》2011,(1):21-26
角色转换之间 一考生 如果年轻人与老人之间就某个问题观点上产生分歧，且不论真理站在哪一方，老人常会用不屑的语气说：你懂什么!我吃过的盐比你吃的米还多，我过的桥比你走的路还多!然而在科技、文化、思想瞬息万变的现代社会，“吃过的盐”、“走过的桥”这类“经验论”真的还能占上风吗？谁又能保证年轻一代创造的新文化不比传统文化丰富？ 相似文献
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世上的桥多种多样,有木桥、石桥、铁桥、索桥,甚至还有解放战争时的“人桥”,你见过“象鼻桥”吗？就是用大象的鼻子搭成的桥,你一定说没见过,这只有在童话里才会有呀!
《象鼻桥》是我几年前创作的一篇幼儿童话,发表在天津《启蒙》杂志上,原来约500字,被选人人教版小学语文课本一年级下册时,编者做了删节,还有约300字。 相似文献
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胡倩琦 《创新作文(初中版)》2012,(1):8-9
在我的家乡,“过海”意味着能在一中读书。只不过一条德胜河,为什么称为“海”呢？仔细想想,或许不仅仅是要经过长长的桥,还要越过重重“学海”吧。这对莘莘学子来说,是一种莫大的荣耀。 相似文献
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唐弢 《中华活页文选(高中版)》2010,(6):4-8
说起桥,你会想到什么？是“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”充满烟火气的安详生活,还是“朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜”中日薄西山的凄凉景象,抑或是“二十四桥仍在,波心荡,冷月无声”的惋惜和寂寥？ 相似文献
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肖乐农 《小学生之友(智力探索版)》2003,(4)
强强的爸爸是一位游泳爱好者，他每天早上都要在资江一桥与资江二桥之间的江面上游一个来回。一天，强强的爸爸刚游完上岸来，强强就迎上去问：“爸爸，你每分钟游几米啊？”强强的爸爸笑着说：“我从一桥游到二桥，每分钟游６０米，从二桥游到一桥，每分钟游４０米。好，你既然问我，那就请你算一算，我往返平均每分钟游多少米？”强强觉得这道题太容易了，很快列出下面的算式：（６０＋４０）÷２＝５０（米）。爸爸一看：“不对，你再想想。”强强思索了一会儿，说：“爸爸，我算得没错呀！”爸爸拉着强强在岸边坐了下来，说：“老师教我… 相似文献
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师：刚才大家浏览了课文,谁能说说题目中的“飞”说明了什么？生;：“飞”说明了红军夺桥速度很快。生。：“飞”说明了红军夺桥时间很短。师：说得很好,课文写夺取沪定桥的经过是从两方面着手的：“飞”——“抢时间”,“夺”——“攻天险”。红军为什么要夺取沪定桥？最后结果怎样呢？（教师根据学生的回答,板书课文结构层次。）师：请同学们默读全文,找出分别写“飞”和“夺”的段落。（学生依板书迅速找出。）师：（放灯片,出示题目）红军为什么要抢时间攻夺沪定桥？生;：因为上级命令29日早晨夺下沪定桥,只剩24小时了,而红军… 相似文献
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北师大版《历史》七年级下册第1课《隋的统一与大运河》配了一幅图片,下面标注为“杭州拱辰桥（大运河第一桥）”（见上图,引自北京师范大学出版社官方网站）。通过上网检索,发现有80,400项称“拱辰桥”,有193,000项称“拱宸桥”。那么,到底是“拱辰桥”,还是“拱宸桥”呢？ 相似文献
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一、速读课文,整体感知1．教师：赵州桥是一座“世界闻名的石拱桥”,为什么它会“世界闻名”呢？速读课文,请用一句话概括。（因为这座桥不但坚固,而且美观,所以闻名世界）2．课文哪一段写桥的“坚固”,哪一段写其“美观”？（第二自然段写“坚固”,第三自然段写“美观”）二、读议结合,授以学法1．默读第二自然段并思考：赵州桥为什么这么“坚固”？从该段中找出一个能直接回答问题的重点句。（“这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身。的冲击力,使桥不容易被大水冲坏,又减轻了桥身的重量,节省了石料。”）2．理… 相似文献
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陆建根 《中学数学教学参考》2014,(6):62-64
文献[1]提出,为解决纷繁杂难的对称不等式证明问题,通过寻求适当的“桥”一“零件不等式”,然后进行简单的“叠加”,便可以获证。这种方法可以解决很多不等式难题。但是要解决这类问题,首先要能找到适当的“桥”,那么这些“桥”是怎么找到的呢？ 相似文献
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邹文山 《语文月刊(学术综合版)》2012,(3):90-91
你听过最近的一个热点词语“医跑跑”吗？你知道这一热点词语的源头是“范跑跑”吗？由此你是否还想到了“楼裂裂”、“楼歪歪”、“桥脆脆”等类似的词语呢？ 相似文献