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<正> 《国家体意锻炼标准》自1954年在全国公布施行以来已经41年了,先后于1956年、1958年、1975年和1982年进行了4次修改。1987年初,国家体委根据1982年以来《锻炼标准》的施行情况,为使其更适合于中国青少年儿童现时体质的实际水平,提高它的科学性和适应性,决定再次进行研究和修改。 一、《锻炼标准》修改方案确定 相似文献
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一、国内外青少年儿童田径竞赛年龄组划分的情况 (一) 国外情况 1.产生青少年儿童田径竞赛年龄组划分的背景根据我们收集的材料,欧洲若干田径运动比较普及的国家,早在七十年代初就开始探讨青少年田径竞赛的年龄组划分问题了。 相似文献
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《国家体育锻炼标准》的性质、由来与发展 总被引：2，自引：0，他引：2
<正> 我国实施《国家体育锻炼标准》已有数十年的历史,取得了丰富的经验和良好的效益,对推动群众性体育活动和增强广大青少年儿童体质等方面,发挥了十分积极的作用。为进一步推动《锻炼标准》的贯彻与实施,在这里,我想就《锻炼标准》的由来与发展、性质、实施的目的意义及其发展走向等问题谈谈浅见。 一、《锻炼标准》的由来和发展 早在十九世纪后期和廿世纪初期,许多国家为了促进国民素质的提高,采取了积极有效的措施,激励 相似文献
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<正> 由于我国近年来对施行《国家体育锻炼标准》工作的交流和宣传不够,有不少单位或个人对其中一些具体问题的认识不够明确,为达到统一认识的目的,我就如下几个问题,谈谈个人的看法。 一、要纠正为“达标”而“达标”的片面做法 组织厂大青少年儿童积极而系统地参加体育锻炼,是《锻炼标准》施行工作组织管理的根本环节。测验只是促进青少年锻炼和检查锻炼效果的手段,而不是施行《锻炼标准》的最终目的。因此,各单位应把施行工作的重点集中到抓学生体育锻炼这个根本环节上,防止和克服 相似文献
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对《国家体育锻炼标准》评分表中的各个年龄组男女生50米跑和跳远两个项目进行比较,发现无论抽查哪个年龄组,如该年龄组男女生50米跑成绩相等时,则男生的跳远成绩好于女生;男女生跳远成绩相等时,女生的50米跑成绩好于男生。详见《锻炼标准》中的10岁男女生(小学四年级)评分表(60分以上)。 相似文献
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<正> 《国家体育锻炼标准》(以下简称《标准》)自1982年颁布施行以来,对于促进广大青少年儿童参加体育锻炼起到了积极的作用。为了进一步搞好今后施行《标准》的工作,国家体委于1989年11月7-10日在江苏省南京市召开了“全国施行《国家体育锻炼标准》工作经验交流会。”会议的中心内容有三个:1.总结七年来现行《标准》的施行情况,交流工作经验;2.对施行《标准》工作成绩突出的298个(含12个解放军基层部队、院校)先进单位和486个先进工作者进行表彰;3.《标准》修改组介绍两年来《标准》的修改情况。参加这次交流会的有来自全国(西藏因情况特殊未施行《标准》故没派人参加)29个省市自治区及人民解放军的一百多名代表。国家体委副主任徐寅生出席了会议的闭幕式,并对现行《标准》施行七年来所取得的成绩。基本经验及存在问题作了全面的总结(另发,见本期第13页)。国家体委群体司司长朱德录,国家教委体卫司巡视员李晋裕出席了会议,并分别作了重要的讲话。出席会议的还有江苏省 相似文献
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《国家体育锻炼标准》(以下简称《标准》)是国家的一项体育制度,是国家鼓励我国青少年儿童积极参加体育锻炼的基本要求,每个青少年儿童都有义务遵照国家这一体育制度,为保卫祖国和建设祖国积极锻炼身体。按道理《国家体育锻炼标准》应在我国各级各类学校中广泛开展,特别是1982年修 相似文献
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对《学生体质健康标准(试行方案)》的实验研究 总被引：8，自引：0，他引：8
对山西大学在校学生随机抽样进行实验研究。结果表明,现行《标准》指标体系缺乏科学性,评价标准比《国家体育锻炼标准》低,不利于激励学生积极进行身体锻炼。 相似文献
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<正> 施行体育锻炼标准制度,在我国已经有三十多年的历史了。从五十年代的《劳卫制》到现在施行的《国家体育锻炼标准》,一直受到党和国家的关怀和支持。现行《国家体育锻炼标准》自1982年公布施行以来,经过有关部门和基层单位的努力,取得了很大的成绩。现在这项工作已经成为促进广大人民群众,特别是青少年儿童积极参加体育锻炼,增强体质的一项重要措施。今天,我们召开这样的会议,总结施行《国家体育锻炼标准》七年来的经验,对于今后如何进一步贯彻实施这一基本体育制度,进行研究和探讨,十分重要。在此,我谈几点看法。一、《国家体育锻炼标准》施行七年来取得了很大的成绩。标准在全国各级各类学校全面施行,有力地促进了我国学校体育工作的发展,为学校体育工作注入了新的活力。通过广泛开展“达标”活动,为增强学生的体质和促进学生德智体的全面发展,起到了 相似文献
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《体育教学》2014,(9):4-4
为建立健全国家学生体质健康监测评价机制,激励学生积极参加身体锻炼,引导学校深化体育教学改革,推动各地加强学校体育工作,促进青少年身心健康、体魄强健、全面发展,在认真总结各地实施现行《国家学生体质健康标准》的基础上,结合新时期青少年体质健康状况和学校体育工作实际,教育部组织对现行《国家学生体质健康标准》进行了修订,并于2014年7月7日发布《国家学生体质健康标准（2014年修订）》.2014年,全国普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校和普通高等学校将全面实施新的《标准》,并开展覆盖本校全体学生的《标准》测试和数据上报工作.近期,本刊记者采访了教育部体卫艺司王登峰司长,王司长就新《标准》的修订背景、修订过程及测试工作问题等一一作了解读. 相似文献
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吴川县是国家教委定的六市二县(鞍山、邢台、石家庄、徐州、成都、重庆、桃江、吴川县)《体育合格标准》(以下简称《标准》)试点工作的一个县。自1983年5月起,我县试行了《标准》,把体育列入考试科目,教育质量不断提高。1986年高考,我县被大中专学校录取的考生,是1983年升学的1.8倍。1985年全县进行学生体质测检,各年龄组(7至18周岁)的形态、机能、素质均值都超过本省均值水平。《国家体育锻炼标准》及格率由1983年初的53.3％上升到现在的81.9％,被省评为施行《锻炼标准》的先进单位。从我县的情况来看,施行《标准》促进了学生的德、智、体、美全面发展,促进了良好校风的形成,是当前我 相似文献
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《全国健美操大众锻炼标准》第二套和第三套运动强度对比研究 总被引：3，自引：0，他引：3
采用问卷调查、实验研究和数理统计等方法,对中国健美操协会于2005年和2009年分别推出的第二套和第三套《全国健美操大众锻炼标准》中的成人组1～5级有氧操部分的运动强度及规律进行研究。结果表明,第二套和第三套《全国健美操大众锻炼标准》成人1～5级有氧操部分运动中的强度变化呈渐增型趋势,两套《全国健美操大众锻炼标准》1～4级动作心率都在健身负荷的心率有效价值区间(60%MHR～80%MHR),符合全民健身的HR锻炼标准,两套《全国健美操大众锻炼标准》1～5级同级别之间运动强度不存在显著性差异,主观感觉方面第三套《全国健美操大众锻炼标准》总体优于第二套,为更好、更安全地推广大众健美操奠定了一定的基础,也拓宽了健美操等级套路的选择范围。 相似文献
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运用问卷调查、实验、数理统计等方法对2011-2015年江苏省6所高校《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)不合格学生的情况进行调查和分析,结果表明:《标准》不合格学生身体形态以肥胖为主,身体机能受选测指标影响很大,身体素质发展极不均衡且薄弱素质突出;锻炼行为意识和行为习惯水平均处于严重缺乏状态;且《标准》评价效能不佳.结论:《标准》的实施在评价指标、评价标准、网络化管理、测试后续指导服务环节等方面都存在不完善之处,测试与教学改革和学生实际需要脱节,缺少有效干预措施对体质弱势群体的健康行为产生积极影响. 相似文献