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陈小茵 《南京广播电视大学学报》2005,(4):85-87
在现代远程教育中引入基于自然语言的自动答疑系统,不仅可以及时帮助学生消除学习障碍,而且也大大减少了教师的重复工作.文章分析了基于自然语言的自动答疑系统的设计思想,重点分析了设计的关键技术,并提出了设计的不足之处. 相似文献
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基于ASP的网上辅导答疑系统的设计 总被引：3，自引：0，他引：3
对网上答疑系统进行了研究,设计了一种集人工答疑和自动答疑于一体的网上辅导答疑系统,指出了系统的特点和结构、主要功能模块、实现环境、部分数据库文件设计及关键技术实现. 相似文献
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针对远程教育答疑环节存在的问题,设计实现一个自动答疑系统。阐述自动答疑系统的总体设计、主要算法和基于Visual-Prolog的实现技术。测试结果表明,系统答疑准确率较高,响应速度较快。系统允许用自然语言提问,并自动返回准确或相近答案,提高了远程答疑的效率。 相似文献
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目前，网络课程广泛应用于远程教学之中。然而网络课程并不是一个完善的事物，它的很多功能系统还有待完善，自动答疑系统就是网络课程系统中的一个重要功能系统。自动答疑系统是网络课程中重要的子系统，但其设计、开发的不完善和不规范影响了人们对自动答疑系统的使用。在本文中，我们对自动答疑系统的分类及其特征进行了全面的论述，并且结合我校自动答疑系统的设计、开发探讨自动答疑系统的设计、开发模型。 相似文献
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基于WEB的智能答疑系统的设计与实现 总被引：4，自引：0，他引：4
本文简单分析了目前智能答疑系统的现状,并指出存在的不足,在此基础上提出了一个智能答疑系统的结构模型,主要介绍系统中FAQ库的自动形成机制,并给出系统中的关键实现技术. 相似文献
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刘启刚 《江苏广播电视大学学报》2009,20(3):30-33
以往的答疑系统基本上是内建于课程平台之内,不利于系统向专业化方向发展,信息搜索功能也存在一定的缺陷,并且缺乏对答疑效率的关注.为此,将开放体系结构与协作学习模式作为答疑系统建构的基础模型,将电子邮件和MSN消息实时发送运行于信息反馈过程,将全文检索、中文分词技术运用于信息查询过程,设计了一种基于协作学习模式、信息动态反馈机制和智能分词技术的网络答疑系统. 相似文献
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研究了一种手写答题卡识别系统软件和硬件的建立过程,设计了包括答题卡的生成、图像获取、答案识别、智能判卷等功能模块的详细实现流程.该系统用手写答案方式替代以前的涂卡方式,让考生在指定位置写上答案,用摄像头对答题卡进行拍照识别,通过智能系统进行判分.整个系统已完成实际开发,通过可行性测试验证,达到了预期的设计目标. 相似文献
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杜健荣 《昆明师范高等专科学校学报》2004,26(1):64-68
我国的刑事诉讼法吸收了无罪推定的合理内核，体现了刑事诉讼制度的科学性与民主性；但是，该法又规定了犯罪嫌疑人／被告人有如实回答的义务。本文试图说明，如实回答义务与无罪推定在根本上是矛盾的，我们有必要全面确立无罪推定，废除如实回答义务，使刑事诉讼制度能够更好地保护人权，更加符合时代发展的要求。 相似文献
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光电读卡机由上下位机两部分组成。下位机是反射式光电传感器作为答题卡信息采集工具,辨别出答题卡上相应的答案是否被涂黑。传感器输出的信号经电压比较器调理变为比较规则的信号送至微控制器,进行简单处理,把获取的信息变成选择题答案的形式暂存起来。每读完一张卡,把单片机暂存的数据通过串口通讯RS -22发送到上位机。然后,由基于虚拟仪器开发平台Labview的评分系统对读取的答案数据与标准答案比对,得出考生最终得分,并对所有考生的成绩进行相关处理和存储。 相似文献
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伴随着理性主义知识观的流行和考试制度的保障,标准答案霸权逐步确立,表现为知识的获得过程和知识的评价过程唯标准答案是从,强调答案的唯一性、权威性、封闭性和普适性,导致学生思维趋同、创造力缺乏。要解决这一问题需要树立后现代主义的知识观,实现知识获得过程的动态生成性、知识评价的多元化、规范化以解构标准答案霸权。 相似文献
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逻辑起点是对理论体系和相关研究的基本问题进行回答所依赖的关键概念,直接影响到基本问题的回答,并进而影响整个理论体系和相关研究。教育研究逻辑起点的定位是从现在研究的逻辑起点出发,通过对教育研究逻辑起点的概念及现状分析着手,探讨教育的本质及其内在规定性,从而提出以教育问题为逻辑起点的教育研究。这就要求研究者增强问题意识,以促进教育研究的发展。 相似文献
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李超燕 《宁波职业技术学院学报》2010,14(2):78-79,105
针对office在线考试,介绍了如何将考试的题目下载到学生的考试机上,以便学生按照考试要求进行答题,并且也将初始文档,如word.doc提供给考试的学生。考试结束后,将学生的考试结果上传到服务器,以便利用自动阅卷系统进行阅卷,给出考试的分数。 相似文献
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一种基于本体的学科知识库构建方法 总被引：1，自引：0，他引：1
学科知识库是智能答疑系统和智能教学系统的基础部件．基于本体的学科知识构建方法,能够描述知识库中学习资源的语义,有利于知识的共享和重用以及个性化服务．首先分析现有网络教学支持系统普遍存在的问题,指出构建基于本体的知识库是一种解决已存在问题的有效方法;接着,介绍了本体基本概念及其构建的一般步骤;最后,在分析了《数据结构》学科的知识结构特点之后,利用斯坦福大学开发的本体建模工具Protege构建《数据结构》学科知识库案例来具体演示知识库的构建过程,并通过调用Protege-OWL API对知识库进行查询． 相似文献
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秦赋明 《桂林师范高等专科学校学报》2007,21(2):81-83
教材选用是高校教材建设的重要内容,教材的选用对人才培养的实现产生至关重要的影响。各高师院校在面临重新进行社会定位的新形势下,该如何进一步完善教材建设机制,努力提高教育教学质量,确保人才培养目标的实现?本文从完善教材选用机制方面作了肤浅探索。 相似文献
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《模拟电子技术》CAI课件的研制与开发 总被引：2，自引：0，他引：2
本文介绍了《模拟电子技术》CAI系统的研制与开发工作。系统包括四大模块:课堂学习模块、习题测试模块、课间小憩模块和答疑反馈模块。课件的总体框架、模块与目录导航以及Web页面设计采用Dreamweaver网页工具开发实现;课件提供的成果生动表达了模拟电子技术的教学内容,为实现教学手段现代化做了有益的尝试。 相似文献
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问答系统是集知识表示、信息检索、自然语言处理技术于一体的难度很高的研究课题．本文从问题处理、检索系统、答案抽取三个方面进行了详细说明，并提出了具体的实现方案． 相似文献