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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 750 毫秒
1.
通过自然地理综合实习,对镜泊湖地质地貌、土壤、动物及植物等自然地理环境进行了实地考察和特征分析,对研究镜泊湖环境变迁具有一定的价值,并提出利用遥感技术考察镜泊湖环境方法更佳。  相似文献   

2.
《镜泊湖奇观》是九年义务教材(五年制)第七册的一篇略读课文,它细致地介绍了镜泊湖美丽、奇特的自然景观。教学时,可让学生自主、合作、探究,在镜泊湖中找奇。  相似文献   

3.
《镜泊湖奇观》是一篇阅读课文。它通过描写镜泊湖独特的美丽景色,赞美了祖国的壮丽河山,表达了作者热爱大自然、热爱祖国的思想感情。本文所在单元训练重点是“事物的静态和动态”。教学该文,应以感情朗读为主线,引导学生体会镜泊湖的静态美和动态美;在此基础上引导学生背诵文中描写镜泊湖静态和动态的重点段,帮助学生积累语言;进而引导学生模仿作者对镜泊湖的静态美和动态美的描写,进行片断写作练习。  相似文献   

4.
高山明珠──镜泊湖   总被引:1,自引:0,他引:1  
高山明珠──镜泊湖杨希文,王继周中外闻名的国家级重点风景名胜区镜泊湖,坐落在黑龙江省牡丹江市以南109公里的宁安县境内。它是我国最大的火山熔岩堰塞湖,也是世界罕见的高山熔岩堰塞湖。它天然无饰的独特风姿.峻、奇、幽、秀的自然景观,闻名于世,吸引着无数海...  相似文献   

5.
镜泊湖奇观》是人教版小学语文六年制第十一册的一篇阅读课文。本单元的重点训练项目是“事物的静态和动态”。根据课文的类型、特点及其在教材中所处的位置 ,教学本课应着重指导学生通过有感情地朗读课文 ,充分发挥学生的想象力 ,感悟镜泊湖的奇观“奇”在哪里 ,领略镜泊湖的美丽景色 ,从而获得美的熏陶和感染 ;引导学生运用在前几课学到的方法 ,体会静态和动态的描写方法。《镜泊湖奇观》中一篇阅读课文 ,应立足于学生自己体会感悟 ,充分发挥学生学习的自主性 ,教师要适当进行点拨引导。《镜泊湖奇观》先写镜泊湖的传说和形成的原因 ;再从…  相似文献   

6.
教学目标:1.结合课文内容,凭借网络支撑,领略镜泊湖的美丽景色,并有感情地朗读课文。2.陶冶学生的审美情趣,培养积极的探索意识。教学重点:阅读课文,了解镜泊湖的怡人景致,感受吊水楼瀑布及地下森林的神奇壮观。电教软件:Frontpage电教设计:1.地图搜索。(借助互联网查找镜泊湖的位置)2.图片欣赏。(浏览设置好的相关图片与资料)3.选择游览。(选择性学习,开阔认知的视野)4.网上查阅。(自主性查阅,培养探索的意识)注:(1)通过Internet下载镜泊湖的相关图片并制作网页。(2)教学过程中的“方框”图标表示…  相似文献   

7.
在讲授《镜泊湖奇观》时,本想让学生说说每一自然段的段落大意。可是突然灵机一动,何不让学生改变思维,让他们认真朗读每一自然段后自由地写句话呢?这句话既可以是本自然段的大概内容,也可以是自己读后的感受。例如以前学完第1自然段,我们一定会说本段主要写了镜泊湖有个美丽的传说。可学生却写道:“镜泊湖的神话传说真有趣!”更让我暗自叫好的是第3自然段的写话,以往学生的回答一定是介绍了镜泊湖美丽景色,可现在的学生却这样写道:“我最喜欢镜泊湖这种自然美了,因为美到极致是自然嘛。”还有的学生这样写道:“镜泊湖的景色美不胜收,让人心…  相似文献   

8.
教学设想: 前一段时间,在综合实践活动课<认识家乡的交通>总结汇报课上,刘欢同学说:"我在绘制<车流量观测统计表>的过程中,发现通往镜泊湖的旅游车辆最多,达到了35%."他这一句话,引发了学生提出许多关于镜泊湖的问题.针对学生提出的这些问题,我们提出把镜泊湖作为课程资源开发的设想.我们生活在镜泊湖畔,镜泊湖是学生生活成长环境中不可缺少的一部分,它不仅有自然朴实的秀丽风光,还有着非常深厚的文化土壤,这一切构成了较为完整的镜泊文化.  相似文献   

9.
镜泊湖的黄昏牡丹江市第二十一中学语文组季伟市区里呆久了,偶尔在傍湖依山的茅屋小住,甚觉清新。更惬意的还要算在镜泊湖边观赏日落的美景了。黄昏的微风,裹着初夏的暖意,轻轻拂面而过,让人感到一丝柔意。我走在一条尽是石子的小路上,两旁摇曳着杂色相间的无名花...  相似文献   

10.
教学设想: 前一段时间,在综合实践活动课《认识家乡的交通》总结汇报课上,刘欢同学说:“我在绘制《车流量观测统计表》的过程中,发现通往镜泊湖的旅游车辆最多,达到了35%。”他这一句话,引发了学生提出许多关于镜泊湖的问题。针对学生提出的这些问题,我们提出把镜泊湖作为课程资源开发的设想。我们生活在镜泊湖畔,镜泊湖是学生生活成长环境中不可缺少的一部分,它不仅有自然朴实的秀丽风光,还有着非常深厚的文化土壤,这一切构成了较为完整的镜泊文化。我  相似文献   

11.
《易》是“六经之首”。孔子的学说正是从《周易》的天地人三才之道逐渐形成的。因此,可以说“六经”构成了孔子学说的完整系统,我们必须把“六经”作为一个整体来研究,才能从整体上去理解和把握孔子的学说体系,才有可能描绘出一个立体的孔子形象;在“六经”之中,各经都有其偏重之处,《周易》是其哲学总纲,《礼经》《乐经》《尚书》《春秋》是礼乐刑政的原则表述,《诗经》则是各个方面的综合体现。  相似文献   

12.
司马迁在《史记》的一些纪传中,使用了类传方式写人叙事,但《史记》中到底哪些传纪属于类传,至今人们没有完全搞清楚。《史记》中的类传共有《外戚世家》《刺客列传》《循吏列传》《儒林列传》《酷吏列传》《游侠列传》《佞幸列传》《滑稽列传》《日者列传》《龟策列传》《货殖列传》等11篇。《史记》中的人物类传具有先议后叙、详略结合两个鲜明突出的特点。  相似文献   

13.
通过分析<左传>"赋诗"、"引诗"的<诗>用状况,结合<论语>"论诗"和孟子、荀子的"引诗证理",利用上博<诗论>所传递的评诗信息,可再现先秦时期的两大<诗>学系统--"赋诗"系统和"评诗"系统,补充载籍之缺,有助于我们深入认识<诗经>早期的流播.  相似文献   

14.
广东省医药院校在校生课外体育活动现状调查与分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
运用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法,对广东省5所医药院校和5所普通院校在校生课外体育活动的现状及影响因素进行系统的调查、统计和分析研究.广东省医药院校大学生课外体育活动的参与率为68.4%,其中成为体育人口占26.5%,与普通高校相比,参与率减少14.8%,体育人口减少7.8%.广东省大学生参加课外体育活动的主要动机为"第一,增强体质.第二,舒缓学习压力.第三,娱乐及兴趣爱好所在".影响广东省医药院校学生参加课外体育活动的主要因素为"第一,学习任务繁重.第二,缺乏体育锻炼场地及设施.第三,缺乏有效的组织和指导".  相似文献   

15.
高校图书馆要实现“以读者为本”的服务宗旨 ,应突出以上几方面的工作 :一是增强馆员自觉服务的意识 ;二是不断提高馆员的综合素质 ;三是优化图书馆藏结构 ;四是不断完善服务内容 ;五是使服务手段现代化、多样化 ;六是对读者进行培训。  相似文献   

16.
康德的"至善"概念应当有四种含义,一是"最高的善",即德性;二是"完满的善",即德性与幸福的统一;三是"共同的善",即伦理共同体;四是"最高本源的善",即上帝。这四种含义构成该概念的完整内涵。  相似文献   

17.
解罗贯中及《三国志传》底本原貌之谜   总被引:2,自引:0,他引:2  
据现存资料,罗贯中创作的小说,原来都叫“传”,并无“演义”之名。所以,罗贯中写作的《三国》小说,应是《三国志传》的底本,而非《三国志通俗演义》。罗贯中的生卒年以定在1320-1390左右比较符合实际。《三国志传》接近于罗贯中的底本。从总体上说,罗贯中的《三国》底本,比起嘉靖本《三国志通俗演义》要粗糙些,但某些段落却比嘉靖本写得好。  相似文献   

18.
通过对县城绿地及农田土壤有效氮磷钾含量的对比分析,研究了绿地植被对县城土壤有效养分含量的影响。研究结果表明:(1)县城绿地土壤有效养分含量同农田相比有一定差异,表现出有效磷含量绿地土壤低于农田,速效钾含量绿地土壤高于农田,而碱解氮规律不明显。(2)县城绿地植被不同其有效养分含量存在较大差异,一般表现出有效磷含量乔木>草坪、灌木,速效钾含量乔木、草坪>灌木,碱解氮含量表现出乔木>草坪、灌木;(3)绿地土壤基本性质对有效养分含量有一定影响,表现出速效钾与CEC呈极显著的线性正相关关系,碱解氮与有机质呈极显著的线性正相关关系。  相似文献   

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本文论述了运用语料库语言学和数理统计的方法,提出了评估文学作品对民族共同语的贡献度的概念,论证了历时与共时、词汇与语法和静态与动态参照系以及典内词重合度、典外词偏移曲线、表内词重合度、表外词偏移曲线、频度相似度、流通度、层级分布和典故化程度等八项参数指标,对文学语言规范化与语言应用研究新领域和文学家社会历史责任等,提出了客观、科学并具有可操作性的动态评估方法。  相似文献   

20.
德州回族的历史可以追溯到元朝,至今已有700多年的历史。德州回族的来源主要有五:一是元明清陆续自外迁入,二是历代回回兵及其后裔,三是回回商人及其后裔,四是苏禄东王后裔的融人,五是其他民族的融人。在德州回族的形成过程中,伊斯兰教起到了纽带的作用。  相似文献   

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