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相似文献
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1.
基于课程组的教学团队建设模式探索   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文在分析高校教学团队建设的现实困境基础上,指出课程是学科与专业、科研与教学的统一,是教学团队建设的核心内容,课程组是教学团队建设基本组织形式.分析了华中农业大学以课程和系列课程为纽带,以团队思想为指导,建设课程组制度;通过研、查、赛等机制,强化团队凝聚力,提升团队水平:坚持教学与科研结合,逐层次培育优秀教学团队的模式.  相似文献   

2.
本文在分析同济大学轨道交通专业《轨道交通安全系统工程》课程教学状况与主要问题的基础上,从课程性质定位与教学指导思想、课程教学目标与课程教学要求、课程教学内容与学时分配、课程考核模式与考核要求等多个角度,对本课程的总体教学方案进行初步研究与探讨,为课程教材的建设和课程教学课件等教学基础的建设奠定了基础。  相似文献   

3.
课程教学是本科教学的核心,课程教学质量和建设水平是决定本科教学质量和人才培养水平的关键。本文从提高本科教学质量和创新性人才培养要求出发,分析了当前课程教学存在的问题,结合我校机械原理课程教学改革与建设的探索与实践,从课程教学观念转变、课程教学模式改革、教学内容更新、教学方法改革及强化实践教学等方面,提出了深化课程教学改革与建设的思路及做法。  相似文献   

4.
文章首先阐述了课程思政的实质,然后分析了课程思政与思政课程的逻辑辩证关系,最后提出了专业课教学中课程思政建设的要点,包括找准专业课教学中课程思政建设的核心点:思政元素的提炼;解决专业课教学中课程思政建设的重难点:思政元素与专业知识的融合;重视专业课教学中课程思政建设的关键点:教师在课程思政建设中的作用;构建专业课教学中课程思政建设的激励点:优化教学督导和评价模式。  相似文献   

5.
高职《计算机应用基础》课程建设与教学改革实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
从高职<计算机应用基础>课程的教学实际出发,在分析课程地位和教学目标的基础上,提出"规范课程管理,拉动课程资源建设,推动课程教学改革与实践"的总体思路,在课程管理、教材建设、课程资源建设、师资队伍建设、教学方法、教学手段和考核方式等方面进行改革实践,以使课程管理趋于规范,课程教学资源日益完善,学生的计算机应用能力增强,教学质量提高,旨在构建课程建设与教学改革的基本框架.  相似文献   

6.
本文以首都经济贸易大学课程建设为例,总结了财经院校课程建设的一般经验:在贯彻国家"本科教学工程"的基础上通过课程建设逐步形成"质量立校"的理念和课程建设相应的制度与保障,并搭建了课程建设平台。本文分析了课程建设中面临的教学与科研、课程建设与利用以及教与学的矛盾,并针对这些问题,展望了课程建设进一步开展的方向。  相似文献   

7.
分析《工程热力学》课程教学现状,通过严把课程考核质量关、重视绪论课程建设和全程注重学生学习能力培养等措施,对课程建设开展教学探索与教学实践,以保障课程的顺利进行。  相似文献   

8.
文章分析了高师院校地理教学论课程群研究与建设的现状,提出全过程技能培养理念下的地理教学论课程群的建设.从全过程技能培养理念下的地理教学论课程群建设的重要性、课程内容及保障制度三个方面论述了对地理教学论课程群建设的研究与探索.  相似文献   

9.
随着网络信息技术在高等教育中的应用越来越广泛,高校网络课程建设与教学评价逐渐受到高校的关注与重视。文章分析了高校网络课程建设的进展与不足,并结合高校网络课程建设与网络课程教学评价的关系,具体探讨了高校网络课程教学评价的内涵、功能及特征,对提高高校教育教学的质量与效果具有重要意义。  相似文献   

10.
废水处理设备原理与设计课程是环保设备工程专业的一门主干专业课。本文针对废水处理设备原理与设计课程建设存在的问题进行综合和归纳,对课程建设依据和任务、选用教材、实践教学、教学与方法建设等几方面进行了分析和讨论,以优化课程建设。  相似文献   

11.
青年教师通过参与精品开放课程建设能实现自身教学能力的快速可持续提升,本文结合精品视频公开课和资源共享课程建设与实践,在分析青年教师教学能力现状的基础上,从教学团队引领、课程建设与科学研究并重和完善课程监督竞争机制三个方面,论述了参与精品开放课程对青年教师教学能力提升的重要性,以期对高校青年教师教学能力提升有一定的借鉴意义。  相似文献   

12.
针对现有计算机网络课程建设存在的教学内容与岗位需求衔接不紧密、教学资源不够丰富、学员主体地位不明显、教学团队建设缺乏多元平台等问题,分析教学目标、教学资源、教学条件、教学过程、教学团队建设的不足,提出聚焦岗位需求的“理实一体、德智共育、三方联动”的计算机网络课程建设思路,阐述实施过程,分析实施效果,为其他课程建设提供参考。  相似文献   

13.
围绕课程思政建设的核心,从"计算机视觉"课程的设立需求入手,分析课程思政对课程建设和人才培养的重要性,从教学目标、教学内容、教学手段等方面深入探讨课程思政的具体落实与实施,最后结合课程评价与效果进行了全面总结.  相似文献   

14.
为了推动共享课程建设工作的深入开展,使网络共享课程更好地服务于教学,本文将调查我省网络课程建设的现状,并从完善省资源共享课课程的评价、监控等方面进行深入研究,对其进行梳理、统计和分析,总结建设中应遵循的原则,依据教学设计理论、教育教学评价理论和公共经济学的有关理论,提出并设计资源共享课课程资源评价分析体系,以期能提高资源共享课课程建设与共享的效益,促进资源共享课程建设工程的可持续发展。  相似文献   

15.
课程建设与改革是提高教学质量的核心,教学质量又直接影响学生的岗位工作能力.本文在分析目前《大气污染控制》类课程教学现状的基础上,结合本校省级特色专业建设过程,从教学团队建设、教学内容、教学手段与方法、考核与评价等方面,探讨该门课程改革的具体情况.  相似文献   

16.
课程建设与教学评价是学校教学中不可缺少的相互联系的两项工作。其目的是提高教学质量,本文结合职业院校课程建设与评价的实践,将课程建设及教学评价内涵进行透彻分析..为职业院校课程建设及评价体系的规范提供一定的参考,  相似文献   

17.
为了适应核科学与技术类专业高级人才培养要求,南华大学从核反应堆安全分析课程的师资队伍、教学内容、教学方法、教学手段、教学条件、教学文件、教学管理等方面开展了课程建设的实践探索工作,取得了初步的建设成效。核反应堆安全分析课程建设的实践探索工作,将为国内高校开设同类专业课程的建设起示范和借鉴作用。  相似文献   

18.
本文首先阐释了微格教学课程资源的涵义及其建设与运用的理念,在此基础上分析了微格教学课程资源建设与教师教学技能可持续发展的相互关系,最后探讨了在教师教学技能可持续发展的背景下加强微格教学课程资源建设的基本路径。  相似文献   

19.
在网络信息高速发展的背景之下,专业教学资源库的建立对于信息化课程的建设开发与应用的作用逐渐凸显出来。本文从教学资源与信息化课程建设的立体整合模式、提升教学资源库平台的辅助功能以及根据学生的个性差异进行课程建设三个方面对信息化课程建设开发途径进行分析研究,希望能为信息化课程建设与开发工作提供有效思路。  相似文献   

20.
"智能信息处理"课程群是计算机科学与技术专业课程体系中的重要组成部分。本文以该课程群课程的相关性与综合性为基础,分析了该课程群在实际教学中所存在的问题,并从教学工作安排、知识点衔接、教学团队建设、实验教学设置以及课程群教学网站建设等五方面对该课程群的教学改革模式进行了探讨。  相似文献   

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