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信息化是企业获取竟争优势的关键所在。在信息技术和经济全球化的推动下,以信息化建设打造自身竞争力的企业层出不穷。然而近几年的调查结果显示,我国中小企业的信息化建设发展水平不容乐观,多数中小企业的信息化管理陷入误区,信息化效果并不明显。作为国民经济和社会发展的重要力量,中小企业在创新产业发展中具有不可替代的重要作用,搞好中小企业信息化是国家信息化发展战略的一个重要组成部分,也是提高中小企业竞争力的重要内容。 相似文献
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随着信息化战略的加快推进和中国完全融入WTO，中小企业发展已面临重要转折，如何帮助中小企业尽快解决信息化建设问题，是增强其核心竞争力的关键。文章从中小企业信息化建设的现状出发，剖析了中小企业信息化建设的主要问题与认识误区，并结合中小企业信息化建设的成功要素，提出了中小企业信息化建设的策略。 相似文献
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加入WTO后，我国的中小企业，一方面要面对外来企业的竞争，另一方面又要尝试拓展国际市场。在这种情况下，要提升企业的竞争力，中小企业必须建立适合现代企业发展规律的企业管理制度。当前，中小企业信息化建设就是重要的课题。中小企业信息化建设是一项十分复杂的系统工程，在信息化建设过程中会遇到许多障碍。我国中小企业信息化建设的障碍多年来，我国中小企业的信息化之所以难以推动，主要是由于有以下障碍：观念落后这是许多中小企业在信息化建设过程中遇到的最大障碍。许多中小企业领导信息意识淡薄，眼光不够长远，认为信息化资… 相似文献
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中小企业信息化对于提升企业竞争力、促进国民经济发展具有非常重要的意义。本文针对湖北老工业城市——黄石的中小企业信息化建设现状进行SWOT分析,从政府主管部门、中小企业自身、集群信息技术服务公共平台三个角度,提出适合黄石中小企业信息化建设健康发展的改进建议。 相似文献
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史灵歌 《商丘师范学院学报》2004,20(6):104-105
中小企业信息化是国民经济信息化的重要组成部分，是中小企业应对经济全球化、信息化挑战的必然选择。鉴于我省中小企业信息化水平低、发展不平衡的现状。政府应制定统一的发展规划，出台相关政策，营造有利于中小企业信息化发展的社会环境，以电子政务推进中小企业信息化的发展。中小企业自身应提高认识，强化基础管理工作，把信息化与管理创新结合起来，充分利用社会化资源，科学决策，规避信息化风险，使信息化真正成为提高企业竞争力的有效手段。 相似文献
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蒋晓端 《湖南科技学院学报》2008,29(9)
财务信息化可以提高企业的经济效益和市场竞争力,促进中小企业的发展,然而我国中小企业财务息化发展缓慢,文章分析了中小企业实施财务信息化的困难,并提出了解决困难的策略。 相似文献
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当前我国科技型中小企业信息化建设存在的问题与对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
在新经济时代，信息化建设已经成为提升企业的技术创新能力和竞争力的关键，已经实实在在成为企业的“生存工程”。章通过对我国科技型中小企业信息化建设现状和问题的分析，提出了我国科技型中小企业信息化建设的思路和具体的实现方案。 相似文献
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在一个全新的信息时代,企业信息化是企业应对激烈的市场竞争的重要手段,同时也是国民经济信息化的基础.在江苏省,中小企业已成为拉动江苏省经济的新增长点和经济增长的主力军,因此企业信息化对江苏省中小企业意义重大.但是江苏省中小企业信息化建设存在资金投入力度小、信息化人才匮乏等问题,政府、中小企业和系统开发商三方面应该共同努力,促进江苏省中小企业信息化建设. 相似文献
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汪浩 《合肥教育学院学报》2005,22(3):107-109
中小企业是国民经济的重要组成部分。在知识经济时代如何实现信息化，提升中小企业的综合竞争力，一直受人关注。目前中小企业的信息化在认识、资金、服务等诸方面存在着问题，影响了信息化的发展。为此，必须从强化意识、集中资金、优化服务体系的角度来做好信息化的准备工作，完成企业内部管理的一体化，加强企业对外部资源的利用和建设中小企业的电子商务系统。 相似文献
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把我院建成学习型学院 总被引：14，自引：0，他引：14
崔继伟 《大连教育学院学报》2000,16(3):24-27
教育学院的竞争 ,是教育教学质量的竞争 ;教学质量竞争的背后是人才的竞争 ,人才竞争的底蕴是文化的竞争 ,归根结底取决于学习能力的竞争。教育学院要在当前激烈的社会竞争中立于不败之地 ,首先必须把自己建成学习型学院。 相似文献
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王俊刚 《忻州师范学院学报》2005,21(6):88-91
教育竞争在理论上和实践中都存在着不同程度的被误解的现状:把教育竞争偏狭地理解为升学竞争,把对应试教育和教育竞争的批评等同起来以及把竞争与合作对立起来;文章通过社会学的视角对教育竞争的定义和特征进行分析,提出教育竞争是客观存在的,要维护正当的教育竞争,并迎接“竞合时代”新的多元竞争。 相似文献
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针对目前高等职业教育偏重理论教学而实践技能不强的难题,进行了中外实践技能的调查研究。提出职业技能竞赛是提高实践技能的重要途径,而技能竞赛课程是职业技能竞赛的载体。阐述如何进行职业技能竞赛课程的开发,竞赛课程群是常规教学体系的重要补充。经过近几年的检验,竞赛课程开发及技能竞赛大幅提升了学生的实践技能水平,同时获得了优秀的竞赛成绩,呈现出毕业生就业率与就业质量高、企业满意度高等良好局面。 相似文献
14.
现代商战的竞争异常激烈,商业环境变得动荡不安、混乱无序。在这个被称为“超强竞争”的时代,正常的竞争应该是理性竞争,而不是当前的残酷竞争。理性竞争是在战略指导下符合有利于人类发展的竞争规律的竞争,以孙子兵法为核心的中国战略思想,最符合现代商战理性竞争的要求,最适应现代中国企业发展的要求。商战是一种迫使竞争对手服从我们意志的力量对抗行为,与兵学有相通性,因此经济战略与军事战略可以相互借鉴,跨领域合作,孙子兵法也成为现代商战理性竞争之魂。 相似文献
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品牌竞争是当今市场竞争的基本形式,品牌竞争力是企业进行品牌竞争的核心力量。通过对食品企业的调查研究,设计食品企业品牌竞争力的评价指标体系,运用层次分析-信息熵法对品牌竞争力进行模糊综合评价。为食品企业品牌管理和品牌竞争力的提升提供科学指导。 相似文献
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随着全球化步伐的加快,竞争无处不在,当代大学生想要在激烈的竞争中站稳脚跟必须要具有正确的竞争观念,而少数民族大学生由于自身的特点在全国大学生中又是一个特殊的群体。少数民族大学生的竞争意识教育对于自身价值的实现、民族的未来发展和援疆建设的人才供给都至关重要。文章主要针对竞争意识教育中需注意的竞争和平等、竞争和合作、竞争和法制三对关系进行思考和分析,以求提高竞争意识教育的有效性,促进新疆民族地区的长久发展。 相似文献
17.
沈慧芳 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(6):90-94
社会主义和谐社会并不排斥竞争,但这种竞争不是尔虞我诈、你死我活、不择手段的恶性竞争,而是符合社会伦理道德的公平公正的良性竞争.个体适应良性竞争所需要的竞争力也必须是良性竞争力--既能给个人带来成功又有利于他人和社会的竞争力.美德正是这样一种良性竞争力. 相似文献
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职业技能竞赛的正效应得到了广泛的认同。但任何事物都有正反两方面,职业技能竞赛在推进和发展过程中,依旧存在诸多负效应,其负效应具有间接性、动态性和多元性等基本特征,且表现形式各异,包括挤占教学资源、干扰教学评价、弱化教学激励、窄化教学内容以及破坏教学生态等。扩大校赛覆盖面,建立赛教资源共建共享机制,创新省赛国赛成果转化,构建竞赛反哺教学机制,优化竞赛激励制度,培育竞赛育人文化等措施,是当前治理职业技能竞赛负效应的可行之策。 相似文献
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阿春林 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(1):127-130
当今世界,科技进步日新月异,国际间的竞争日趋激烈,其表现形式主要是综合国力的竞争,而综合国力的竞争已由过去对自然资源和市场的竞争,转变成了今天对人才和知识的竞争,而人才和知识的竞争实质上就是对教育的竞争。因此,当今世界各国比以往任何时候都重视教育。对教育进行改革,理所当然成了世界各国的首要重任。而仅仅依靠学历教育来实现国际间的竞争是远远不够的,也满足不了如今信息社会时代的发展需求。笔者认为,作为教育子系统的继续教育,则在国际间的竞争中成为一支不容忽视的力量。 相似文献
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Akio Inui 《British Journal of Sociology of Education》1993,14(3):301-313
The serious problem in Japanese education today is the excess of competition. Although that helps the high standard of Japanese education, it also brings about many difficulties for young people. The competition in the school system is, in general, closely related to the competition in society as a whole, especially in the labour market. The structure of the labour market has a strong influence on competition in the school. For example, the British segmented labour market divides the competition by occupation, and it helps the diversified structure of post‐compulsory education/training. Meanwhile, in the Japanese labour market, which is characterised by Japanese‐style employment, the competition is little divided by occupation, and this helps the unitary structure of competition in the school. Comparing Japan and Britain, this paper will examine the structural causes of the competition in the school system. 相似文献