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女子蹦床自选动作成套编排的规律与特点 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对 98年蹦床世界杯系列赛 (丹麦站 )女子蹦床运动员完成的 38套自选动作的录像统计与分析 ,找出女子蹦床自选动作成套编排一定的规律和特点 ,为提高我国女子蹦床的水平提供有价值的参考 ,也为我国蹦床教练编排女子蹦床自选成套动作提供基本的理论依据 相似文献
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根据可持续发展理论,将我国蹦床运动可持续发展分为5个系统,分别是生存系统、动力支持系统、环境支持系统、社会支持系统以及智力支持系统.结果显示,蹦床的可持续发展必须考虑项目特征,同时不能脱离现有体制.我国蹦床可持续发展的目标是使蹦床作为“奥运争光计划”中的一员,使高水平的训练与竞赛有着资金与人力的保证;我国蹦床可持续发展是特殊形式的可持续发展,项目特征决定了蹦床不应走大规模发展之路.国家队优异成绩的创造者,其来源地非常集中,说明将充沛的财力支持集中到有限的教练员、运动员之上便足已保证“奥运争光计划”的完成.应适度控制蹦床规模,培育蹦床人才后备基地;完善教练员培训制度,深化教练员培训工作;科学训练,提高蹦床运动训练效率;加强蹦床科研辅助力度;大力培育蹦床市场,扩大蹦床知名度. 相似文献
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中国竞技蹦床运动现状及水平分析 总被引：30，自引：5，他引：25
本文通过对 2年来的全国蹦床比赛以及国际蹦床比赛的国内、外优秀蹦床运动员的动作质量、难度等情况的分析比较 ,指出了我国蹦床运动员在运动训练中存在的问题与差距 ,提出了现阶段我国蹦床运动训练的指导思想。 相似文献
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规则和技术的改进与创新是蹦床项目发展的动力。能否较好应对2010年5月国际体联理事会作出在2011年1月1日起执行蹦床评分规则的重大修改,对我国蹦床项目今后的发展有着至关重要的作用。通过分析历届蹦床评分规则的修改经验,结合我国现阶段蹦床运动发展的情况和国际蹦床运动的具体情况,提出我国在应对规则变化在训练中应该注意的问题和应采取的部分措施,为我国备战2012年伦敦奥运会蹦床比赛提供参考。 相似文献
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随着我国蹦床项目的不断发展创新,目前我国蹦床项目的训练水平已跻身于世界领先行列,虽说蹦床项目在我国开展仅十年的时间,但是通过蹦床界各级领导、教练员、运动员、裁判员的共同努力, 相似文献
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以参加2003年全国蹦床冠军赛和五城会蹦床比赛的蹦床运动员为研究对象,对蹦床运动员归因以及与运动成绩的关系等进行研究。结果表明,蹦床运动员的基本归因类型为:面对成功或对比赛结果满意时,倾向于外部的、稳定的、可控的归因;面对失败或对比赛结果表现不满意时,倾向于外部的、不稳定的、可控的归因。蹦床运动员的归因倾向,在性别、年龄、运动等级上有显著性差异,而在文化程度、训练年限上无显著性差异。失败情境下的稳定性维度与运动成绩有显著性意义,优秀蹦床运动员与一般蹦床运动员的归因无显著差异。 相似文献
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《体育科技文献通报》2003,(8)
G838 20033869中国蹦床喜见曙光-2003法国世界杯蹦床比赛述评[刊,中,B]/刘兴//蹦床与技巧.-2003(2).-2-5表3(LF)蹦床//中国//世界杯//法国//比赛G838 20033870浅谈蹦床运动员的睡眠[刊,中,B]/李伟铭//蹦床与技巧.-2003(2).-14-16(LF)蹦床//运动员//睡眠 相似文献
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对中国职业化足球联赛道德风险的分类标准和分类结果进行探讨,为中国职业足球联赛道德风险评价体系的建立打下坚实的基础。 相似文献
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田径运动员力量素质训练应遵循的基本原理 总被引：1，自引：1，他引：0
孟祥新 《体育成人教育学刊》2002,18(2):56-57
通过查阅文献资料等方法 ,并结合多年的运动训练实践 ,对田径运动员力量素质训练的基本原理作了探讨与归纳 ,旨在帮助与指导田径运动员进行科学的训练 ,提高力量素质 相似文献
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针对篮球运动的供能特点进行了分析认识,从而引导我们的训练建立在科学的基础之上,合理地处理强度、量和时间的相互关系,减少盲目性。 相似文献
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成都市经营性健身俱乐部指导员的调查 总被引：2，自引：0，他引：2
采用数据统计法、文献资料法、调查法等多种研究方法,对成都市经营性健身俱乐部指导员现状进行调查分析,在了解指导员现状的基础上,提出了明确指导员地位与作用;完善机制;重视培养和造就健身指导员;建立人力资源管理制度和扩大健身俱乐部的社会影响等对策,为有关体育行政部门对经营性健身俱乐部更好地进行宏观调控提供一些参考。 相似文献
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北京,你面临挑战
———申奥成功的另类问题 总被引：6，自引：2，他引：6
李力研 《天津体育学院学报》2002,17(1):39-47
对北京因获得2008年奥运会举办权而面临的挑战——从效益、科技、人文、投资、规划、教育、体育诸方面进行了分析和讨论。 相似文献
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运用文献法,逻辑分析法,根据新一轮基础教育课程改革的精神和《体育与健康课程标准》的新理念,在剖析传统体育课程学习评价存在主要问题的同时,以教育部制定的高中《体育与健康课程标准》为依据,就高中《体育与健康》课程学习评价的指导思想、基本理念、评价方式、评价内容、评价标准等进行了全面的探讨。以求在新课标实施下构建科学性、全面性、发展性、可操作性的高中《体育与健康》课程学习评价体系。 相似文献
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对中学体育教学中心理健康教育的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
心理健康是中学生全面发展、早日成才的重要基础,中学生的心理健康正越来越受到人们的重视。在体育教学中,心理健康教育占有重要的地位,健康的心理寓于健康的身体,正确认识健康的概念,树立学校体育＂健康第一＂的理念。本文分析了中学体育教学与中学生心理健康的关系,探讨了开展心理健康教育的重要性,进而提出了在体育教学中进行中学生心理健康的途径,以提高中学生的心理健康水平。 相似文献
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第18届与第17届世界杯足球赛进球特征的比较分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过电视直播与录像观察统计,对18届与17届世界杯足球赛进球队员位置、进球区域、进球时段、进球方式、进球动作方法等进行归类比较研究,分析影响进球的诸多因素,以期寻找出足球比赛中进球的特征和规律,更针对性地指导训练和比赛. 相似文献
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中学生体育消费进为研究 总被引：9，自引：0，他引：9
本对中学生体育消费现状进行调查与分析,探讨如何合理引导中学生的体育消费行为,促进学校体育工作进一步深入进展,培养学生的终身体育思想,使他们身心得到全面发展。 相似文献