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生态语言学是由生态学和语言学的相互交叉而产生的一门新的学科领域。从生态语言学的视角来看,大学英语课堂教学是一个完整的微观生态系统。在生态语言学的大领域内探讨大学英语教学,能够及时发现其中的一些问题,对于提高大学英语整体教学水平、教学主体的综合素养,提升大学英语这门语言学科的科学性,建立其多元化的教学模式,为大学英语课堂教学构建一个和谐、融洽的教学环境具有重大的意义。该文主要论述了在生态语言学视角下的大学英语教学转向问题。 相似文献
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系统功能语言学是当今影响最大的语言学流派之一,到今天已有60多年的历史,在很多方面都取得了很大成就。但是,任何一种理论都必须从其它理论汲取营养,才能有更大的提高,系统功能语言学本身也有一些不成熟的地方,也需要从其它相关学派或学科借鉴,以补充自身的不足。 相似文献
3.
李敏 《延安教育学院学报》2009,23(2):49-50
以Halliday为代表的系统功能语言学派是当今世界上影响最大的语言学流派之一,在很多方面都取得了很大成就。从三个方面对系统功能语言学进行分析：一是对语言性质的看法,二是系统语言学家的任务,三是研究方法。系统功能语言学对英语的掌握和英语的教学、学习有一定现实意义。但是,任何一种理论都必须从其它理论汲取营养,才能有更大的提高,系统功能语言学本身也有一些不成熟的地方,也需要从其它相关学派或学科借鉴,以补充自身的不足。 相似文献
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杨永祥 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):296-297
生态语言学是生态学与语言学相结合而形成的一门新学科。以生态语言学指导,从教学目标、教学内容、教学方式和测试方式生态化等方面探讨英语专业语法教学,给英语语法教学提供了新的思路和方法。 相似文献
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系统功能语言学和转换生成语言学是当今世界最具影响力的两大语言学流派。本文从理论基础、语言观、语言学家的任务和语言研究的方法以及对教育教学理论的影响等方面出发,对比研究了系统功能语法和转换生成语法的主要区别。 相似文献
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徐歉 《语文学刊:高等教育版》2013,(3):36-37
生态语言学作为语言学的一个新兴分支学科,随着环境危机的不断加重,近年来备受国内外语言学者的关注.本文对生态语言学的起源发展和研究范畴做了梳理介绍,以期更多学者关注该领域,促进语言和环境的和谐发展. 相似文献
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生态语言学视野中的外语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
沈映梅 《河北师范大学学报(教育科学版)》2008,10(4):131-133
生态语言学作为一门新兴的语言学分支学科,给语言教学理论和方法的研究带来了新的思路和新的视角。因此,生态语言学视野下以学生的发展为主旨的外语教学互动发展观、多元文化教育观以及外语教学环境观显得尤为重要。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(3)
为了保护人类文化的多样性,进而促进人类文化的进一步发展,从而形成了生态语言学这门应用学科。生态语言学进行研究的内容主要为语言与环境的相互关系,从生态性质、生态伦理和生态规律来探究人类语言的发展。随着时代的进步和发展,网络流行语在数量上急剧增长,且在以汉语为母语的人群中快速传播。因此为了做好网络流行语的研究工作,本文主要对生态语言学与网络流行语的概念,网络流行语形成和发展的原因,以及生态语言学视阈下治理网络流行语的方式进行了深入的分析。从而通过这种方式,促使人类语言的多样性得到有效的保护。 相似文献
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建筑语言学是由建筑学与语言学交叉而形成的学科,建筑语言是一个具有自身内在规律或内在秩序的符号系统。该文从语言学的角度分析建筑语言的表现手法,提出走可持续发展的建筑语言之路。 相似文献
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从生态语言学角度看俄语中的外来词 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来俄语中涌现出大量的外来词,而人们对外来词的态度也是褒贬不一,众说纷纭。本文从全新的生态语言学角度来分析外来词存在的必然性及外来词对语言环境的冲击,提出以柔性规范观协调语言多样性和环境之间的和谐发展。 相似文献
12.
田艳萍 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(2):124-127
生态语言学是生态学和语言学交叉而产生的一门新学科。在生态语言学视域下,综合英语课堂教学是一个完整的微观生态系统。本文以生态语言学为视觉分析和揭示综合英语教学的生态要素一教师、学生、教法以及环境的密切联系和相互作用,并且提出了相应的改革措施,以期提高综合英语课堂教学的时效性,进而促进综合英语课堂教学生态系统的良性循环和可持续发展。 相似文献
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ZHANG Jing 《海外英语》2014,(7):253-254
50 years has seen Systemic-Functional Grammar(SFG)growing into its prosperity. With the efforts of Halliday and many other linguists, SFG has developed from Scale and Category Grammar to Systemic Grammar and then to Functional Grammar. The development of this general linguistic theory's features and framework is the main focus of this study. SFG views language as a social semiotic resource people use to express meanings in context. 相似文献
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In this paper,the author mainly applies Fairclough’s CDA and Halliday’s SFG to analyze the ads of infant products.The author explains the concept of CDA and SFG,and then interprets how these concepts are employed in the ads of infant products to better sell the goods or offer the services. 相似文献
15.
段洋洋 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2014,(2):61-64
功能文体学是以Halliday的系统功能语法为理论基础的文体学理论。本文依据Halliday的系统功能语法理论,以选取的8篇英语科普小品文为语料,尝试从概念功能、人际功能和语篇功能三大纯理功能的角度进行系统分析,并且对分析结果做进一步的统计和阐释,从而归纳出以功能文体学为视角的英语科普小品文的文体特征。这些文体特征主要体现在及物性结构、语气、情态、主位结构等方面。本文旨在扩展英语小品文这一语体的文体研究范围,以加深读者对该语体文体特征的认识。 相似文献
16.
Judy Diamondstone 《Teaching Education》2013,24(3):317-328
I consider the difficulty of deciding what to include in a one-semester course on language education in English education for preservice teachers. While it is imperative to prepare teachers to talk about language in written texts, other concerns of the English classroom, from classroom talk to reflections on self, can be illuminated by knowledge about language. I describe different representations of the language system: one proposed in a scope and sequence document prepared by a group of linguists and educators in the United States; and the other Systemic Functional Grammar (SFG), which, while relatively unknown and unsupported in the United States, has influenced education in Australia. While I admire the advances in language education being made in the United States, in my view, SFG offers a conceptual advantage to those who want to make the link between grammar and broader concerns. I believe it is possible to use SFG conceptually in the design of classroom activities, while also relying on non-SFG methods to make visible, for instance, the operations of talk in the classroom. In the end, I advocate linking language to issues that matter, focusing above the language system to meaning-making more broadly, and using knowledge about language in the service of social analysis as well as the interpretation of texts. 相似文献
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Deaf students often differ from their hearing peers in written language development. Providing developmentally appropriate instruction is ideal, yet current methods of writing assessment do not provide teachers with sufficient information regarding the written language (i.e., syntactic) development of deaf students. In this research, we use a Systemic Functional Grammar (SFG) approach to language analysis to provide teachers with a new way to evaluate deaf students’ writing. This project consisted of two studies. The first study focused on determining whether SFG analysis could be helpful for teachers of the deaf. The second study focused on mapping a trajectory of the written language development of deaf students and the development of written language inventory for teachers of the deaf. This inventory, along with additional evaluation tools, has the potential to impact both objective setting and instruction. 相似文献
18.
This paper presents a novel leapfrog signal flow graph （SFG） implementation by fully differential Op amp integrators, which combines low sensitivity, high dynamic range with simple circuit configuration. The direct SFG simulation and leapfrog SFG simulation can yield integrator-based structures likewise, but both of them will lead to higher circuit complexity, noise density and sensitivity. Three Butterworth 5-order high-pass filters with a pass band edge frequency of 1.778 kHz are designed based on different SFGs. From the example, the noise density of the sim- plest leapfrog configuration is approximately 0.4 nV/Hz~/2 lower than those of the other two in the stop band, and shows the best noise density in the pass band. The sensitivity densities of two types of leapfrog filters are approxi- mately equivalent, while that of the direct SFG simulation filter is much higher. However, the pass band response of the simplest configuration is not as good as those of the other two because of two parasitic zeros （at 708 kHz, -31.6 dB and 1.59 MHz, 20.55 dB） and a parasitic pole （at 4.57 MHz, 45.5 dB）. 相似文献
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波长变换技术是组成全光分组交换网中的重要技术之一,而当前比较成熟的基于半导体光放大器的波长转换技术在传输速率、信号格式、波长转换通道数和灵活性上还存在缺陷,不利于今后高速大容量光网络的发展。本文提出了基于周期极化掺氧化镁铌酸锂（PPMgLN）晶体的非线性波长转换方案,该方案采用I型准相位匹配（QPM）技术实现宽带倍频（SHG）、和频（SFG）和差频（DFG）,再通过级联二阶倍频差频（cSHG/DFG）或级联二阶和频差频（cSFG/DFG）波长转换机制,实现全光通信波长转换。在全光网络中,该方案能够很好地解决波长竞争、传输格式达到完全透明、降低网络阻塞率、提高网络传输速率等问题。 相似文献