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基于校园网的英语选修课教学环境建设 总被引：4，自引：0，他引：4
开设基于校园网的大学英语选修课,有利于优化学生的知识结构,有助于提高学生自主学习能力.本文分析了大学英语选修课教学中现存的状况,并依据自身开设的英语选修课实践,探讨了利用校园网创建大学英语选修课教与学全新环境的方法与途径. 相似文献
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本文从目前大学英语教学现状出发,试析大学英语选修课与非英语专业大学生外文素质教育培养的几点看法,并探讨了大学英语选修课的具体内容及开设大学英语选修课存在的问题. 相似文献
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大学英语选修课是高校英语课程必不可少的组成部分。然而,从各高校开设英语选修课的现状来看,现行大学英语选修课仍然面临着诸多困难和挑战。本文以有效性教学为目标导向,从课程设置、教材建设、教学方法和师资培养四方面探讨如何提高英语选修课的教学有效性,以期促进大学英语选修课课程体系的建设与改革。 相似文献
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大学英语选修课课程设置与管理初探 总被引：3，自引：0，他引：3
开设大学英语选修课,有利于学生个性化学习。大学英语选修课设置可分为三大类,即语言知识与技能类、语言应用类及语言与文化类。要注重多开实用性强的课程,选用优秀教材并鼓励优秀任课教师开设选修课,采用现代化教学手段授课,并加强对学生选课的引导。学校还要加强对英语选修课的教学管理。 相似文献
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大学英语选修课教学模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文根据<大学英语课程教学要求>论述了开设大学英语选修课的必要性和可行性,并提出了大学英语选修课的模式,即压缩传统大学基础英语课时,进行新生入学英语等级测试;实行四年不问断选修英语课程:选取科技英语或与学生专业有关的专业英语为基础选修课,甚至必修课;推行双语教学,实现大学四年英语学习不断线.最后,文章探讨了开设大学英语选修课程的条件,即规范教学管理:探索新的授课方式和考核评价方式:不断地进行教师业务培训和进修. 相似文献
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为顺应时代发展及人才培养需求,在医学院校开设医学英语课程势在必行。该文结合宁夏医科大学医学英语选修课教学实践,探讨在医学本科生中开设医学英语选修课的教学方法及效果。 相似文献
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高职院校开设英语选修课是在高职公共英语教学深入改革的背景下进行的,它符合高等职业教育人才培养目标要求,也能满足学生在兴趣、专业等方面的个性化发展要求。但由于公共英语选修课的建设尚处于初级阶段,存在很多问题,这对于学生和公共英语教师充满了挑战。然而,高职英语教师必须加强高职英语选修课建设,努力促进学生的个性化综合能力发展,实现公共英语教师的可持续发展。 相似文献
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大学高级英语作为推动教学改革开设的一门公共选修课,是大学英语教学的重要组成部分。文章在阐述新课改背景和理论依据的基础上,对课程教学模式、评价体系、题库建设进行研究,以求逐步形成符合人才培养目标的大学高级英语选修课课程体系。 相似文献
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韦幼青 《牡丹江教育学院学报》2013,(2)
随着经济社会的发展和人的素质的提高,英语必将成为每个劳动者应该掌握的技能,但目前贵阳高职院校《大学英语》的教学不尽如人意,面临改革的难题.建议贵阳高职院校可按照相近专业分级、同一班级隐性分层的方式进行英语教学,课堂教学以提高学生“听说技能”的训练为主,开设英语选修课,开展丰富多彩的校园英语活动和比赛等,实现全面提高学生英语素质的目的. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(19)
英语选修课的开设是对大学英语必修课的一个有力的补充,本文探讨外语院校非英语专业英语选修课开课情况,着重关注师生在英语选修课中的地位,强调课程设置和教学管理要从实际出发,探索良好教学环境中学生从选课形式到入学指导中所得到的正面有效英语学习辅助。 相似文献
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在探索大学英语课程体系改革的过程中,不少独立学院已结合本校的办学目标、专业特点与学生的个性化发展需要,制定并实施了不同类型和特色的大学英语课程方案。其中,大学英语选修课的成功开设对独立学院的课程体系建设和发展具有重要意义。文章在相关教育教学理论为指导下,以安徽工业大学工商学院为研究案例,探讨独立学院大学英语选修课开设策略和提效方法。 相似文献
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因学生对个性化学习的需要和社会对各类英语人才需求的增多,大学英语选修课的开设在一定程度上能满足社会和学生的需求而显得势在必行。选修课的设置要遵循以下原则:既要体现因"才"施教原则和满足社会的需求,又要符合学生个性化学习的特点和学校自身的情况。选修课的科学设置要在开设之前进行大量的调研,确定应开设选修课的课型,在管理上应加大对选修课的监控,同时根据社会的需求适时增删相关的选修课课型。 相似文献
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于珊珊 《吉林广播电视大学学报》2014,(4):140-141
经济全球化的加速发展和我国改革开放不断深入的需要,催生了大学英语选修课的开设,成为大学英语教学的一个发展方向。本文从课程设置应遵循因才施教、持续性、与本校实际相结合、纵向和横向相结合、专业性与实用性相结合原则等方面,论述提升大学英语选修课质量的对策。 相似文献
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《语文学刊:高等教育版》2016,(8)
本文以选修课跨文化交际为例,论述大学英语文化类选修课开设的必要性,并结合教学实践,通过实证研究得出结论:该课程在培养学生的跨文化交际能力方面教学效果良好,但也存在不足之处。文化类选修课只有在课程设置、教学大纲、教材和教师团队建设等方面不断完善,才能成为大学英语基础课有益的补充和延伸。 相似文献
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文章在通识教育理念的指导下,结合学前教育专业特点与高职英语课程教学要求,以大学英语课堂为平台,提出培养学生跨文化交际能力的对策,即课堂教学环节中引导学生初步了解中西文化差异;开设语言文化类选修课、开展校内英语竞赛;加强教师个人素养;搭建跨文化交流平台。 相似文献